2020江西书记员考试行测技巧类比推理之解题原则
相信很多同学对于类比推理这种题型并不陌生，虽然题干看着很短小，但是有些题目却有一定的难度的，而且在考试当中所占的比例也不小，比如国考当中考查十道题，在很多地方的省考当中也会考十道题。那么对于这种看着短小却有一定难度的题目，我们怎样才能准确解答呢?接下来中公教育专家就通过两道例题为大家详细讲解。
一、先横后纵：【例题1】春暖：花开
A、和风：细雨 B、雨后：天晴
C、天寒：地冻 D、云开：雾散
【中公解析】答案：C。首先分析题干两个词之间的关系，因为春天暖和所以花开了，两个词是因果关系。A选项，“和风”和“细雨”是两种天气，并列关系，排除A;B选项，只能说“雨后”会“天晴”，但“天晴”并不是因为“雨后”导致的，排除B;C选项，“天寒”使得“地冻”，“地冻”就是因为“天寒”导致的，因果关系，保留;D选项，“云开”使得“雾散”，因果关系排，保留。之后再对比C和D，题干中，“春暖”是主谓结构，名词加形容词，“花开”是主谓关系，名词加动词，C与题干一致，而“云开”和“雾散”是名词加动词，结构与题干不同，排除D，正确答案是C。
对于这道题，因果关系是我们横向间找的两个词的关系，而主谓结构是纵向和题干对比找的关系。所以，做类比推理时，首先要找题干词语间的关系，如果发现有多个选项和题干的关系相一致，之后再去纵向对比确定答案。纵向对比就是拿题干单个词语和选项单个词来对比，可以对比词性(比如名词、动词等)、感彩、类别(比如动物、植物等)等这些方面。
二、整体优于局部：【例题2】生死：存亡
A、轻重：缓急 B、亲疏：长幼
C、真伪：对错 D、好坏：优劣
【中公解析】答案：D。首先，要考虑“生死”和“存亡”是什么关系，“生”与“存”相近，“死”和“亡”相近。，所以“生死”和“存亡”是近义词。A、B、C都不存在近义关系，D选项“好”和“优”相近，“坏”和“劣”相近，所以“好坏”与“优劣”是近义词，正确答案选D。
这道题比较容易做错，有些同学看到题干会想，“生”和“死”是反义词，“存”和“亡”是反义词，然后去对比选项，找单个词语本身包含反义关系的，但是发现四个选项的单个词语本身都是有反义关系的，所以就会很纠结选哪个。这种只看单个词语而不看题干两个词的方法是不对的，很难选出正确答案。
所以通过这个题，我们可以明白对于类比推理应该优先去看题干词与词之间的关系，看整体之间关系，整体没有关系，或者说把整体的关系考虑完之后才会去考虑部分。
以上就是我们做类比推理的两个原则，同学们还要多加练习，熟能生巧，加强巩固。
如果想了解更多书记员考试招考信息请访问：中公教育江西中公警法考试网（http://jx.z***/）
地址：南昌市东湖区阳明东路66号央央春天1号楼投资大厦9楼、10楼
一、先横后纵：【例题1】春暖：花开
A、和风：细雨 B、雨后：天晴
C、天寒：地冻 D、云开：雾散
【中公解析】答案：C。首先分析题干两个词之间的关系，因为春天暖和所以花开了，两个词是因果关系。A选项，“和风”和“细雨”是两种天气，并列关系，排除A;B选项，只能说“雨后”会“天晴”，但“天晴”并不是因为“雨后”导致的，排除B;C选项，“天寒”使得“地冻”，“地冻”就是因为“天寒”导致的，因果关系，保留;D选项，“云开”使得“雾散”，因果关系排，保留。之后再对比C和D，题干中，“春暖”是主谓结构，名词加形容词，“花开”是主谓关系，名词加动词，C与题干一致，而“云开”和“雾散”是名词加动词，结构与题干不同，排除D，正确答案是C。
对于这道题，因果关系是我们横向间找的两个词的关系，而主谓结构是纵向和题干对比找的关系。所以，做类比推理时，首先要找题干词语间的关系，如果发现有多个选项和题干的关系相一致，之后再去纵向对比确定答案。纵向对比就是拿题干单个词语和选项单个词来对比，可以对比词性(比如名词、动词等)、感彩、类别(比如动物、植物等)等这些方面。
二、整体优于局部：【例题2】生死：存亡
A、轻重：缓急 B、亲疏：长幼
C、真伪：对错 D、好坏：优劣
【中公解析】答案：D。首先，要考虑“生死”和“存亡”是什么关系，“生”与“存”相近，“死”和“亡”相近。，所以“生死”和“存亡”是近义词。A、B、C都不存在近义关系，D选项“好”和“优”相近，“坏”和“劣”相近，所以“好坏”与“优劣”是近义词，正确答案选D。
这道题比较容易做错，有些同学看到题干会想，“生”和“死”是反义词，“存”和“亡”是反义词，然后去对比选项，找单个词语本身包含反义关系的，但是发现四个选项的单个词语本身都是有反义关系的，所以就会很纠结选哪个。这种只看单个词语而不看题干两个词的方法是不对的，很难选出正确答案。
所以通过这个题，我们可以明白对于类比推理应该优先去看题干词与词之间的关系，看整体之间关系，整体没有关系，或者说把整体的关系考虑完之后才会去考虑部分。
以上就是我们做类比推理的两个原则，同学们还要多加练习，熟能生巧，加强巩固。
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