2014年江西囯编教师招聘考试面试注意事项华图教师
教师招聘考试面试主要包括说课、试讲及结构化面试。这里我们主要说一说试讲可能出现的的问题以及考生要注意的事项。考官评价考生试讲好坏的标准包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学素养等方面。而各个部分在是江中所占比重不同，主要考察考生对教学内容的把控及教学过程的设计及考生的教学素养。我们在备考的时候也要目的明确，做到有的放矢。更多教师考试相关资讯，请登录【江西华图教师网】http://jiangxi.hte***/
教学目标明确，不偏离
试讲时间一般是10~15分钟，考生不可能面面俱到，要抓住其中的一个中心，有条不紊的展开教学，考生在设计教学时也一定要围绕教学目标展开，教学目标的制定更要符合学生实际。
教学目标所占比重大约是10%，主要考查考生是否明确教学目标、符合学生实际，是否围绕一个点展开，但试讲时考官更关注考生是否完成教学目标。
教学内容安排得当、重点突出、难点突破
试讲时，到底选择什么样的内容？当然是选择重难点的问题来进行试讲。这样不仅可以体现考生对教材的处理能力，而且可以凸显考生教学水平。所以对于那些事重点，那些事难点，以及如何突破重点，如何让突破难点都是考生要思考、关注的问题。重难点突出不仅体现在时间分配上，还体现在考生对于教法及教学活动安排上。
教学内容在试讲中所占比重大约是20%。由于试讲在时间安排上有严格限制，建议考生在平时多加练习，并且在规定时间里练习，训练自己对固定时间授课信息容量的把控。
教学过程设计合理、层次分明、衔接自然、组织严密、过程完整
试讲时要遵循导入、新授、巩固、小结这样一个完整过程。知识点与知识点之间的衔接要完整，使整个教学过程循序渐进的展开。当然，教学中是需要有师生间互动的，但是试讲时现场没有学生只有考官，是不是就可以省去这一环节呢？当然不能！教师要提前预设好学生是如何回答，体现教学中的因势利导。切记“一言堂”的现象出现。
教学过程在试讲中大约站25%。根据当前新课改理念，教学过程中要突出学生的主体地位，尽量做到考唐分为和谐、师生关系平等。
教学方法恰当
教学方法不仅包括教师的教法，还包括学生的学法。教学方法的选择要根据学生的特点、老师的特点、教学内容、以及方法本身的特点来决定。教学方法在试讲中大约是占15%。当前的教育香调促进全体学生的全面发展，强调正根据学生的情况来因材施教，因此试讲时要注重学法的渗透。
体现教师的教学素养
教学素养是一名老师应该具备的外在基本素质，主要包括：一、普通话标准；二、板书布局合理，书写规范；三、仪表大方端庄，精神饱满，教态自然，有亲和力。试讲时，考生的外在气质往往会影响到考官对考生的总体印象，因此各位考生在关注内容的同时，也要注意自身外在表现。教学素养在试讲中大约占30%的比重。
虽然全国各地教师招聘试讲测评标准可能会有所不同，但是一般而言，教学内容、教学过程以及教学素养的分值都相对较高。希望广大考生备考时能够做到心中有数，有的放矢。
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后，祝愿大家早日圆自己的教师梦。
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教学目标明确，不偏离
试讲时间一般是10~15分钟，考生不可能面面俱到，要抓住其中的一个中心，有条不紊的展开教学，考生在设计教学时也一定要围绕教学目标展开，教学目标的制定更要符合学生实际。
教学目标所占比重大约是10%，主要考查考生是否明确教学目标、符合学生实际，是否围绕一个点展开，但试讲时考官更关注考生是否完成教学目标。
教学内容安排得当、重点突出、难点突破
试讲时，到底选择什么样的内容？当然是选择重难点的问题来进行试讲。这样不仅可以体现考生对教材的处理能力，而且可以凸显考生教学水平。所以对于那些事重点，那些事难点，以及如何突破重点，如何让突破难点都是考生要思考、关注的问题。重难点突出不仅体现在时间分配上，还体现在考生对于教法及教学活动安排上。
教学内容在试讲中所占比重大约是20%。由于试讲在时间安排上有严格限制，建议考生在平时多加练习，并且在规定时间里练习，训练自己对固定时间授课信息容量的把控。
教学过程设计合理、层次分明、衔接自然、组织严密、过程完整
试讲时要遵循导入、新授、巩固、小结这样一个完整过程。知识点与知识点之间的衔接要完整，使整个教学过程循序渐进的展开。当然，教学中是需要有师生间互动的，但是试讲时现场没有学生只有考官，是不是就可以省去这一环节呢？当然不能！教师要提前预设好学生是如何回答，体现教学中的因势利导。切记“一言堂”的现象出现。
教学过程在试讲中大约站25%。根据当前新课改理念，教学过程中要突出学生的主体地位，尽量做到考唐分为和谐、师生关系平等。
教学方法恰当
教学方法不仅包括教师的教法，还包括学生的学法。教学方法的选择要根据学生的特点、老师的特点、教学内容、以及方法本身的特点来决定。教学方法在试讲中大约是占15%。当前的教育香调促进全体学生的全面发展，强调正根据学生的情况来因材施教，因此试讲时要注重学法的渗透。
体现教师的教学素养
教学素养是一名老师应该具备的外在基本素质，主要包括：一、普通话标准；二、板书布局合理，书写规范；三、仪表大方端庄，精神饱满，教态自然，有亲和力。试讲时，考生的外在气质往往会影响到考官对考生的总体印象，因此各位考生在关注内容的同时，也要注意自身外在表现。教学素养在试讲中大约占30%的比重。
虽然全国各地教师招聘试讲测评标准可能会有所不同，但是一般而言，教学内容、教学过程以及教学素养的分值都相对较高。希望广大考生备考时能够做到心中有数，有的放矢。
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