南昌壹品教育艺术生高考复习策略

艺术生高考复习策略
一、把握特点，准确定 位.
近几年，高中艺术生明显增加，不少考生通过选考艺术，圆了自己的大学梦。随着艺术生数量的增加，艺术生的文化课教学越来越受到重视。艺术生有如下几个特点:
1、艺术生的学习现状。多数艺术类的考生并不完全是因为爱好艺术，而是文化课基础较差，凭文化课成绩难以考上理想的大学，才转而学习艺术的。所以他们的数学基础较薄弱，学习兴趣不浓，甚至对数学有畏惧心理。
2、艺术生的复习时间。艺术生高三上学期基本都是在校外学习专业课，一轮复习形同虚设，艺术生只有在3月全面结束专业考试，才全身心投入到文化课学习中，此时正值二、三轮复习。相比普通考生他们用在学习数学的时间上远远不够。
3、艺术生的心理。大部分艺术类考生都能顺利通过专业课考试，对他们而言，己经有一只脚踏进了大学的校门，所以他们比普通类考生更迫切地渴望成功。
4、艺术生的文化要求。选考艺术类，对于文化课的要求不是很高，只要考生能够掌握一些基础知识和基本技能就可以应对高考。
二、注重交流，树立信心.
教学中怕的就是学生因为学不懂而失去信心或放弃努力。而很多艺术生在高三后的高考冲刺阶段因为听不懂课，不会做题而选择放弃数学，所以我们要多和他们进行思想交流、树立其必胜信心。
首先，我们要做好艺术生的思想工作，告诉他们，短期内不能学好数学的想法是错误的，难题攻克不了，可以选择较简单的题进行突破，这是短期的努力可以做到的，只要能把高考中常见的简单题型给弄懂了，成绩自然就上去了。
其次，仅仅靠做艺术生的思想工作，短时间内是能鼓动其积极性，但很难有延续性，所以还需要让他们有成功的体验来鼓舞其信心。我们应该采用“低起点、小步子、多练习”复习策略，让他们在一次次的成功中，逐步掌握解题方法，体验成功的喜悦，树立信心。
后，多鼓励，少批评，帮助他们克服心理弱点，鼓励他们“敢问”“勤问”，培养起他们学习数学的信心。切忌动辄说“数学难教”、“这题太难你们做不出”、“你们基础差”等话去刺激学生。
2018年壹品教育参与艺术生文化集训学员156人，500分以上学员3人，400分以上学员39人，占总人数23％，350分以上学员62人。过线率高达92.3％。