南昌暑假有哪些二年级英语培训班哪家补课好怎么收费
南昌暑假有哪些二年级英语培训班？哪家补课好怎么收费
【★南昌学大教育专注中小学辅导,免费咨询电话400 819 0114转4776】
学习英语要从小学开始，在小学小学生会学习很多单词和句子，这些单词和句子是以后学习的基础，因此必须掌握记忆方法去记住它们，下面为大家带来小学生熟记英语单词的方法，希望对大家有帮助。
温馨提示:这里是学大教育，如需辅导，请拨打以下400电话免费电话，使用方法--先拨打前十位,听到语音提示“请输入分机号码”后按“分机数字”即可与老师通话。（本电话只接待课程咨询，恕不接待广告、合作建议等咨询）
南昌学大教育一对一免费咨询电话
【青山湖区】
红谷滩学习中心—————400 819 0114转4776
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阳明路学习中心—————400 819 0114转5838
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【学大教育】作为个性化教育的首倡者，学大致力于帮助学生提高学习成绩，激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。
【建议】为了孩子能选择一所好的课外辅导机构，可以一次咨询多家机构进行对比。如需了解在线一对一辅导，请点击以下链接或加Q Q:3293439086或Q Q群：290060611（中小学全科辅导家长群）可立即预约试听。
预约地址：http://hangzhouj***/?qy=ftygt
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1、通过韵律、儿歌进行记忆：
教字母时，有ABC字母歌，这对字母的记忆有很大帮助，教学数字类单词时，有数字歌，教学颜色类单词时，有颜色歌。在教学过程中教师还可以自编歌曲或韵律，加强学生的记忆。儿歌通常是小学生学习语言时喜闻乐见的一种形式，它不仅可以用来组织教学，巩固所学内容，活跃课堂气氛，还可以为新的教学内容作铺垫，起到搭桥引路的作用。不仅让学生对生词产生初步的感性认识，而且以旧知引入新知，以新知带出旧知，使学生能够通过联想记忆更多的单词。如三年级教学颜色类单词时我编了一段歌词：红色红色Red,黄色 黄色Yellow,蓝色 蓝色Blue…再配上《数鸭子》的曲调。学生很快就达到了听读认的教学要求。在教学水果类单词时，我又设计了这样一首儿歌：
Fruit Song
Apple, apple, red and red;
Pear, pear, yellow and yellow;
Orange, orange, sweet and sweet;
Grape, Grape, purple and purple;
Watermelon, watermelon, round and round;
Banana , banana , like the moon.
通过这么几句自编的儿歌，让学生对记忆单词有了浓厚的兴趣，使学生的认知心理和情感心理产生了移情共鸣。这是一种愉快的情感，在人的精神生活中起着一种重要的健康调节作用。情悦而人心鼓舞，情动而斗志增强，学生学习的内驱力由此而产生。而且儿歌不需要太多的辅助设备，只要开动脑筋，运用双手就可以完成，任何人都可以随心所欲，自如应用。儿歌的用词生动、朗朗上口，便于感知、记忆和掌握。事实证明确实如此，通过检查， 97%的学生掌握了水果类单词。
另外，还可以把比较容易混淆的词组编成顺口溜：叮叮当，闹钟响，get up, get up快起床;背上书包go to school，see you，bye-bye 说再见;赶快回家go home;想要睡觉go to bed;道声晚安good night。在教学中教师可以编一些易说易记的韵律或儿歌，还可以让学生在跳皮筋游戏中边做边说。
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1、通过韵律、儿歌进行记忆：
教字母时，有ABC字母歌，这对字母的记忆有很大帮助，教学数字类单词时，有数字歌，教学颜色类单词时，有颜色歌。在教学过程中教师还可以自编歌曲或韵律，加强学生的记忆。儿歌通常是小学生学习语言时喜闻乐见的一种形式，它不仅可以用来组织教学，巩固所学内容，活跃课堂气氛，还可以为新的教学内容作铺垫，起到搭桥引路的作用。不仅让学生对生词产生初步的感性认识，而且以旧知引入新知，以新知带出旧知，使学生能够通过联想记忆更多的单词。如三年级教学颜色类单词时我编了一段歌词：红色红色Red,黄色 黄色Yellow,蓝色 蓝色Blue…再配上《数鸭子》的曲调。学生很快就达到了听读认的教学要求。在教学水果类单词时，我又设计了这样一首儿歌：
Fruit Song
Apple, apple, red and red;
Pear, pear, yellow and yellow;
Orange, orange, sweet and sweet;
Grape, Grape, purple and purple;
Watermelon, watermelon, round and round;
Banana , banana , like the moon.
通过这么几句自编的儿歌，让学生对记忆单词有了浓厚的兴趣，使学生的认知心理和情感心理产生了移情共鸣。这是一种愉快的情感，在人的精神生活中起着一种重要的健康调节作用。情悦而人心鼓舞，情动而斗志增强，学生学习的内驱力由此而产生。而且儿歌不需要太多的辅助设备，只要开动脑筋，运用双手就可以完成，任何人都可以随心所欲，自如应用。儿歌的用词生动、朗朗上口，便于感知、记忆和掌握。事实证明确实如此，通过检查， 97%的学生掌握了水果类单词。
另外，还可以把比较容易混淆的词组编成顺口溜：叮叮当，闹钟响，get up, get up快起床;背上书包go to school，see you，bye-bye 说再见;赶快回家go home;想要睡觉go to bed;道声晚安good night。在教学中教师可以编一些易说易记的韵律或儿歌，还可以让学生在跳皮筋游戏中边做边说。
