南京2017高三高考课程补习高考数学一对一辅导
南京2017高三高考课程补习，高考数学一对一辅导
找辅导，找家教，免费咨询电话（4008 190 114转8290）为了方便孩子的学习，精锐教育在本地设立以下教学点、家长可以根据自己的实际情况就近选择,欢迎带孩子和近的考卷来我校做免费的咨询和测试。
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一些高三学生的数学考试成绩总是不太理想，大部分是因为对于命题老师出题角度了解程度不够，实际上大多数命题老师出题还是有一定规律的，高考数学常考的一些重要知识点与其出题角度，解题的思路，只要把握好这几个考点，终高考拿到130+是没有问题的。
【温馨提示】400免费咨询热线拨打方法：根据语音提示拨打后5位分机号码即可接通学校顾问老师，把自己孩子遇到的学习问题跟老师反馈，详细了解机构的课程设置、师资力量、收费标准和校区分布等情况，欢迎您的来电)
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【鼓楼区】
河西龙江学习中心—————4008 190 114转8290
鼓楼山西路学习中心————4008 190 114转8291
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【秦淮区】
新街口学习中心——————4008 190 114转8294
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【建邺区】
奥体恒山路学习中心————4008 190 114转8296
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大厂新华路学习中心————4008 190 114转8297
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江宁竹山路学习中心————4008 190 114转8298
【玄武区】
迈皋桥学习中心——————4008 190 114转8299
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【白下区】
瑞金路学习中心————4008 190 114转8107
【咨询指南】建议您电话咨询了解清楚以下问题：
1、向老师说明孩子自身学习情况，咨询是否适合辅导机构提供的课程
2、询问该课程的教材以及老师相关情况
3、询问相关辅导的收费情况即价格、近期优惠活动及其它相关情况
4、询问详细的上课地点，选择交通方便的校区
5、带孩子和近的考卷去做免费的咨询和测试
1、 解析几何经常考什么?
解析几何是一些综合题喜欢考察的知识点，可难可易。纵观历年高考命题的规律，解析几何主要围绕主干知识--椭圆的方程和性质，运用圆心的轨迹、圆锥曲线的定义、性质、椭圆标准方程的变形、直线斜率、圆的性质和平面几何知识推证椭圆的一些基本性质，会对圆锥曲线中的存在性、不变性、恒成立等性质进行论证、运用。
2、 形题年年考，失分严重怎么办?
对于形这个知识点，在复习的时候复习，应重视以图形为载体运用变换求角的方法与注意点，已知形的中线、角平分线或高等如何解形。
3、 填空题后几题可能一般比较难，怎么办?
根据对多年高考命题的分析，填空题后几题之所以难，是因为涉及向量数量积、基本不等式、数列、圆锥曲线等知识点。那有什么解决的方法呢?其实向量数量积的考核，主要以形、平行四边形、梯形、正六边形和圆锥曲线为载体，数形结合求数量积和参数;基本不等式主要考察求值及参数范围;数列与圆锥曲线基本量的计算，运用抽象函数的性质求函数值与解不等式、形的计算与求值;命题的否定与必要不充分条件也经常考察。
4、 立体几何怎么都搞不定?
复习应关注符号语言表述的命题的真假判断，共(异)面的判断与证明、用性质定理寻找平行线与垂线的方法，运用三棱锥体积求点面距离。
5、 关于应用题。
应用题可从解形、概率、数列求和、函数、立几等模型出发构建数学模型，概率应用题应注意解题规范。
6、 函数重点考什么?为什么每次都错很多?
分析近几年的高考题，函数主要是论证函数的基本性质，难点是将函数与方程、不等式等知识结合，涉及求参数范围、解不等式、证明不等式，重视分类讨论在研究函数问题中的工具作用。
7、数列复习应重视对差、等比数列的综合 运用。
掌握证明一个数列不是等差(比)数列的方法，会用整数的基本性质和求不定方程整数解的方法求解数列的基本量，证明数列的一些基本性质(如无穷子数列项的整除性质和不等关系)。 8、学有余力的话，关注一点高等数学的知识和竞赛知识用处大吗?
在中国教育中，如果想要在应试方面有比较明显的优势，老师建议学生们可以在学有余力的基础上，关注高等数学知识与竞赛知识，在高考中，虽然知识点都出自高考大纲，但高考在的考察方面，实际上是站在更高的高度。如果在解题中有一点高等数学的底子，很多知识点交叉的题或者是难题，解决起来都是很方便的。
如果你觉得我们的文章并没有解释得很清楚，或有其他问题，您可以点拨打我们的免费咨询热线4008 190 114转8290，在线老师将给您一个专业的，详细的解答，并给你一个满意的答复！
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1、 解析几何经常考什么?
解析几何是一些综合题喜欢考察的知识点，可难可易。纵观历年高考命题的规律，解析几何主要围绕主干知识--椭圆的方程和性质，运用圆心的轨迹、圆锥曲线的定义、性质、椭圆标准方程的变形、直线斜率、圆的性质和平面几何知识推证椭圆的一些基本性质，会对圆锥曲线中的存在性、不变性、恒成立等性质进行论证、运用。
2、 形题年年考，失分严重怎么办?
对于形这个知识点，在复习的时候复习，应重视以图形为载体运用变换求角的方法与注意点，已知形的中线、角平分线或高等如何解形。
3、 填空题后几题可能一般比较难，怎么办?
根据对多年高考命题的分析，填空题后几题之所以难，是因为涉及向量数量积、基本不等式、数列、圆锥曲线等知识点。那有什么解决的方法呢?其实向量数量积的考核，主要以形、平行四边形、梯形、正六边形和圆锥曲线为载体，数形结合求数量积和参数;基本不等式主要考察求值及参数范围;数列与圆锥曲线基本量的计算，运用抽象函数的性质求函数值与解不等式、形的计算与求值;命题的否定与必要不充分条件也经常考察。
4、 立体几何怎么都搞不定?
复习应关注符号语言表述的命题的真假判断，共(异)面的判断与证明、用性质定理寻找平行线与垂线的方法，运用三棱锥体积求点面距离。
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应用题可从解形、概率、数列求和、函数、立几等模型出发构建数学模型，概率应用题应注意解题规范。
6、 函数重点考什么?为什么每次都错很多?
分析近几年的高考题，函数主要是论证函数的基本性质，难点是将函数与方程、不等式等知识结合，涉及求参数范围、解不等式、证明不等式，重视分类讨论在研究函数问题中的工具作用。
7、数列复习应重视对差、等比数列的综合 运用。
掌握证明一个数列不是等差(比)数列的方法，会用整数的基本性质和求不定方程整数解的方法求解数列的基本量，证明数列的一些基本性质(如无穷子数列项的整除性质和不等关系)。 8、学有余力的话，关注一点高等数学的知识和竞赛知识用处大吗?
在中国教育中，如果想要在应试方面有比较明显的优势，老师建议学生们可以在学有余力的基础上，关注高等数学知识与竞赛知识，在高考中，虽然知识点都出自高考大纲，但高考在的考察方面，实际上是站在更高的高度。如果在解题中有一点高等数学的底子，很多知识点交叉的题或者是难题，解决起来都是很方便的。
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