我的孩子成绩一般，怎样在申请中体现亮点
我的孩子成绩一般，怎样在申请中体现亮点？
针对这个家长常问的问题，留学顾问说，首先要承认自己是个平常的学生，这样才能定 位 准确。然后就是选择适合自己的学校。美国有3000多所不错的大学，如果成绩一般，就不要报那些肯定会被拒绝的学校，分散精力。
你高中成绩有可能不是太好，但在文书中你可以同样有机会展示自己对学习的热情，去招生官。文书里可以不讲你的分数，可以讲你的人生经历，讲你对事情独特的观点，让招生官喜欢你。中国的孩子们思维活跃，而家长们往往很死板较真，一直在分数，排名上面纠结。主要原因还是在用中国人的思维来诠释美国大学的招生过程。
家长的思维误区
我们中国家长一直习惯于“一分定终身”的高考方式，并且一直试图把这个思维模式套到美国大学的录取中去。所以家长总是在问，这个阅读分够了吗？这个课外活动有用吗？那个夏令营或者夏校对录取有帮助吗？
但美国大学录取用的是“holistic” 即全方位录取方式，包括客观的分数，更是招生委员会主观的决定。这就让中国家长很抓狂。
其实关键的，还是回到孩子自己。我是谁，我想要什么，你这个大学能给我想要的东西，把这个故事讲圆满，申请就能成功。
理解美国招生官的业绩指标－Yield（入学率）
我们学生家长关心美国大学的录取率，在所有完成报名的学生中他们录取多少。其实美国招生官还有一个更重要的指标叫yield, 就是他们录取了的孩子有多少真正接受录取后能入学报到。理解这个道理，可以帮助提高申请的成功率。
所有学校都希望入学率越高越好。如果孩子搞清楚了自己想要什么，并深刻了解所报学校的特点和自己的喜好一致，在申请文书里把自己对志愿学校的理解和热情展示出来，学校可以看到一旦录取你，你一定会接受，这样会对录取有很大帮助。
所以家长在孩子申请过程中要搞清楚的问题是凭着孩子的条件，可能进什么样的学校。这需要清晰的自我认知和自我评判。
美国大学申请是个技术活儿
很多家长问，美国大学申请是DIY需要找升学顾问。美国的独立升学顾问体制存在多年，美国本土孩子也用职业升学顾问，就是因为这个过程是个技术活儿。
好的大学每年全世界几万个学生申请，各个大学怎样应对如此大量的申请人群，各有计策。一般他们会把学生分层，6-10层不等，而每一层录取率大相径庭。你的成绩分数和表面的资质决定你被划到那个层次，而后的申请有点像拼图，核心的是把一个孩子有机地拼在一起的策略，让孩子成为一个多面的，生动的闪光体。
有个有趣的例子：一个中国学生说他自己的喜欢的课外活动是非洲研究。但和升学顾问聊过之后，升学顾问觉得这个孩子是在投机，甚至本身是有点歧视黑人的感觉。深谈之后才知道，孩子和家长听信了中介的误导，说该给孩子找个冷门的爱好，提高录取率。
孩子真正的passion是做不得假的。文书要有真情实感，面试谈到爱好的时候，只有真实的，孩子眼睛里才会闪光。这些都逃不过招生官和面试官的眼睛。
回到原点和根本
美国大学申请是孩子自我探索的过程。家长和孩子应该努力享受这个过程，真正了解自己的长短，兴趣爱好。上大学不是终点，而是完善人格的起点。
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你高中成绩有可能不是太好，但在文书中你可以同样有机会展示自己对学习的热情，去招生官。文书里可以不讲你的分数，可以讲你的人生经历，讲你对事情独特的观点，让招生官喜欢你。中国的孩子们思维活跃，而家长们往往很死板较真，一直在分数，排名上面纠结。主要原因还是在用中国人的思维来诠释美国大学的招生过程。
家长的思维误区
我们中国家长一直习惯于“一分定终身”的高考方式，并且一直试图把这个思维模式套到美国大学的录取中去。所以家长总是在问，这个阅读分够了吗？这个课外活动有用吗？那个夏令营或者夏校对录取有帮助吗？
但美国大学录取用的是“holistic” 即全方位录取方式，包括客观的分数，更是招生委员会主观的决定。这就让中国家长很抓狂。
其实关键的，还是回到孩子自己。我是谁，我想要什么，你这个大学能给我想要的东西，把这个故事讲圆满，申请就能成功。
理解美国招生官的业绩指标－Yield（入学率）
我们学生家长关心美国大学的录取率，在所有完成报名的学生中他们录取多少。其实美国招生官还有一个更重要的指标叫yield, 就是他们录取了的孩子有多少真正接受录取后能入学报到。理解这个道理，可以帮助提高申请的成功率。
所有学校都希望入学率越高越好。如果孩子搞清楚了自己想要什么，并深刻了解所报学校的特点和自己的喜好一致，在申请文书里把自己对志愿学校的理解和热情展示出来，学校可以看到一旦录取你，你一定会接受，这样会对录取有很大帮助。
所以家长在孩子申请过程中要搞清楚的问题是凭着孩子的条件，可能进什么样的学校。这需要清晰的自我认知和自我评判。
美国大学申请是个技术活儿
很多家长问，美国大学申请是DIY需要找升学顾问。美国的独立升学顾问体制存在多年，美国本土孩子也用职业升学顾问，就是因为这个过程是个技术活儿。
好的大学每年全世界几万个学生申请，各个大学怎样应对如此大量的申请人群，各有计策。一般他们会把学生分层，6-10层不等，而每一层录取率大相径庭。你的成绩分数和表面的资质决定你被划到那个层次，而后的申请有点像拼图，核心的是把一个孩子有机地拼在一起的策略，让孩子成为一个多面的，生动的闪光体。
有个有趣的例子：一个中国学生说他自己的喜欢的课外活动是非洲研究。但和升学顾问聊过之后，升学顾问觉得这个孩子是在投机，甚至本身是有点歧视黑人的感觉。深谈之后才知道，孩子和家长听信了中介的误导，说该给孩子找个冷门的爱好，提高录取率。
孩子真正的passion是做不得假的。文书要有真情实感，面试谈到爱好的时候，只有真实的，孩子眼睛里才会闪光。这些都逃不过招生官和面试官的眼睛。
回到原点和根本
美国大学申请是孩子自我探索的过程。家长和孩子应该努力享受这个过程，真正了解自己的长短，兴趣爱好。上大学不是终点，而是完善人格的起点。
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