幼儿少儿音乐兴趣班,培养孩子音乐气质
详细地址： 白下- 中山门- 中山门大街699号招商花园城3
教育类别： 学前教育
服务类型： 日托
办学性质： 私立
适合对象：两岁半——四岁适龄儿童
课程介绍：
儿童音乐启蒙课是一种以多元化教育模式让孩子们感受音乐的课程，主要包括音乐的旋律、节奏、韵律，感受音乐带给我们的快乐，热爱我们的音乐。
其形式主要包括以下几种：
1.讲解基本的音乐乐理知识，比如五线谱、简单节奏、歌唱音准、音乐律动；
2.以音乐为背景带动旋律让孩子们体会音乐的节奏，比如说跟着音乐的节奏摇动手中的手拎、拍手跺脚游戏、跟着音乐讲故事、跟着音乐自己即兴创作；
3.分组感受音乐：运用乐器拍打节奏，其他同学聆听其乐器在音乐中的作用，让孩子们学习聆听音乐，分析音乐，在音乐的交流中无形的培养了孩子的交际能力。
儿童：对于两岁半——四岁的孩子来说，宝贵的童年时光赋予他们多就是旺盛的精力、纯洁的心灵，以及无尽的潜能和创造力。有人说，7岁以前所进行的音乐听觉训练，比起长大后几年的训练还有重要和有效得多。的确，儿童的听觉能力到7岁就发育完全了，在这之前的学习，可以大限度的发掘孩子音乐方面的能力和天赋。抓住两岁半——四岁的黄金时期，送给孩子一份受用一生的珍贵的童年的礼物。
音乐：音乐是我们释放情感和彼此交流的媒介，是孩子们提高修养和审一种手段，同时也应该成为孩子们快乐生活必不可少的一部分。“星火幼儿音乐启蒙班”作为孩子接触音乐学习的门课，用音乐讲故事、用音乐每一个小朋友，同时也教会孩子们用心来体味和表达音乐。
启蒙：未经过视唱练耳课程的学习，直接进入乐器学习的孩子容易遇到的问题就是随着曲目的难度增加，学习音乐的兴趣会越来越低，导致许多孩子刚刚学习了一年就被迫放弃了。而这其中主要的原因往往是乐谱和视唱练耳方面的局限性。在乐器学习之前先训练音感能力训练、识谱能力训练、节奏能力训练、音乐赏识、形体训练等内容。可以让孩子“耳聪目明”，显著地提高音乐的感知力和学习的兴趣、头脑灵活，乐器学习也会有更好的持续性和积极性。
教育类别： 学前教育
服务类型： 日托
办学性质： 私立
适合对象：两岁半——四岁适龄儿童
课程介绍：
儿童音乐启蒙课是一种以多元化教育模式让孩子们感受音乐的课程，主要包括音乐的旋律、节奏、韵律，感受音乐带给我们的快乐，热爱我们的音乐。
其形式主要包括以下几种：
1.讲解基本的音乐乐理知识，比如五线谱、简单节奏、歌唱音准、音乐律动；
2.以音乐为背景带动旋律让孩子们体会音乐的节奏，比如说跟着音乐的节奏摇动手中的手拎、拍手跺脚游戏、跟着音乐讲故事、跟着音乐自己即兴创作；
3.分组感受音乐：运用乐器拍打节奏，其他同学聆听其乐器在音乐中的作用，让孩子们学习聆听音乐，分析音乐，在音乐的交流中无形的培养了孩子的交际能力。
儿童：对于两岁半——四岁的孩子来说，宝贵的童年时光赋予他们多就是旺盛的精力、纯洁的心灵，以及无尽的潜能和创造力。有人说，7岁以前所进行的音乐听觉训练，比起长大后几年的训练还有重要和有效得多。的确，儿童的听觉能力到7岁就发育完全了，在这之前的学习，可以大限度的发掘孩子音乐方面的能力和天赋。抓住两岁半——四岁的黄金时期，送给孩子一份受用一生的珍贵的童年的礼物。
音乐：音乐是我们释放情感和彼此交流的媒介，是孩子们提高修养和审一种手段，同时也应该成为孩子们快乐生活必不可少的一部分。“星火幼儿音乐启蒙班”作为孩子接触音乐学习的门课，用音乐讲故事、用音乐每一个小朋友，同时也教会孩子们用心来体味和表达音乐。
启蒙：未经过视唱练耳课程的学习，直接进入乐器学习的孩子容易遇到的问题就是随着曲目的难度增加，学习音乐的兴趣会越来越低，导致许多孩子刚刚学习了一年就被迫放弃了。而这其中主要的原因往往是乐谱和视唱练耳方面的局限性。在乐器学习之前先训练音感能力训练、识谱能力训练、节奏能力训练、音乐赏识、形体训练等内容。可以让孩子“耳聪目明”，显著地提高音乐的感知力和学习的兴趣、头脑灵活，乐器学习也会有更好的持续性和积极性。
