多动症孩子的学习烦恼有哪些
陆续开学，神兽归笼了，家长们欢呼雀跃，但也很头大接到学校的投诉，孩子课堂纪律差，多动插嘴，学习成绩跟不上，许多家长也纷纷抱怨辅导作业简直要命，“平时母慈子孝，辅导作业鸡飞狗跳”，熊孩子做作业非常拖拉，很难专注地学习。可怎么办？请问你家孩子有以下表现吗？
1、上课注意力不集中，发呆走神。
2、坐立不安，多动，招惹他人。
3、做作业拖拉，磨磨蹭蹭。
4、兴奋，冲动，行动不加思考。
5、平时丢三落四，做事有始无终。
6、容易发脾气，与同学关系糟糕。
7、人挺聪明的，但学习成绩差。
8、影响课堂纪律，学习困难/成绩下降等。
那么，孩子有可能得了多动症。注意缺陷多动障碍（ADHD）俗称儿童“多动症”，主要有注意力不集中、多动和冲动。ADHD对儿童的生活和学习造成了很大的影响，是儿童青少年为常见的神经发育性疾病，也是学龄儿童患病率高的慢性疾病之一。
目前中国约有2300万儿童和青少年正在遭受ADHD的困扰，由于疾病认知的不足，中国ADHD患儿的就诊率不足10%，确诊的患者中也仅有不足三分之一的患儿接受了规范。
01.注意力不集中
孩子常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。孩子平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。
02.活动过多
孩子经常不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。
03.行为冲动
在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。
多动症孩子常因学习成绩差，扰乱课堂秩序，以及情绪不稳定等原因被老师投诉，被同学孤立；然而这些孩子并不是不听话。他们也想学好，也希望得到老师家长的夸奖，但需要付出比其他孩子多几倍的努力才能专注地学习，他们需要得到更多的关注、关爱和及时的。
如何有效儿童多动症？
脑电生物反馈训练是国际上公认的一种绿色、无创的训练方式。它被广泛应用于飞行员、竞技体育、企业高管和青少年的注意力提升，被视为20世纪神经科学与生物心理学界的重大技术进步。
润之杰大脑生物反馈仪（详情咨询微RZJ337）利用现代高新技术，将孩子脑中接收的外部信息形成反馈，以视觉、听觉形式显示到屏幕上，通过有意识地意念控制和心理训练，以达到强化脑电波，影响大脑功能，使脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺，后大脑养成用脑习惯，达到显著提高注意力的效果。
1、上课注意力不集中，发呆走神。
2、坐立不安，多动，招惹他人。
3、做作业拖拉，磨磨蹭蹭。
4、兴奋，冲动，行动不加思考。
5、平时丢三落四，做事有始无终。
6、容易发脾气，与同学关系糟糕。
7、人挺聪明的，但学习成绩差。
8、影响课堂纪律，学习困难/成绩下降等。
那么，孩子有可能得了多动症。注意缺陷多动障碍（ADHD）俗称儿童“多动症”，主要有注意力不集中、多动和冲动。ADHD对儿童的生活和学习造成了很大的影响，是儿童青少年为常见的神经发育性疾病，也是学龄儿童患病率高的慢性疾病之一。
目前中国约有2300万儿童和青少年正在遭受ADHD的困扰，由于疾病认知的不足，中国ADHD患儿的就诊率不足10%，确诊的患者中也仅有不足三分之一的患儿接受了规范。
01.注意力不集中
孩子常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。孩子平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。
02.活动过多
孩子经常不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。
03.行为冲动
在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。
多动症孩子常因学习成绩差，扰乱课堂秩序，以及情绪不稳定等原因被老师投诉，被同学孤立；然而这些孩子并不是不听话。他们也想学好，也希望得到老师家长的夸奖，但需要付出比其他孩子多几倍的努力才能专注地学习，他们需要得到更多的关注、关爱和及时的。
如何有效儿童多动症？
脑电生物反馈训练是国际上公认的一种绿色、无创的训练方式。它被广泛应用于飞行员、竞技体育、企业高管和青少年的注意力提升，被视为20世纪神经科学与生物心理学界的重大技术进步。
润之杰大脑生物反馈仪（详情咨询微RZJ337）利用现代高新技术，将孩子脑中接收的外部信息形成反馈，以视觉、听觉形式显示到屏幕上，通过有意识地意念控制和心理训练，以达到强化脑电波，影响大脑功能，使脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺，后大脑养成用脑习惯，达到显著提高注意力的效果。
