如何判断孩子是多动症还是好动
面对一刻都停不下来的孩子，很多家长都很头疼。有家长在后台留言说，家里那个7岁的娃娃就像是个永动机，除了睡觉时间，其他任何时候都是上蹿下跳，攀爬、跑跳、追逐、打闹，还有五花八门的小动作，和永远也闯不完的祸。近，老师还天天在家长群里点名，委婉地表示这个孩子太好动，担心他在学校里一不留神就弄伤自己，或者是和其他小朋友打起来。种种迹象让家长忍不住怀疑：“这孩子会不会有多动症啊？”家长的担心并不无道理，但“多动症”的标签却不可以随意乱贴。
什么是小儿多动症？
小儿多动症又被称为注意缺陷多动障碍，这是儿科比较常见的一种自控能力发育障碍性疾病。由于小儿多动症在发生的时候，孩子所出现的一些举动，很容易被家长或者老师误认为孩子淘气，所以很容易耽误疾病。家长们可以通过这3种方法，来判断孩子到底是“多动”还是“好动”：
1.行动目的性
顽皮好动的孩子行动一般原因性和目的性都很强，并且通常都会做好计划和安排；而多动症孩子的行为则表现为冲动、做事缺乏明确目的。
比如玩积木，顽皮好动的孩子将其他小朋友的积木推倒，目的可能是想引起他人的注意；而多动症孩子的行为则是无意义的，仅仅是为了推倒而去推倒。
2.自我控制能力
好动的孩子具有自我控制能力，在严肃、陌生的场合会停止恶作剧或调皮好动的行为，表现得规规矩矩，甚至可以静坐等待。
而多动症孩子控制力较差，且不分场合、不分时间地做出某些出格的行为，就算遭到家长的责骂也没有悔改之意。
3.注意力与兴趣的关系
好动的孩子虽然比其他孩子更加顽皮、好奇，但通常只有在其认为某件事情过于枯燥的时候才会出现故意捣乱、动来动去的行为，只要遇到感兴趣的事情，就会非常专注，并且讨厌他人的打扰。
而多动症孩子的行为多具有冲动性，且没有明显的兴趣爱好，玩什么都会心不在焉，无法全身心地投入。
当通过这3方面的判断，家长发现孩子多动倾向明显时，一定要带孩子及时。孩子多动危害大，若不及时，对孩子的影响是危机一生的。
如何有效儿童多动症？
脑电生物反馈训练是国际上公认的一种绿色、无创的训练方式。它被广泛应用于飞行员、竞技体育、企业高管和青少年的注意力提升，被视为20世纪神经科学与生物心理学界的重大技术进步。
润之杰大脑生物反馈仪（详情咨询微RZJ337）利用现代高新技术，将孩子脑中接收的外部信息形成反馈，以视觉、听觉形式显示到屏幕上，通过有意识地意念控制和心理训练，以达到强化脑电波，影响大脑功能，使脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺，后大脑养成用脑习惯，达到显著提高注意力的效果。
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小儿多动症又被称为注意缺陷多动障碍，这是儿科比较常见的一种自控能力发育障碍性疾病。由于小儿多动症在发生的时候，孩子所出现的一些举动，很容易被家长或者老师误认为孩子淘气，所以很容易耽误疾病。家长们可以通过这3种方法，来判断孩子到底是“多动”还是“好动”：
1.行动目的性
顽皮好动的孩子行动一般原因性和目的性都很强，并且通常都会做好计划和安排；而多动症孩子的行为则表现为冲动、做事缺乏明确目的。
比如玩积木，顽皮好动的孩子将其他小朋友的积木推倒，目的可能是想引起他人的注意；而多动症孩子的行为则是无意义的，仅仅是为了推倒而去推倒。
2.自我控制能力
好动的孩子具有自我控制能力，在严肃、陌生的场合会停止恶作剧或调皮好动的行为，表现得规规矩矩，甚至可以静坐等待。
而多动症孩子控制力较差，且不分场合、不分时间地做出某些出格的行为，就算遭到家长的责骂也没有悔改之意。
3.注意力与兴趣的关系
好动的孩子虽然比其他孩子更加顽皮、好奇，但通常只有在其认为某件事情过于枯燥的时候才会出现故意捣乱、动来动去的行为，只要遇到感兴趣的事情，就会非常专注，并且讨厌他人的打扰。
而多动症孩子的行为多具有冲动性，且没有明显的兴趣爱好，玩什么都会心不在焉，无法全身心地投入。
当通过这3方面的判断，家长发现孩子多动倾向明显时，一定要带孩子及时。孩子多动危害大，若不及时，对孩子的影响是危机一生的。
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