多动症孩子写作业慢 父母可以这样帮助孩子

  多动症除了让人头疼之外，孩子每天回家写作业也是让家长一个头两个大，明明四五点就放学了，吃完晚饭顶多也就6点多，可是一写作业竟然可以写到夜里11点多还没写完，在写作的过程中更是鸡飞狗跳。

  每个多动症的孩子，放学后很难做到安静的把作业做完，就算家长强制性的让孩子做作业，孩子也很难长时间的、安静地把作业写完，总是坐立不安、动动这碰碰那。如果是在父母的强制下勉强把作业完成，作业的质量也很难保证。面对孩子的这种情况父母怎样处理呢？

  具体的方法总结成两个关键词：训练、鼓励。

  这类孩子放学回家后一般都非常不愿意立刻去写作业，作为家长，这时候要做的不是去强制孩子写作业，而是心平气和的去问问孩子，今天在学校过的开心吗？有什么好玩的事情可以和家长讲讲吗？等等。先来一个心情报告，给予孩子更多的关心，也是为了延续孩子快乐心情和处理不良情绪。

  这个心情报告中自然的提到了孩子的家庭作业，如果孩子不愿意写想先玩一会，父母就需要和孩子去确认玩多久？玩完了做什么？让孩子自己对他写作业和玩的时间进行规划，确定好规划后家长尽力去陪伴孩子一起玩，并在这个过程中提醒孩子的时间规划。当然前期应该允许孩子有犯错的机会，也就是可以适当的允许孩子不完全按照所定时间规划进行。

  如果孩子按时间规划开始写作业了，但是还是很难注意力集中，我们不要强制的要求孩子，更不要指责孩子，而是和孩子协商去完成一个小的目标，例如先做五道算术题，做完后可以做孩子一件想做的事情，同时给予孩子充足的认可，告诉孩子他做的很棒（这个时候不一定要计较作业的对错），鼓励孩子可以适当的去延长时间，再同样给予认可和鼓励，并达成孩子的一个愿望，这样循序渐进的来训练孩子注意力集中的时间。在这个过程中也要求家长要有良好的耐心，不要急躁。

  上述对待多动孩子写作业的这个方法同样也适用在孩子生活的其他方面，经历过一段时间周期后，孩子的注意力会有很大的变化，自然孩子多动的行为也会有一定的改变。

  孩子的“多动症”是常见的孩子的问题，需要家长以良好的心态来和孩子一同应对，也希望家长能更加关注、理解这类孩子。

  如何有效儿童多动症？

  脑电生物反馈训练是国际上公认的一种绿色、无创的训练方式。它被广泛应用于飞行员、竞技体育、企业高管和青少年的注意力提升，被视为20世纪神经科学与生物心理学界的重大技术进步。

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