抽动症的常见问题你了解吗
抽动症是儿童神经科的常见病。抽动症严格说来不是一种躯体疾病，但是往往给孩子和家长带来不小的心理负担，由此可能进一步引起孩子的心理问题、学习问题和交往障碍。为了促进对抽动症的了解和正确认识，下面针对抽动症的常见问题作一个解答。
抽动症是由于大脑功能障碍造成的、以发声性抽动或躯体运动性抽动为临床表现的一类疾病。抽动通常反复发作，发作时快速出现、快速消失，具有刻板性，即反复出现相同表现的抽动。发作时患者的意识是清楚的，但不能控制抽动的出现或停止。
总的说来，抽动症的发病原因尚不完全清楚。遗传的、生物的、心理的和环境的原因可以协同导致抽动症的发生。许多具有调控作用的化学物质（医学上称为神经递质）参与维持大脑的正常功能，这些化学物质的作用非常复杂，有的起兴奋作用，有的起抑制作用。如果这些化学物质的平衡被打破，可以引发抽动症。例如，大脑内有一种化学物质叫多巴胺，能够调控大脑功能使躯体运动增多，它的功能强化会导致抽动症的发生。
据国内报导，抽动症的患病率为0.05%～3%，即在患病率高的地区，每100个人就有3名抽动症患者。国外统计的患病率更高。因此，抽动症是比较常见的疾病。
抽动症的主要是运动性抽动或发声性抽动。运动性抽动常见的表现有眨眼睛、耸鼻子、歪嘴巴、噘嘴、张口、摇头、点头、转头、耸肩等，甚至肢体或躯干的扭动等。发声性抽动表现为鼻腔或口腔内发出声音，如吸鼻声、清嗓子、咳嗽声、咕噜声、鸟叫声等，甚至出现类似“脏话”样发声。
一些情况能够加重抽动，如紧张、焦虑、生气、惊吓、兴奋、疲劳、炎症等。孩子的抽动症的可以出现变化，如旧的消失、新的出现。部分患儿在抽动出现之前有身体局部不适感，如压迫感、痒感、痛感、热感、冷感等，称为先兆，患儿认为抽动能够缓解这些不适感。抽动症出现在清醒时，睡眠时不会出现。
前面提到，抽动症属于一种大脑功能障碍性疾病，不会影响到孩子的躯体性健康。但是部分孩子由于抽动症出现心理负担、交往障碍，不敢或不愿和老师或朋友进行正常的互动和交往，甚至出现厌学情绪、影响正常的学习，这是需要关注的。抽动症的孩子如果出现这些情况，或者抽动症影响了孩子的正常活动或说话，是需要及时的。
大脑生物反馈仪（详情咨询微RZJ337）是根据多年来对临床病例的分析，利用所掌握的软件技术和外国先进的硬件设备，经过了无数次的临床实验，在监督局的再次检测和审核后，终上市，服务大众。根据临床反馈来看，大脑生物反馈疗法对于多动症、抽动症、注意力不集中等精神行为疾病具有。本仪器根据生物反馈原理，利用现代高新技术，将患者接收的外部信息形成反馈，经过特殊训练后，进行有意识的"意念"控制和心理训练，通过学习达到影响大脑功能、病理过程、恢复身心健康的目的。
抽动症是由于大脑功能障碍造成的、以发声性抽动或躯体运动性抽动为临床表现的一类疾病。抽动通常反复发作，发作时快速出现、快速消失，具有刻板性，即反复出现相同表现的抽动。发作时患者的意识是清楚的，但不能控制抽动的出现或停止。
总的说来，抽动症的发病原因尚不完全清楚。遗传的、生物的、心理的和环境的原因可以协同导致抽动症的发生。许多具有调控作用的化学物质（医学上称为神经递质）参与维持大脑的正常功能，这些化学物质的作用非常复杂，有的起兴奋作用，有的起抑制作用。如果这些化学物质的平衡被打破，可以引发抽动症。例如，大脑内有一种化学物质叫多巴胺，能够调控大脑功能使躯体运动增多，它的功能强化会导致抽动症的发生。
据国内报导，抽动症的患病率为0.05%～3%，即在患病率高的地区，每100个人就有3名抽动症患者。国外统计的患病率更高。因此，抽动症是比较常见的疾病。
抽动症的主要是运动性抽动或发声性抽动。运动性抽动常见的表现有眨眼睛、耸鼻子、歪嘴巴、噘嘴、张口、摇头、点头、转头、耸肩等，甚至肢体或躯干的扭动等。发声性抽动表现为鼻腔或口腔内发出声音，如吸鼻声、清嗓子、咳嗽声、咕噜声、鸟叫声等，甚至出现类似“脏话”样发声。
一些情况能够加重抽动，如紧张、焦虑、生气、惊吓、兴奋、疲劳、炎症等。孩子的抽动症的可以出现变化，如旧的消失、新的出现。部分患儿在抽动出现之前有身体局部不适感，如压迫感、痒感、痛感、热感、冷感等，称为先兆，患儿认为抽动能够缓解这些不适感。抽动症出现在清醒时，睡眠时不会出现。
前面提到，抽动症属于一种大脑功能障碍性疾病，不会影响到孩子的躯体性健康。但是部分孩子由于抽动症出现心理负担、交往障碍，不敢或不愿和老师或朋友进行正常的互动和交往，甚至出现厌学情绪、影响正常的学习，这是需要关注的。抽动症的孩子如果出现这些情况，或者抽动症影响了孩子的正常活动或说话，是需要及时的。
大脑生物反馈仪（详情咨询微RZJ337）是根据多年来对临床病例的分析，利用所掌握的软件技术和外国先进的硬件设备，经过了无数次的临床实验，在监督局的再次检测和审核后，终上市，服务大众。根据临床反馈来看，大脑生物反馈疗法对于多动症、抽动症、注意力不集中等精神行为疾病具有。本仪器根据生物反馈原理，利用现代高新技术，将患者接收的外部信息形成反馈，经过特殊训练后，进行有意识的"意念"控制和心理训练，通过学习达到影响大脑功能、病理过程、恢复身心健康的目的。
