南京少儿美术兴趣培养班
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少儿美术教育包括绘画、手工和美术欣赏三部分,它属于艺术范畴,但是对幼儿实施全面发展教育的一个有机组成部分。幼儿对于美术有一种自然的需要,他们那样地喜欢涂涂画画,正是这种需要的表现。每个幼儿都有创造的潜力,幼儿美术活动的创造力是指他们利用物质材料及过去的经验重新组合材料,制作出对其个人来说是新颖的、有价值的美术作品的能力。这种能力不仅在作品中反映出来,还从其制作的过程中显示出来。幼儿的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动,它需要幼儿用多种感官去感知审美对象,用脑去想像、理解、加工审美意象,用语言去表述自己的审美感受,用手对美术工具和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。在幼儿的美术创作过程中,他们先是通过感官对外部世界审美客体的有情感的感知,继而是视觉和大脑理性思维对感知获得的审美经验的加工,伴随审美经验在记忆中的储存,再经过手的技能运作活动,创造性地用作品来传达内心活动。
平时在我们成人的眼睛中,那些条条框框的食物很是古板舞曲但是在孩子的眼中它又是另一种形象。一个很简单的杯子我们成人只会用来喝水,可是在孩子眼中它可能是个搏击手套。孩子的想象力会让我们每个家长大跌眼镜,如何引导孩子的想象和制作能力呢?来邦元,邦元让你的孩子在
学习内容:
1. 幼儿启蒙兴趣班——儿童简笔画,点、线、面的造型,认识图形、工具及简单的图形造型训练。
2. 认识色彩的不同感觉,学习如何正确的运用色彩。提高色彩基础, 彩笔画,水粉景等,自主自由画等。油画棒技法 ,平涂法 , 渐变法 , 混染法 , 牙签画 ,色彩搭配 , 成品故事画。
3. 学生学习的过程中,会穿插一些手工纸艺、趣味手工的课程,开发幼儿大脑发育,起到佳启蒙状态。
南京少儿美术兴趣培养班
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少儿美术教育包括绘画、手工和美术欣赏三部分,它属于艺术范畴,但是对幼儿实施全面发展教育的一个有机组成部分。幼儿对于美术有一种自然的需要,他们那样地喜欢涂涂画画,正是这种需要的表现。每个幼儿都有创造的潜力,幼儿美术活动的创造力是指他们利用物质材料及过去的经验重新组合材料,制作出对其个人来说是新颖的、有价值的美术作品的能力。这种能力不仅在作品中反映出来,还从其制作的过程中显示出来。幼儿的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动,它需要幼儿用多种感官去感知审美对象,用脑去想像、理解、加工审美意象,用语言去表述自己的审美感受,用手对美术工具和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。在幼儿的美术创作过程中,他们先是通过感官对外部世界审美客体的有情感的感知,继而是视觉和大脑理性思维对感知获得的审美经验的加工,伴随审美经验在记忆中的储存,再经过手的技能运作活动,创造性地用作品来传达内心活动。
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学习内容:
1. 幼儿启蒙兴趣班——儿童简笔画,点、线、面的造型,认识图形、工具及简单的图形造型训练。
2. 认识色彩的不同感觉,学习如何正确的运用色彩。提高色彩基础, 彩笔画,水粉景等,自主自由画等。油画棒技法 ,平涂法 , 渐变法 , 混染法 , 牙签画 ,色彩搭配 , 成品故事画。
3. 学生学习的过程中,会穿插一些手工纸艺、趣味手工的课程,开发幼儿大脑发育,起到佳启蒙状态。