小学新课程标准写作培训班
新课程标准明确提出写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、 进行创造表述的过程。
写作教学应贴近小学生实际,让小学生易于动笔,乐于表达,应引导小学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。新课改环境下的作文教学要把小学生引 向生活, 引向自然,让小学生在生活体验中捕捉习作材料,在生活体验中得到情感升华。本人经过教学实践与反思,认为作文教学首先必须培养小学生写作的兴趣,让小学生爱写、想写、乐写、会写;要根据孩子的年龄特点和心理特点,精心组织作文教学,让孩子以其独训练、多实践,逐步提高写作能力特的视角去感受生活,认识事物;必须让小学生勤积累、多观察,做生活的有心人
龙氏作文 传承中国文化 培养时代小作家
教学理念
积累知识 培养素养 激发思维 点燃激情
让写作成为从孩子血液中奔流出来的激情写照!
教学方法
浸透式阅读、情景式教学、感官协调式教学
课程体系
五大作文训练体系
“听、说、读、写结合”作文训练体系
“逐级迭加式”作文训练体系
“分格、分类、立项、模块式”作文训练体系
“游戏、娱乐、情景、竞技式教学”作文训练体系
“应试、技巧、方法提升”提分作文训练体系
详情请咨询郭老师: 189-0518-7528
写作教学应贴近小学生实际,让小学生易于动笔,乐于表达,应引导小学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。新课改环境下的作文教学要把小学生引 向生活, 引向自然,让小学生在生活体验中捕捉习作材料,在生活体验中得到情感升华。本人经过教学实践与反思,认为作文教学首先必须培养小学生写作的兴趣,让小学生爱写、想写、乐写、会写;要根据孩子的年龄特点和心理特点,精心组织作文教学,让孩子以其独训练、多实践,逐步提高写作能力特的视角去感受生活,认识事物;必须让小学生勤积累、多观察,做生活的有心人
龙氏作文 传承中国文化 培养时代小作家
教学理念
积累知识 培养素养 激发思维 点燃激情
让写作成为从孩子血液中奔流出来的激情写照!
教学方法
浸透式阅读、情景式教学、感官协调式教学
课程体系
五大作文训练体系
“听、说、读、写结合”作文训练体系
“逐级迭加式”作文训练体系
“分格、分类、立项、模块式”作文训练体系
“游戏、娱乐、情景、竞技式教学”作文训练体系
“应试、技巧、方法提升”提分作文训练体系
详情请咨询郭老师: 189-0518-7528