南京初中小学辅导班招生 在职名师任教 免费托管试听
学习是具有连续性与阶段性，这不仅体现于内容，也体现于方法、思维。小学进入初中，这是一个上升的阶梯，内容上更加丰富且更加抽象。比如，用字母代替数、空间形式的想象，数形结合，归纳推理，分类分步骤讨论问题，以及比较复杂的应用问题等，都比之小学有长足的发展。因此，一些小学生进入初中以后，学生感到不适应，无所适从，成绩大幅下滑。 针对这种情况，敏学教育组织骨干教师，进行深入研讨、多角度、多层次全方位解读学科考点的实质精髓。夯实小学与中学的基础知识，掌握相关的初中知识内容，并进行心理引导及学法指导。
敏学教育简介：
1、丰富的从业经验：敏学教育从2007年办学以来，一直专注于学生学科知识辅导和学习能力培养，致力于先进的教学方法的探索与研究，多位老师发表自己的系列专著，积累丰富的个性化辅导经验。
2、强大的教师团队：多年的积累和沉淀，敏学教育以一线在职的中高考专家为主体的教师队伍，以独特的方法为学生指引学习方向，赢得了家长和学生的信任和口碑。
3、先进的服务理念：敏学教育秉承实用至上、因材施教原则，坚持以学生为主体、以效果为终极目标，帮助一批又一批学子获得了更好的教育发展机会。
4、多元的辅导模式：经过多年的探索、研究、实践，敏学教育遵循教育辅导以及学生成长发展规律，开发了以班课为主体辅之以一对一、小班化的辅导服务模式，为学生提供适合自身的优质、教育服务。
5、卓越的辅导效果：自08年以来，敏学教育辅导的学生每年二本以上录取率高达92%；累计考取清华、北大的学生多达24人（可提供准考证、录取通知书等证件查实）。
6、合作共赢的企业文化：公司奉团队为先，坚守诚信、正直，谨遵合作共赢理念，为每一位有梦想的同仁提供发展成就自己的舞台。
辅导模式：
1、名师一对一 （针对性强，提优补差。）
招生对象：
适合提优补差或学习缺乏主动性，没有养成好的学习习惯的学生。
2、精品小班 (3-6人，效率高，氛围好)
招生对象：
适合自律能力强，有一定基础的学生或每周巩固一周学校所学知识的同步课程。
3、学校同步提优班（30人，精讲学科重点难点易错点）
招生对象：
适合学习成绩较好，自觉性较强学生。入学需要进行测试或者带好学生成绩单！
师资力量：
南外、南师附中、十三中、29中、金中、一中、玄外、力小、拉小、琅小等学校在职老师及中高考命题组的成员、学科带头人和一线骨干教师倾情加盟！
教学目标：
帮助学生全面消化、吸收各科知识要点，引导学生建立完整知识体系；拓展解题思路与方法、培养创新意识，提高学生解决实际问题的能力。
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敏学教育简介：
1、丰富的从业经验：敏学教育从2007年办学以来，一直专注于学生学科知识辅导和学习能力培养，致力于先进的教学方法的探索与研究，多位老师发表自己的系列专著，积累丰富的个性化辅导经验。
2、强大的教师团队：多年的积累和沉淀，敏学教育以一线在职的中高考专家为主体的教师队伍，以独特的方法为学生指引学习方向，赢得了家长和学生的信任和口碑。
3、先进的服务理念：敏学教育秉承实用至上、因材施教原则，坚持以学生为主体、以效果为终极目标，帮助一批又一批学子获得了更好的教育发展机会。
4、多元的辅导模式：经过多年的探索、研究、实践，敏学教育遵循教育辅导以及学生成长发展规律，开发了以班课为主体辅之以一对一、小班化的辅导服务模式，为学生提供适合自身的优质、教育服务。
5、卓越的辅导效果：自08年以来，敏学教育辅导的学生每年二本以上录取率高达92%；累计考取清华、北大的学生多达24人（可提供准考证、录取通知书等证件查实）。
6、合作共赢的企业文化：公司奉团队为先，坚守诚信、正直，谨遵合作共赢理念，为每一位有梦想的同仁提供发展成就自己的舞台。
辅导模式：
1、名师一对一 （针对性强，提优补差。）
招生对象：
适合提优补差或学习缺乏主动性，没有养成好的学习习惯的学生。
2、精品小班 (3-6人，效率高，氛围好)
招生对象：
适合自律能力强，有一定基础的学生或每周巩固一周学校所学知识的同步课程。
3、学校同步提优班（30人，精讲学科重点难点易错点）
招生对象：
适合学习成绩较好，自觉性较强学生。入学需要进行测试或者带好学生成绩单！
师资力量：
南外、南师附中、十三中、29中、金中、一中、玄外、力小、拉小、琅小等学校在职老师及中高考命题组的成员、学科带头人和一线骨干教师倾情加盟！
教学目标：
帮助学生全面消化、吸收各科知识要点，引导学生建立完整知识体系；拓展解题思路与方法、培养创新意识，提高学生解决实际问题的能力。
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