核心期刊当代教育科学影响因子

影响因子决定了核心期刊在本行业的水平，有人专门统计过，影响因子较高和较低的核心期刊稿件多，而中间位置的数量较少，作者投稿时不妨优先选择中间位置的期刊，更容易录用。另外冷门行业的投稿数量远远少于热门行业，像教育、医疗、工程技术、政法这些通常投稿数量多，审稿时间长，发表速度相对较慢。

《当代教育科学》（半月刊）创刊于1987年，是由山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的普通教育理论刊物。

《当代教育科学》主要任务是探讨初、中等教育教学规律，普及教育科学理论，总结教育实践经验，荟萃教育科研成果，传播教育改革信息。

《当代教育科学》被北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收录。

当代教育科学栏目设置

专稿、教改前沿、决策与思考、品德教育、教学理论、学科教学、教育管理、教师继续教育

当代教育科学杂志收录/荣誉

上海图书馆馆藏北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊
影响因子

据2019年8月20日中国知网显示，《当代教育科学》总被下载2748414次、总被引62287次，（2018版）复合影响因子为0.49，（2018版）综合影响因子为0.304 [3] 。

据2019年8月20日万方数据知识服务平台显示，《当代教育科学》总被下载87694次、总被引26114次，影响因子为0.41 [4] 。
投稿及联系方式
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电话：18515121157（微信同号）