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提升的学历是可以在工作中带来便利的

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提升的学历是可以在工作中带来便利的
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微信:qjwf444乔际(巨和)学历提升为您在人生中获得一块敲门砖!轻松拿到一个国家承认的学历大专,本科!继续教育是在二十世纪三十年代从美国发展起来的一个新的教育工程,称之为CEE ( Continuing Education Engineering )。目的是把一些工程技术人员再次进行必要的培训,以便更快更好地适应迅速发展的生产需要,完成越来越难以掌握的新技术、新产业规定的任务。当时美国许多大学都设置了工程技术革命专题讲座和培训班。
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北京外国语大学、北京大学、常州大学、江南大学、、华中师范大学、江苏理工学院、河海大学、南京财经大学、浙江大学宁波理工学院等等学院等着您!!
一.高教自学考试
  高等教育自学考试(Higher self-examination),简称自考,1981年经批准创立,是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动,贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定,进行以学历考试为主的高等教育国家考试。

二、成人高等教育
成人高等学校招生统一考试的简称成人高考,是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试,属于国民教育系列,列入国家招生计划,参加全国招生统一考试,各省、自治区、直辖市统一组织录取。设立之初,是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题,参加者多为成年人,是国家高等教育重要组成部分。
三、电大开放教育
电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式,基本特征为:以学生和学习为中心,取消和突破对学习者的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制,凡有志向学习者,具备一定文化基础的,不需参加入学考试,均可以申请入学;学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权,在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定;在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。
  招生类型:专科、专升本。
四、网络大学(远程教育)
远程教育,是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
乔际分享:
它必定是一个穷困的社会,逞论物质的无限丰富。可见科学技术要成为生产力,必须有一个正确的价格系统作为决策背景。如果价格系统出现了混乱,银的价格比铜低,科研成果不但不能缓解稀缺性的制约,反而浪费了资源,加剧了稀缺性制约。或者科研人员无视价格系统的导向作用,独出心裁地从兴趣出发,或从他自以为是的价格系统出发,费了时间、精力和物耗,研究出来的成果不能商业化,也就是不能从节约资源中赚钱,这些成果事实上是毫无价值的。技术确实可以为生产和生活提供众多新的可能方式,但其中只有一小部分是有价值的。一个成果之是否有价值必须拿到市场上去判断,判断的结果是由各种产品的相对价格作出的。我国不少科研成果之所以不能商品化,一方面固然有体制上的问题,另一方面成果本身是否有市场价值往往也存在着问题,因为不少科研人员并不具备必要的经济观,在确定科研目标时就不符合客观经济规律的要求。

工厂从事生产活动,但生产活动并不是生产物质,出为物质既不能被生产,又不能被消灭。经济学中的生产是指生产价值。消费也不是消费物质,而是消费价值。所谓生产价值是指产品的价格高于其成本,差数就是工厂的利润,也就是工厂为社会新增的价值。一个工厂如果亏损,说明它生产出来的价值比消耗掉的价值还少,工厂实际上是在消费而不是在生产。究竟工厂是在生产还是在消费,完全取决于它的投入品和产出品的相对价格。随着相对价格的变动,一家工厂可能从盈利变为亏损,或者从亏损变为盈利,尽管它的生产过程并无任何变动。价格可以用来衡量一种活动是否创造了价值,使得一些极其复杂和困难的判断变得一目了然。买空卖空的证券市场是否为国家增加了财富,只要看它是否在竞争性的市场上赚到了钱。如果赚钱,这部分钱就是证券市场生产的国民生产总值。如果它不能为社会创造财富,从事证券交易的人就成了社会的。国家就应该取消证券市场。

计划经济之所以不成功,从经济理论来看,根本的原因是它产生不出一个能真正标志稀缺性的正确价格系统。一个正确的价格系统是在公平竞争的环境下,众多的生产者和消费者各自关心自己的利益,通过讨价还价形成的。缺乏这些条件价格必然陷入混乱。在原体制下,由国家办企业。人民是国家的主人,也是企业的主人。企业作为生产者如果以低价格将产品出售给人民,企业赔了钱,可人民得了便宜,这本来就是人民企业的目标;企业以高价格将产品出售给人民,企业得了利润,而这利润终还会返回给人民。所以原体制下价格高价格低不造成任何区别。原体制下利益主体的合并,是不能产生正确价格系统的根本原因。从表面上看,生产者与消费者利益一致,可以减少社会摩擦,
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