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华为不是一家普通的民营企业，它的兴衰荣誉是与国家民族的利益息息相关的，任正非更是一位具有强烈爱国思想的企业家。马云曾坦言，如果自己是一名成功的企业家，那么任正非就是一名伟大的企业家。成功和伟大是两个完全不同的概念，它们之间是小家与大家的差距，是一时与永恒的区别。只有上升到国家与民族的高度，心系绝大多数人的疾苦、与他们同呼吸、共命运，无私无畏，大是大非面前挺身而出才配得上伟大二字。
清代乾隆年间的史学家、文学家章学诚，小的时候并不是一个聪明的孩子，他的记忆力很差，身体也很瘦弱。到了上学的年龄，父母送他到私塾念书，别的孩子念书背书，很快就能滚瓜烂熟，而章学诚读书，却感到十分吃力，一天的时间也记不住几个字。每天放学的时候，别的孩子都高高兴兴地玩耍去了，章学诚却还在一遍一遍地复习当天的功课。
父亲看到儿子学习那么吃力，一天累得筋疲力尽，心里又着急又难受，亲戚朋友则劝章学诚的父亲说：“这个孩子天生愚钝，长大了也不会有什么大出息，就别硬逼着他读书了，学点简单的手艺，将来能做点什么就做点什么吧。”每次听到这样的话，章学诚心里都特别难过。
亲戚朋友的话深深刺激了章学诚，激发了他强烈的自尊心和自信心，他时时告诫自己，绝不能灰心丧气，一定要把书读好，给亲朋好友们看看。
一天，他读《礼记》，其中有这样一段话：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”意思说，别人学一次就能学会了的东西，自己学它一百次；别人学十次就能学会了的东西，自己学它一千次。如果真能坚持这样做，再笨的人也能变得聪明；再柔弱的人也能变得强壮。
章学诚觉得这话非常符合自己的情况，就把它写下来放在书案的前面，一抬头便能看见，以此来时时提醒自己。从此，他读书更加刻苦，三更灯火五更鸡，不敢稍加懈怠。
经过长时间的刻苦学习，章学诚学业成绩明显提高，人也一天天聪明起来。后来，他不仅能很快学会老师当天教给的知识，而且还能腾出许多时间阅读古代思想家的作品，并且还总结出“读书要脑勤手勤”的读书方法。“脑勤”就是要勤于思考，多思阙疑，心领神会；“手勤”就是不动笔墨不读书，或记录精彩片断，或书写感言体会，或加以批注，或记下疑难，伺机向人请教。他后来撰写的史学名著《文史通义》，其中很多章节，就是来自他平时做的读书笔记。
章学诚乾隆四十三年（1778）进士，官国子监典籍，曾先后在定州、定武、保定莲池书院讲学，并为南北方志馆主修地方志。他一生主修、参修各类地方史志十余部，并撰写了大量志评著作。修志的过程也是章学诚史学理论逐步成熟的过程，以其提出较为系统的方志学理论而被梁启超称为中国方志学的创始人。
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清代乾隆年间的史学家、文学家章学诚，小的时候并不是一个聪明的孩子，他的记忆力很差，身体也很瘦弱。到了上学的年龄，父母送他到私塾念书，别的孩子念书背书，很快就能滚瓜烂熟，而章学诚读书，却感到十分吃力，一天的时间也记不住几个字。每天放学的时候，别的孩子都高高兴兴地玩耍去了，章学诚却还在一遍一遍地复习当天的功课。
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章学诚乾隆四十三年（1778）进士，官国子监典籍，曾先后在定州、定武、保定莲池书院讲学，并为南北方志馆主修地方志。他一生主修、参修各类地方史志十余部，并撰写了大量志评著作。修志的过程也是章学诚史学理论逐步成熟的过程，以其提出较为系统的方志学理论而被梁启超称为中国方志学的创始人。
