亿策数字校园平台促进教育全面信息化
随着国家信息化发展战略的发布，传统校园迎来了一次本质上的升级。作为数字校园整体解决方案供应方的亿策金点在线教育科技响应国家号召，研发出了适应信息化时代发展的教学平台——亿策数字校园平台。并在亿策数字校园上不断升级和创新，得到了更加先进的智慧校园。
智慧校园是在“互联网+”的背景下，以物联网和数字校园为基础，将教学、科研、管理和校园生活融合在一起，将服务延伸及扩展到物，提供人与物、物与物信息互联互通的智慧化交流的平台。在这个平台上，可以采用多种手段实现信息传递，快速促进教育全面信息化。简单说，智慧校园就是更加智能的校园。
智慧校园是通过物联网等技术，将校园中的各个物件进行连接。因此，从物联网的特点看，智慧校园有如下特征：
1.数字化和网络化是基础
数字校园是以网络化为基础，完成信息在校园网中交流。同样，智慧校园更加需要网络，将计算机网络技术融入学校各个方面，实现互联和协作。这是智慧校园必须具备的基础条件。
2.集成化和智慧化是核心
互联网时代的数字校园目标是信息互通互联，信息交互的主体只是人，而“互联网+”时代的智慧校园信息交互的对象已经不仅仅是人，更多的是“物”，如校园内的建筑物、实训实习设备、桌椅板凳、图书杂志等等，其核心内容除了智慧校园中的人与物有机地集成为一个智慧化整体外，更主要的是对这些“物”加以智慧化。
3.智能化的云计算是灵魂
互联网时代校园网解决了信息互联互通的问题，物联网解决了广义的“物”对周围环境的感知问题，这些“感知”信息通过传感设备与校园网结合起来而形成的一个网络，让所有的物品都与网络连接在一起，方便识别和管理，实现对“感知”信息的正确反映，并指挥执行机构去执行。这就相当于人类大脑对无数“感知”信息进行加工处理，归纳出哪些“感知”信息集中体现的问题，从而发出正确地执行指令。因此，智慧校园是通过校园内的物联网实现信息交流，核心内容是“智能化”，而“智能化”没有云计算是无法完成的。
智慧校园是在“互联网+”的背景下，以物联网和数字校园为基础，将教学、科研、管理和校园生活融合在一起，将服务延伸及扩展到物，提供人与物、物与物信息互联互通的智慧化交流的平台。在这个平台上，可以采用多种手段实现信息传递，快速促进教育全面信息化。简单说，智慧校园就是更加智能的校园。
智慧校园是通过物联网等技术，将校园中的各个物件进行连接。因此，从物联网的特点看，智慧校园有如下特征：
1.数字化和网络化是基础
数字校园是以网络化为基础，完成信息在校园网中交流。同样，智慧校园更加需要网络，将计算机网络技术融入学校各个方面，实现互联和协作。这是智慧校园必须具备的基础条件。
2.集成化和智慧化是核心
互联网时代的数字校园目标是信息互通互联，信息交互的主体只是人，而“互联网+”时代的智慧校园信息交互的对象已经不仅仅是人，更多的是“物”，如校园内的建筑物、实训实习设备、桌椅板凳、图书杂志等等，其核心内容除了智慧校园中的人与物有机地集成为一个智慧化整体外，更主要的是对这些“物”加以智慧化。
3.智能化的云计算是灵魂
互联网时代校园网解决了信息互联互通的问题，物联网解决了广义的“物”对周围环境的感知问题，这些“感知”信息通过传感设备与校园网结合起来而形成的一个网络，让所有的物品都与网络连接在一起，方便识别和管理，实现对“感知”信息的正确反映，并指挥执行机构去执行。这就相当于人类大脑对无数“感知”信息进行加工处理，归纳出哪些“感知”信息集中体现的问题，从而发出正确地执行指令。因此，智慧校园是通过校园内的物联网实现信息交流，核心内容是“智能化”，而“智能化”没有云计算是无法完成的。
