网络为我们目前的生活和工作提供了很多的便利

网络为我们目前的生活和工作提供了很多的便利，可是也有越来越多的家长开始发愁了，孩子不爱学习爱上网络了。近两年越来越多的家长咨询关于孩子沉迷网络的问题，各界也都在关于“网瘾”的何种说法。面对这样一个棘手的问题，无论是家长还是教育工作者首先要弄清楚上网行为背后到底发生了什么？到底教育哪里出了问题？搞清楚这些才能够针对性的解决问题。
济南市纳川培训学校专家结合我们帮助过的学员现状以及多年陪伴孩子的经验总结到：
问题不是来自学生，而是来自教育。
针对青少年网络成瘾，无论是调查数据，还是一些专家的分析，都把问题指向青少年学生，甚至有专家把网络成瘾，列为精神病，认为需要。网瘾真是学生的单方面问题吗？真是针对学生进行强化，就可以取得显著吗？分析网络成瘾的原因，真正的病症，不是来自学生，而是来自学校教师、家长和社会环境。在学校里，老师只关注学生的知识教育，而忽视学生的人格教育、心理教育；在家庭里，家长总是限制孩子做这做那，而不是鼓励孩子自主选择，与孩子一起上网，告诉他正确的上网行为规范，培养他良好的上网习惯；在社会上，虽有《未成年人保护法》，可是执法机构严厉打击了那些明确禁止向未成年人开放，但却一直让中小学生进入的营业场所了吗？可以说，如果学校教育关注孩子的人格成长，家庭教育中家长和更多时间和孩子一起交流、共同活动，社会为孩子的成长营造良好的环境，当不至于有这么多的网瘾和问题少年。执法机构严厉打击了那些明确禁止向未成年人开放，但却一直让中小学生进入的营业场所了吗？可以说，如果学校教育关注孩子的人格成长，家庭教育中家长和更多时间和孩子一起交流、共同活动，社会为孩子的成长营造良好的环境，当不至于有这么多的网瘾和问题少年。