孩子大部分问题来自于家庭的环境

针对那些网瘾、早恋、出走、厌学、倾向等坏习惯的孩子，被社会统称为“问题孩子”可是他们真的是问题少年吗？答案当然是“不是”，每一个孩子都应该在一个健康的环境下成长，这些孩子大部分问题来自于家庭的环境。
我从同事那学到很多教育的方式方法，但我认为重要的是结合他本省的坏习惯，因地制宜，因材施教的教育，走进孩子内心的世界，让我们充分的去了解他。才能更好的去帮助他们改变那些自身的坏毛病，让他们成为一个个充满阳光的青年造福社会。
纳川教育提示，问题孩子的出现，就一定会有一个问题父母，孩子出现问题，家长是不是应该自我反省，如家庭教育的方式方法，比如隔代教育，远离家乡，以及社会环境的影响，都会给孩子造成一定的影响，出现问题后更应该及时的解决问题，而不追究孩子的对与错，应该从道德上去分析问题的对错，跟孩子一起分享，给孩子解决问题，不让问题严重化，把问题解决在萌芽状态，是可取的方法。
一个坏习惯的孩子出现，背后一定有种种不一样家庭的原因在里面，如单亲、溺爱、缺乏沟通等等方面，给孩子形成坏习惯提供了一个平台，家庭教育是孩子首先接受的教育的地方，如家庭教育在孩子成长中极为重要，为孩子创造和谐民主的家庭氛围，学会理解和宽容，学会和孩子沟通，让孩子生活在一个平定、幸福、和谐的环境里，并对孩子的情趣爱好有个一定的了解，发展他的兴趣，不要一味的强加孩子不喜欢的，做错是应耐心的讲道理，晓之以理，动之以情，不要以为家长，孩子就会服从，拿辈分压人，显然是不可取的。