健身教练一定要有好身材吗567GO邹老师
健身教练现在非常流行,非常火的一个职业,很多人想从事这个职业, 可是又不知道怎么做,小编来给大家分享一下行业内的知识:
首先不管你是不是零基础的小白,都要进行专业的系统性的培训学习,通过一次次的考核,才可以成为一名的健身教练。
现在市面上考取健身教练资格证书的方式总体讲就两类:
1、到培训机构中参加专业的培训,通过系统的培训学习专业知识后考取证书
2、速成班,通过几天的应试培训然后考取证书,速成班对于有从业经验的教练比较适合。我们都知道健身行业在中国已经进入高速发展时期,人民生活水平提高了,会员的要求高了,单纯的靠“大块头”的缺乏专业的“外形教练”已经不能适应当下市场发展的需求;近期央视的《7天培训拿教练证,大堂服务员跨界当私教》就是典型的例子,想了解的可以百度一下。所以想要在健身行业得到长足发展,把健身作为事业的朋友还是得踏踏实实的经过专业学习,掌握了实用、先进的专业知识,然后考取证书,这才是对自己负责的行为。
所以种培训费用自然要高一些,毕竟是健身教练系统性的培训学习,周期是4-5个月的时间。 费用在1W以上。如果听到这个数字,觉得贵,那你要先看看自己以后从事的教练工资收入是多少,学习本来就是给自己投资,如果舍不得,那也没必要浪费时间。第二速成班的费用较低,就是3000出头。这个一般是有经验的教练没有证书的会参加这样的培训,所以建议零基础的小白,还是踏踏实实的系统性的培训学习4,5个月吧,不差那点时间,学完出来稳稳地工作。
说个题外话!近网络疯传培训老师自己身材都练不好怎么能教出好学生?567GO培训总监柳磊老师说到,对此很是诧异!没错,做为从业人员,自己肯定要会训练,但一定要练得很好吗?按照这样的言论的话,那么孙海平一定要比刘翔跑得快才能带出世界冠军;教出多位考上清华北大的好老师也一定得先自己考上清华北大才行;阿诺德施瓦辛格的教练也一定得是世界冠军!而我可能只懂得,为了教好学生我需要:储备适量的脂肪,来满足一天6小时的讲课量;讲课期间定期补充碳水化合物,来保证神经传递兴奋好让大脑敏捷,以至于不会因课程枯燥而让学生打瞌睡;定期训练来保证身体的佳运动表现,仅此而已。我想说:教练的工作是教会员训练出效果,老师的工作是教会学生如何有效指导会员训练出效果。这之间的关系不是自己会训练能训练出好身材这么简单!能练好的不一定能教好学生,练不好的也不一定教不出好学生,关键是能否把实践和理论融合,并用具有逻辑和完表达及讲述让学生学会的才是好老师。这里面还不排除学生个人差异,因材施教等因素。所以,好老师关键是看学生学习后取得成就有多大,而不取决于自己是否练得好!哪个老师不希望学生超越自己呢?
这就是567GO老师的一种态度,一种精神, 所以想让自己变的更一定要选择一个好的学校,好的老师,推荐567GO健身教练培训学院。 567GO济南校区欢迎大家!!!
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1、到培训机构中参加专业的培训,通过系统的培训学习专业知识后考取证书
2、速成班,通过几天的应试培训然后考取证书,速成班对于有从业经验的教练比较适合。我们都知道健身行业在中国已经进入高速发展时期,人民生活水平提高了,会员的要求高了,单纯的靠“大块头”的缺乏专业的“外形教练”已经不能适应当下市场发展的需求;近期央视的《7天培训拿教练证,大堂服务员跨界当私教》就是典型的例子,想了解的可以百度一下。所以想要在健身行业得到长足发展,把健身作为事业的朋友还是得踏踏实实的经过专业学习,掌握了实用、先进的专业知识,然后考取证书,这才是对自己负责的行为。
所以种培训费用自然要高一些,毕竟是健身教练系统性的培训学习,周期是4-5个月的时间。 费用在1W以上。如果听到这个数字,觉得贵,那你要先看看自己以后从事的教练工资收入是多少,学习本来就是给自己投资,如果舍不得,那也没必要浪费时间。第二速成班的费用较低,就是3000出头。这个一般是有经验的教练没有证书的会参加这样的培训,所以建议零基础的小白,还是踏踏实实的系统性的培训学习4,5个月吧,不差那点时间,学完出来稳稳地工作。
说个题外话!近网络疯传培训老师自己身材都练不好怎么能教出好学生?567GO培训总监柳磊老师说到,对此很是诧异!没错,做为从业人员,自己肯定要会训练,但一定要练得很好吗?按照这样的言论的话,那么孙海平一定要比刘翔跑得快才能带出世界冠军;教出多位考上清华北大的好老师也一定得先自己考上清华北大才行;阿诺德施瓦辛格的教练也一定得是世界冠军!而我可能只懂得,为了教好学生我需要:储备适量的脂肪,来满足一天6小时的讲课量;讲课期间定期补充碳水化合物,来保证神经传递兴奋好让大脑敏捷,以至于不会因课程枯燥而让学生打瞌睡;定期训练来保证身体的佳运动表现,仅此而已。我想说:教练的工作是教会员训练出效果,老师的工作是教会学生如何有效指导会员训练出效果。这之间的关系不是自己会训练能训练出好身材这么简单!能练好的不一定能教好学生,练不好的也不一定教不出好学生,关键是能否把实践和理论融合,并用具有逻辑和完表达及讲述让学生学会的才是好老师。这里面还不排除学生个人差异,因材施教等因素。所以,好老师关键是看学生学习后取得成就有多大,而不取决于自己是否练得好!哪个老师不希望学生超越自己呢?
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