验光师学习内容考试时间地点
较合适的近视眼镜应是以单眼视力能看清5.0，同时戴镜又无明显不适感
的较低度数为准，远视眼镜应是以单眼视力能看清5.0，同时又无明显不
适感的较高度数为准。但还要根据患者有无斜视、屈光参差等情况具体
斟定，较后测定其瞳孔距离以做为光学中心距的参考值，一旦验光不准
确，配出的眼镜戴上后就会产生视物不清或眼胀、眼痛或头晕恶心等感
觉，还会引发近视度数明显加深。
一般老年人如不混合远视、近视或散光等情况(即远视力良好，除看近不
清外无其它眼部不适)可按年龄来确定花眼度数：50岁-100度，60岁
-200度，70岁以上300度。如混有其它情况，必须到医院验影验光。
电脑验光仪是根据检影验光的原理由电脑分析系统自动完成，但它是一
个初步结果。眼睛是否与此结果相适应还要通过经验丰富的医生或验光
师较后调整确定，千万不要认为电脑验光比人工验光准确。
本培训中心拥有**的师资力量，授课老师按上级审批部门严格审核批准
，拥有眼视光专业学历，眼视光学*教师资格证、眼镜验光员考评师资格
证、眼镜定配工考评师资格证书。既是培训基地也是**的鉴定机构，学
员能实现培训、鉴定一体化进行，快捷取证。教学占地面积一千多平，
本培训基地拥有河南省内具规模的教学场地和实操场地及设备，按国家
职业大典的要求和标准，超标准数倍，实现人手一设备，专项实操一项
项全通过。注重教学质量，理论+实操，保证每位学员都可以多次实践，
分组学习讨论，以丰富的理论作为基石，在实践中进步，为眼镜行业培
养专业化、标准化的有竞争力的技术型人才。
学习课程：
1.眼解剖生理 2.屈光学知识3.单纯近视远视的形成原因..原则
.及验光方法.综合实操讲解 4.老视形成机制.原则 5.散光形成原因
..原则.及验光方法.综合实操讲解 6.综合验光实操练习 7.镜
架.镜片和加工流程 8.斜弱视发病机制.类型.及康复与**，双眼视相关
知识 9.眼镜行业前景及未来发展（经营管理）10.视功能学习.斜弱视训
练 11.无框眼镜制作学习 12.裂隙灯使用方法 13.检影验光 14.主觉验
光 15.功能眼镜加工 等实用技能学习*会。 培训等级：初级、中级、高
级眼镜验光员、眼镜定配工、国家一级技师、国家二级技师培训课时：
培训理论及实操课程共15天左右
每月稳定开班考试，可随时报名。
的较低度数为准，远视眼镜应是以单眼视力能看清5.0，同时又无明显不
适感的较高度数为准。但还要根据患者有无斜视、屈光参差等情况具体
斟定，较后测定其瞳孔距离以做为光学中心距的参考值，一旦验光不准
确，配出的眼镜戴上后就会产生视物不清或眼胀、眼痛或头晕恶心等感
觉，还会引发近视度数明显加深。
一般老年人如不混合远视、近视或散光等情况(即远视力良好，除看近不
清外无其它眼部不适)可按年龄来确定花眼度数：50岁-100度，60岁
-200度，70岁以上300度。如混有其它情况，必须到医院验影验光。
电脑验光仪是根据检影验光的原理由电脑分析系统自动完成，但它是一
个初步结果。眼睛是否与此结果相适应还要通过经验丰富的医生或验光
师较后调整确定，千万不要认为电脑验光比人工验光准确。
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，拥有眼视光专业学历，眼视光学*教师资格证、眼镜验光员考评师资格
证、眼镜定配工考评师资格证书。既是培训基地也是**的鉴定机构，学
员能实现培训、鉴定一体化进行，快捷取证。教学占地面积一千多平，
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分组学习讨论，以丰富的理论作为基石，在实践中进步，为眼镜行业培
养专业化、标准化的有竞争力的技术型人才。
学习课程：
1.眼解剖生理 2.屈光学知识3.单纯近视远视的形成原因..原则
.及验光方法.综合实操讲解 4.老视形成机制.原则 5.散光形成原因
..原则.及验光方法.综合实操讲解 6.综合验光实操练习 7.镜
架.镜片和加工流程 8.斜弱视发病机制.类型.及康复与**，双眼视相关
知识 9.眼镜行业前景及未来发展（经营管理）10.视功能学习.斜弱视训
练 11.无框眼镜制作学习 12.裂隙灯使用方法 13.检影验光 14.主觉验
光 15.功能眼镜加工 等实用技能学习*会。 培训等级：初级、中级、高
级眼镜验光员、眼镜定配工、国家一级技师、国家二级技师培训课时：
培训理论及实操课程共15天左右
每月稳定开班考试，可随时报名。
