学大教育帮您剖析六大类型考生,常见失分原因剖析
★学大教育帮您剖析六大类型考生,常见失分原因剖析
◎一做就错型
1.对于简单的题掉以轻心，漏题失分；
2.对于中档题，分析不清楚，模棱两可；
3.复杂题目，知识结构和做题技巧不到位。
◎基础薄弱型
1.没有掌握前期课程的知识点；
2.成绩长期处于班级的下游；
3.缺乏取得好成绩的信心。
◎知识生疏型
1.遇到问题没有及时解决，导致知识堆积;
2.有效的课堂时间中，没有将知识吃透；
3.课前和课后的预习和复习不及时。
◎粗心大意型
1.处理问题缺少严密的逻辑性；
2.对知识的结构和脉络掌握不清楚；
3.平时基础知识训练的不足。
◎动力不足型
1.学习目标不清楚，属于被动学习；
2.基础知识不牢固；
3.对学习和考试缺乏热情和动力。
◎情绪波动型
1.考出高分，情绪亢奋、自满；
2.考出低分，焦躁不安、迷茫；
3.面临考试，心里负担过重。 秦皇岛学大教育新小学1-6年级秋季同步班
开班人数：3-6人/班
科目：单科/全科
课时：30小时/科
秦皇岛学大教育新初一秋季同步班
开班人数：3-6人/班
科目：单科/全科
课时：30小时/科
秦皇岛学大教育新初二秋季同步班
开班人数：3-6人/班
科目：单科/全科
课时：30小时/科
秦皇岛学大教育新高一秋季同步班
开班人数：3-6人/班
科目：单科/全科
课时：30小时/科
秦皇岛学大教育新高二秋季同步班
开班人数：3-6人/班
科目：单科/全科
课时：30小时/科★全科短期集训课程特点
●“落”太多 跟不上
针对每个学生的自身情况/基础知识、偏科情况、学生性格、心理状态等因素定制属于学生自己的提升方案。对学生的薄弱环节逐一击破，全面提升学生的学习成绩，在短的时间内追上学校老师的讲课进度，补齐落差。
●“落”太久 没信心
“全科短期集训课程”除了为学生的全科成绩快速拔高外，还专注于学生学习进度与学校老师讲课进度的同步。全科整体强化，夯实基础，增加对学习的自信心，保证成绩持续提升，在与学校同步的基础上继续超越班级内的其他同学。
●不受重视 轻易放弃
很多成绩不理想的学生总是得不到老师的重视，学生逆反心理强，甚至自暴自弃,和老师对着干。针对这一点，学大的老师会根据不同学生的心理状态进行辅导，培养学习兴趣和自信心，让学生爱上努力学习所带来的成就感。
◎一做就错型
1.对于简单的题掉以轻心，漏题失分；
2.对于中档题，分析不清楚，模棱两可；
3.复杂题目，知识结构和做题技巧不到位。
◎基础薄弱型
1.没有掌握前期课程的知识点；
2.成绩长期处于班级的下游；
3.缺乏取得好成绩的信心。
◎知识生疏型
1.遇到问题没有及时解决，导致知识堆积;
2.有效的课堂时间中，没有将知识吃透；
3.课前和课后的预习和复习不及时。
◎粗心大意型
1.处理问题缺少严密的逻辑性；
2.对知识的结构和脉络掌握不清楚；
3.平时基础知识训练的不足。
◎动力不足型
1.学习目标不清楚，属于被动学习；
2.基础知识不牢固；
3.对学习和考试缺乏热情和动力。
◎情绪波动型
1.考出高分，情绪亢奋、自满；
2.考出低分，焦躁不安、迷茫；
3.面临考试，心里负担过重。 秦皇岛学大教育新小学1-6年级秋季同步班
开班人数：3-6人/班
科目：单科/全科
课时：30小时/科
秦皇岛学大教育新初一秋季同步班
开班人数：3-6人/班
科目：单科/全科
课时：30小时/科
秦皇岛学大教育新初二秋季同步班
开班人数：3-6人/班
科目：单科/全科
课时：30小时/科
秦皇岛学大教育新高一秋季同步班
开班人数：3-6人/班
科目：单科/全科
课时：30小时/科
秦皇岛学大教育新高二秋季同步班
开班人数：3-6人/班
科目：单科/全科
课时：30小时/科★全科短期集训课程特点
●“落”太多 跟不上
针对每个学生的自身情况/基础知识、偏科情况、学生性格、心理状态等因素定制属于学生自己的提升方案。对学生的薄弱环节逐一击破，全面提升学生的学习成绩，在短的时间内追上学校老师的讲课进度，补齐落差。
●“落”太久 没信心
“全科短期集训课程”除了为学生的全科成绩快速拔高外，还专注于学生学习进度与学校老师讲课进度的同步。全科整体强化，夯实基础，增加对学习的自信心，保证成绩持续提升，在与学校同步的基础上继续超越班级内的其他同学。
●不受重视 轻易放弃
很多成绩不理想的学生总是得不到老师的重视，学生逆反心理强，甚至自暴自弃,和老师对着干。针对这一点，学大的老师会根据不同学生的心理状态进行辅导，培养学习兴趣和自信心，让学生爱上努力学习所带来的成就感。
