2020贵州公务员面试指导哲理故事的不同解读方法
在结构化面试中，有一种题型叫做哲理故事，它所考察的就是考生的发散联想能力。但是，在这类题型的学习与考察中，考生面对的大的拦路虎恰恰是不会从哲理故事中进行发散联想，很可能会出现面对一个故事花费很长时间通读几遍之后仍然只能看出一两个寓意的尴尬情况。所以今天中公教育就来介绍几个哲理故事的解读方法，通过例题来示范如何使用对应方法，帮助各位考生学会从哲理故事中看出更多的寓意。
种方法：主体分析法。
很多时候，哲理故事中会出现不同的主体，可以通过分析它们来得出不同的寓意，这里的主体可能是不同的具体人物，也可能是一些拟人化的动物和事物。比如说：苏格拉底和学生，小蜗牛、毛毛虫和蚯蚓，大铁杆和小钥匙。
例题：小马妈妈让小马过河，河水比较湍急，小马问牛伯伯河水的深度。牛伯伯说“河水不深，只到脚踝”，树上的小松鼠说“河水很深，去年有一只小松鼠被淹死了”。小马听到他们说的不敢过河，小马妈妈说“有的身体大，有的身体小，要自己尝试”。后小马尝试的过了河。对此，你怎么看?
【中公解读】从小马的角度，他选择询问牛伯伯和松鼠，告诉我们要虚心求教。不同人答案不一样，告诉我们不能只听别人的意见，这样会让我们迷茫，要学会自己思考与辨别。小马妈妈教育小马要自己尝试，告诉我们想要获得真理，就要注重实践。
第二种方法：关键词分析法。
认真仔细审题，把握题干中某些关键词，挖掘关键词背后反映的本质内涵。表示注重实践的关键词：尝试、试过、奋力一跳等。表示团队协作的关键词：成群结队、首尾相连、围绕在一起等。表示脚踏实地的关键词：踏踏实实、一步一步等。表示坚持或固执的关键词：依旧、一直、多年、仍然等。
示例：小马妈妈告诉小马要自己尝试才能知道河水的深浅，告诉我们要注重实践。一头海豚发现鱼群后会召集其他的海豚一起来围住鱼群，然后再去吃鱼，说明他们具有团结合作的意识。
第三种方法：逐字逐句阅读法。
即：逐字逐句审题，然后从每个词、每句话中提炼启示。
例题：一只螃蟹被放进篓子里后会想尽办法往外爬，多放几只后会争先恐后地拉扯拖拽、踩着别的螃蟹往外爬，所以总是把爬的高的螃蟹给拉下来，后一只也无法爬出。对此，请谈谈你的理解。
【中公解读】螃蟹想尽办法想从篓子里往外爬，说明他不甘平庸，并且采取实际行动脱离困境。几只螃蟹拉扯拖拽的行为，说明不择手段。他们各自只顾着自己爬，终一只也没爬出去，说明不会合作，眼光短浅。
第四种方法：对比分析法。
这是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起进行对比比较。可以比较两个对象的不同之处或比较同一对象不同方面。常见对比类型有：内外对比，前后对比，大小对比，多少对比，轻重对比。
例题：寺庙里的台阶问佛像，我们都是石头，为什么你受万人敬仰，而我却要被人踩来踩去呢?佛像说你只经历了六刀，而我却经历了千刀万剐。请谈谈对你的启示。
【中公解读】从佛像与台阶经历过不同的雕刻刀数和终的结果可以发现，经历的磨难不一样，获得的成长也是不一样的，挫折使人成长。
种方法：主体分析法。
很多时候，哲理故事中会出现不同的主体，可以通过分析它们来得出不同的寓意，这里的主体可能是不同的具体人物，也可能是一些拟人化的动物和事物。比如说：苏格拉底和学生，小蜗牛、毛毛虫和蚯蚓，大铁杆和小钥匙。
例题：小马妈妈让小马过河，河水比较湍急，小马问牛伯伯河水的深度。牛伯伯说“河水不深，只到脚踝”，树上的小松鼠说“河水很深，去年有一只小松鼠被淹死了”。小马听到他们说的不敢过河，小马妈妈说“有的身体大，有的身体小，要自己尝试”。后小马尝试的过了河。对此，你怎么看?
【中公解读】从小马的角度，他选择询问牛伯伯和松鼠，告诉我们要虚心求教。不同人答案不一样，告诉我们不能只听别人的意见，这样会让我们迷茫，要学会自己思考与辨别。小马妈妈教育小马要自己尝试，告诉我们想要获得真理，就要注重实践。
第二种方法：关键词分析法。
认真仔细审题，把握题干中某些关键词，挖掘关键词背后反映的本质内涵。表示注重实践的关键词：尝试、试过、奋力一跳等。表示团队协作的关键词：成群结队、首尾相连、围绕在一起等。表示脚踏实地的关键词：踏踏实实、一步一步等。表示坚持或固执的关键词：依旧、一直、多年、仍然等。
示例：小马妈妈告诉小马要自己尝试才能知道河水的深浅，告诉我们要注重实践。一头海豚发现鱼群后会召集其他的海豚一起来围住鱼群，然后再去吃鱼，说明他们具有团结合作的意识。
第三种方法：逐字逐句阅读法。
即：逐字逐句审题，然后从每个词、每句话中提炼启示。
例题：一只螃蟹被放进篓子里后会想尽办法往外爬，多放几只后会争先恐后地拉扯拖拽、踩着别的螃蟹往外爬，所以总是把爬的高的螃蟹给拉下来，后一只也无法爬出。对此，请谈谈你的理解。
【中公解读】螃蟹想尽办法想从篓子里往外爬，说明他不甘平庸，并且采取实际行动脱离困境。几只螃蟹拉扯拖拽的行为，说明不择手段。他们各自只顾着自己爬，终一只也没爬出去，说明不会合作，眼光短浅。
第四种方法：对比分析法。
这是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起进行对比比较。可以比较两个对象的不同之处或比较同一对象不同方面。常见对比类型有：内外对比，前后对比，大小对比，多少对比，轻重对比。
例题：寺庙里的台阶问佛像，我们都是石头，为什么你受万人敬仰，而我却要被人踩来踩去呢?佛像说你只经历了六刀，而我却经历了千刀万剐。请谈谈对你的启示。
【中公解读】从佛像与台阶经历过不同的雕刻刀数和终的结果可以发现，经历的磨难不一样，获得的成长也是不一样的，挫折使人成长。
