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假装生气游戏
早起上学的孩子拖拉拉锯战，假装没看到孩子，生气地大吼，顾自出门、上车。可以化解真的生气，让孩子的上学准备做得更快。

唱歌剧提醒游戏
通过夸张地唱歌剧来进行提醒，从重复二十遍提醒孩子要带午餐、要干嘛干嘛的方式中得以转化，用更感性轻松的方式进行互动沟通，亦是通过游戏力进行“如何说”的方式。

“停走停”游戏
源自劳伦斯·科恩博士的女儿不肯剪指甲，僵持后该游戏诞生。当女儿说“停”的时候，爸爸像被速冻一样；说“走”的时候，才能行动。可以运用到日常不愿意配合的活动中，比如换尿布、洗澡、刷牙等。

本游戏的意义在于，在做这件孩子本身不愿意的事情时，将力量的主动权转移给孩子，让她能控制事情的进展，情绪就放来，愿意配合。

“愚蠢的假威胁”游戏
当孩子让成人情绪沮丧的时候，尽量不要说“回你的房间”之类的话，而尝试说一些“愚蠢的假威胁”缓和气氛，把僵局转变成游戏。

比如拿起一杯水放在头上，说“如果你再这样，我就把水倒在我的头上。”孩子一定会笑着说好呀，你倒你倒。于是，“愚蠢的威胁”就化解了一场近在眼前的冲突。切记！这是一个假的威胁。真的威胁，愤怒地说教，让孩子拒你于门外。而针对成人自己的愚蠢威胁，可以缓解紧张的情绪。

因为真威胁传递的信号是：我很生你的气；而愚蠢假威胁混合了幽默，传递的信息是：对于我们两个之间现在的情况，我并不开心，而是想要改变这种情况。这样的结果会是紧张状态的接触，以及各自退让。


游戏，不只是“无敌”的育儿套路，还是真正走心的沟通方式。它让我们的亲子关系更融洽，当然生活也更有趣呢。正如科恩所说：“如果游戏力成为你的育儿指南，那么你的孩子长大后一定会说：“我有一个天堂般的童年。”
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