2020韶关教师招考之全面发展教育的构成及其关系

一、该知识点的具体内容

全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。

1.德育在全面发展教育中起着灵魂与作用

德育的主要任务是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。

2.智育在全面发展教育中起着前提和支持作用

智育的主要任务是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

3.体育是全面发展教育的重要物质基础

中小学体育的主要任务是：

(1)增强学生的体质是学校体育的根本任务;

(2)使学生逐步掌握体育运动的基本知识和技能技巧;

(3)通过体育，培养学生热爱党、热爱社会主义祖国、热爱集体、遵守革命纪律、勇敢顽强、努力进取、朝气蓬勃的革命精神。

4.美育在全面发展教育中起着动力作用

美育的主要任务是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

中小学美育的主要任务是：

(1)帮助学生树立正确的审美观点，提高审美能力;

(2)培养学生健康的审美情趣，激发他们对热爱和追求;

(3)发展学生表现美和创造能力。

5.劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用

劳动技术教育的根本任务是使学生形成劳动情感、态度和习惯，掌握基本的生产技术和技能。


二、该知识点考试常见题型

全面发展教育的构成及其关系，一般多以客观题的形式考查，根据相关知识点出题具有很大的灵活性，因此变形程度较大。

【2017年广东考题】小学在劳动技术教育方面的要求包括( )。

A.养成良好的学习习惯 B.养成爱劳动的习惯

C.会使用简单的劳动工具 D.初步学会生活自理

【答案】BCD。解析：小学在劳动技术教育方面的要求包括三方面：养成爱劳动的习惯、初步学会生活自理、会使用简单的劳动工具。
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