松江数学补习班 寒假班 思维训练 强化基础
悦思教育名师荟萃，讲课节奏明快，分析问题思路清晰，注重学习兴趣和学习方法。潜心研究初中、高中数学教学，熟悉上海市中考、高考形势，对考点把握到位，对考题的发展趋势、内容变化、形势特点都有自己独到的见解和把握。
1.以教材为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。将函数,三角,立体几何,数列，圆锥曲线，导数，极限等零散的知识点融汇贯通形成一个有条理化的知识结构.
2.能够在继续强化对基础知识的理解上,掌握抓住重点知识,抓住薄弱环节和知识的缺陷,全面复习、突出重点、抓住典型、全面提高.
3.系统地对数学知识进行整理、归纳、构造知识网络，让孩子形成综合解题能力和思维方式。如数学四大思维方式：函数与方程、转化与化归、分类讨论、数形结合。
悦思教育数学分析师根据数学课堂学习，提出了以下的数学学习方法：
1.求教与自学相结合
在学习过程中，即争取教师的指导和帮助，但又不处处依靠教师， 须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师的帮助。
2.学习与思考相结合
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本究源。对每一个概念、公式、定理都要弄清来龙去脉、前因后果，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、不知变通的学习方法。
3.学用结合，勤于实践
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，对所学理论知识，要寻求具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
4.博观约取，由博返约
在学习过程中，除了认真研究课本以外，还要补充有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛补充的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。
5.既有模仿，又有创新
模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不固于现成的模式。
6.及时复习增强记忆
课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习，复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
7.总结学习经验，评价学习效果
学习中的总结和评价，有利于知识体系的建立、解题规律的掌握，怎样学习数学概念、公式、定理；怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力；怎样解数学题，怎样克服学习中的差错；怎样获取学习的反馈信息；怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索将更有利于中学生对数学的学习。
地址：松江新城江学路新松江路1234号恒杰商务楼A座409（地中海商业广场附近）
公交车：3路、5路、13路、14路、17路、20路
松江老城校区乐都路251号乐都大厦13楼F座（乐都医院旁边）
公交车：3路、23路、17路
上海松江家教：http://www.new***
1.以教材为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。将函数,三角,立体几何,数列，圆锥曲线，导数，极限等零散的知识点融汇贯通形成一个有条理化的知识结构.
2.能够在继续强化对基础知识的理解上,掌握抓住重点知识,抓住薄弱环节和知识的缺陷,全面复习、突出重点、抓住典型、全面提高.
3.系统地对数学知识进行整理、归纳、构造知识网络，让孩子形成综合解题能力和思维方式。如数学四大思维方式：函数与方程、转化与化归、分类讨论、数形结合。
悦思教育数学分析师根据数学课堂学习，提出了以下的数学学习方法：
1.求教与自学相结合
在学习过程中，即争取教师的指导和帮助，但又不处处依靠教师， 须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师的帮助。
2.学习与思考相结合
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本究源。对每一个概念、公式、定理都要弄清来龙去脉、前因后果，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、不知变通的学习方法。
3.学用结合，勤于实践
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，对所学理论知识，要寻求具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
4.博观约取，由博返约
在学习过程中，除了认真研究课本以外，还要补充有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛补充的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。
5.既有模仿，又有创新
模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不固于现成的模式。
6.及时复习增强记忆
课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习，复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
7.总结学习经验，评价学习效果
学习中的总结和评价，有利于知识体系的建立、解题规律的掌握，怎样学习数学概念、公式、定理；怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力；怎样解数学题，怎样克服学习中的差错；怎样获取学习的反馈信息；怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索将更有利于中学生对数学的学习。
地址：松江新城江学路新松江路1234号恒杰商务楼A座409（地中海商业广场附近）
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