上海教师招聘之结构化面试中的德育问题分析

一、德育之我见
德育本是学校教育的重中之重，但学校和家庭受应试教育思想的影响比较严重，导致“轻德”的现象仍普遍存在于社会实际生活中。
【链接1】校园欺凌行为。例如，某地一位初二女生因为得罪了校园里拜把子的七姐妹，被掳到一家宾馆。七姐妹找来四个未成年少男轮奸了这个女生，对她肆意殴打、凌辱，并将施虐过程录像，上传网络取乐。
【链接2】扰乱公共秩序行为。例如，从中国飞往美国洛杉矶的航班上，一个中国熊孩子不断骚扰邻座日本籍华裔小哥。小哥建议熊父母管管孩子，一边的父母不但不阻止还辱骂小哥，之后演变为肢体冲突。飞机落地后，等待熊孩子一家三口的是早已等候的FBI海关执法人员。
【链接3】教育部出台措施。例如，为积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，教育部给出了关于加强家庭教育工作的指导意见。再如，教育部下发《关于防治中小学欺凌和的指导意见》文件，将开展学生欺凌与的专项治理。
二、德育之我识
德育是学校教育的重要组成部分，它的基础是要教学生学会做人，即让学生具备公平、正直、勇敢、诚信、爱劳动、不攀比、尊敬师长等品质。
但是，我国素质教育实施至今，轻视、甚至忽视德育仍然是不少中小学校存在的重要问题。1.青少年违法犯罪、校园案件令人触目惊心;2.学生的自控力差，缺乏独立意识;3.学生的心理素质差，缺乏毅力;4.学生的道德观念淡薄，缺乏诚信和理想信念;5.学生的日常行为不规范。【德育的现状】
不论是家庭还是学校，重视德育，会使学生养成良好的习惯，重视自己的言行，不做违反公德的事情;不重视德育，则会导致青少年道德素质低下，产生不良的社会行为，给学生自身、家庭和学校带来非常大的危害。【德育的影响】
当前之所以会不重视德育，主要源于功利主义的教育价值取向、应试教育制度、教育评价形式单一、家庭教育的欠缺等。【德育缺失的原因】
三、德育之我解
要解决轻德问题，促进学生的全面发展，可以从几个方面着手：
1.国家：改革考试制度;实施多元综合评价手段;加大德育的普及与宣传。
2.学校：积极响应国家的素质教育政策;开展多种多样的德育实践活动。
3.教师：树立科学的教育教学观念;利用课堂教学，渗透德育。
4.家庭：转变教育观念;注重德育方法;营造德育氛围。
【中公点拨】少年德之强者，则家之大吉，校之大幸，国之大运。在中小学的教师结构化面试中，有的题目会涉及到德育方面的知识。因此，对于即将参加教师结构化面试的考生们而言，认识好、理解好、运用好德育的相关知识就显得尤为重要。