初中英语补习要制定什么样的教学计划
一、明确教学目的
开设初中英语补习班的时候一定明确自己的教学目的，到底是想要提高学生哪方面的技能?一个补习班只有明确自己的教学目的，才能有针对性的开展教学，如果只是一味的追求“高大全”，在补习班的市场上反倒没有大的竞争力。因为每个补习班补习的内容都是差不多的。而每个孩子英语学习中的薄弱环节又是不一样的，学习已经熟练掌握的东西会浪费很多的时间。
因此，只有补习班的定 位准确才能更加有效的吸引家长。而乐宁教育的英语补习班开开设了针对11-18岁爱朗文少年英语课程 ，旨在对这个年龄段学生英语进行全方位精准式的补习。
二、分析具体情况
1、分析学生的学习情况
简单的方式就是在初中英语补习的开课时候，对学生进行一次模拟考试，了解他们英语的真实情况，然后根据这个成绩制定教学计划。为了保证能够得到新的情况，需要每隔一段时间对学生进行一次测试，掌握他们学习情况的实时变化。
2、分析学生的学习心理
有些学生英语成绩不好，不仅仅是单纯的学习能力不足，而是对英语不感兴趣，或者是对英语的学习方法掌握不当。这个时候教师就要进行分类指导教学了，初中英语补习的主要目的是提高学生的学习成绩。因此，对于英语不感兴趣的同学可以进行兴趣培养，对于学习方法掌握不当的，可以适当的调整他们的学习方法。
三、培养学习兴趣
乐宁教育的初中英语补习课程教学是采用全外教沉浸式教学，摆在主要地位的是锻炼学生的听说能力，其次才是读写能力，这与传统的学校教学方式有着很大的区别。能够通过有趣的游戏或者新颖的教学方式，来让学生对英语产生兴趣。并且能够通过一些背景知识的介绍来提高学生对英语的兴趣。
培养学生的学习兴趣，是乐宁教育大的特色。一个负责任的补习机构，不仅仅是要提高孩子的学习兴趣，还要能在大程度上培养学生对学习的兴趣。
初中英语补习是针对在校初中学生的英语学习情况进行补充的一门教学方式。它可对不同年纪的学生开设不同特色的教学内容，在乐宁教育的课堂里，完全不同担心过渡期的问题，这里可以很好的实现不同年级学科的过度。初中英语补习如果进展的顺利，就可以为以后升入高中的英语的复习打下基础。
初中英语夏令营 http://www.longmansc***.cn/Subscription-Details-1465.html
开设初中英语补习班的时候一定明确自己的教学目的，到底是想要提高学生哪方面的技能?一个补习班只有明确自己的教学目的，才能有针对性的开展教学，如果只是一味的追求“高大全”，在补习班的市场上反倒没有大的竞争力。因为每个补习班补习的内容都是差不多的。而每个孩子英语学习中的薄弱环节又是不一样的，学习已经熟练掌握的东西会浪费很多的时间。
因此，只有补习班的定 位准确才能更加有效的吸引家长。而乐宁教育的英语补习班开开设了针对11-18岁爱朗文少年英语课程 ，旨在对这个年龄段学生英语进行全方位精准式的补习。
二、分析具体情况
1、分析学生的学习情况
简单的方式就是在初中英语补习的开课时候，对学生进行一次模拟考试，了解他们英语的真实情况，然后根据这个成绩制定教学计划。为了保证能够得到新的情况，需要每隔一段时间对学生进行一次测试，掌握他们学习情况的实时变化。
2、分析学生的学习心理
有些学生英语成绩不好，不仅仅是单纯的学习能力不足，而是对英语不感兴趣，或者是对英语的学习方法掌握不当。这个时候教师就要进行分类指导教学了，初中英语补习的主要目的是提高学生的学习成绩。因此，对于英语不感兴趣的同学可以进行兴趣培养，对于学习方法掌握不当的，可以适当的调整他们的学习方法。
三、培养学习兴趣
乐宁教育的初中英语补习课程教学是采用全外教沉浸式教学，摆在主要地位的是锻炼学生的听说能力，其次才是读写能力，这与传统的学校教学方式有着很大的区别。能够通过有趣的游戏或者新颖的教学方式，来让学生对英语产生兴趣。并且能够通过一些背景知识的介绍来提高学生对英语的兴趣。
培养学生的学习兴趣，是乐宁教育大的特色。一个负责任的补习机构，不仅仅是要提高孩子的学习兴趣，还要能在大程度上培养学生对学习的兴趣。
初中英语补习是针对在校初中学生的英语学习情况进行补充的一门教学方式。它可对不同年纪的学生开设不同特色的教学内容，在乐宁教育的课堂里，完全不同担心过渡期的问题，这里可以很好的实现不同年级学科的过度。初中英语补习如果进展的顺利，就可以为以后升入高中的英语的复习打下基础。
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