花钱学会理财 家长培养孩子的理财观念
都在说理财，很多人认为，理财就是大人的事情，然而，从小抓起，让孩子培养出理财观念，也很关键。
很多父母都说家里每个月的花销，孩子占了一部分。吃大餐、看动画片、去游乐场、买礼物等，钱是从父母手中花出去的，孩子只是一个被动的接受者，如何让他们感受理财？
授人以鱼不如授人以渔，与其花钱给孩子买礼物，不如让孩子学会理财技能，学会管理、使用自己的零花钱，并用自己挣来的钱去实现更多的愿望。
理财，必须要先有收入。孩子如何创造收入？温泉中学家长李甜表示：约定每个月的天或每周一发一次零用钱，并且告诉孩子在下次发零用钱之前，不可以再要。刚开始时，可以约定七天为一周期，习惯之后，再逐渐把时间拉长为两星期等，孩子的年龄越大，间隔也应越大。
“这样的方式可以让小孩学习分配一个周期的花费，并且养成习惯，培养孩子用钱的能力。”李甜的孩子已经上初三了，因为从小培养孩子对管理钱的概念，孩子目前基本上已经学会了自我管理“小财富”，“他自己想买什么，自己都会攒钱买的，而且，还有小金库。”李甜说。
理财从娃娃抓起，这个发展是从低级走向高级，从简单走向复杂，实施起来并不难。
很多孩子都以为“没钱了，就去银行取”，这是一个误区。要让孩子明白所有的花费是父母用双手努力积攒下来的，存到银行是因为“有利息”，并以孩子的名义开立一个银行账户，或者给孩子办一张生肖卡，让孩子把压岁钱、积攒的零花钱存进去。周末或节假日，也可带着孩子一起去银行办业务，甚至让渴望独立的孩子自己开户、存取款。
此外，还要培养孩子记账。刚开始，父母可以帮助孩子在领到零用钱时，就先把未来一个周期所需花费记录下来，额外的支出也要随后一一记录，养成孩子记账的习惯。几个月后，家长不但可依这份资金流量表，检视孩子的消费倾向，了解他对金钱的感受，万一发现偏差，也可以适时纠正。同时，记账本也可作为奖励孩子节俭的依据。
除此以外，家长需要以身作则，做个理财的好模范，才能培养孩子的理财观念。
http://csr.mandao***/
很多父母都说家里每个月的花销，孩子占了一部分。吃大餐、看动画片、去游乐场、买礼物等，钱是从父母手中花出去的，孩子只是一个被动的接受者，如何让他们感受理财？
授人以鱼不如授人以渔，与其花钱给孩子买礼物，不如让孩子学会理财技能，学会管理、使用自己的零花钱，并用自己挣来的钱去实现更多的愿望。
理财，必须要先有收入。孩子如何创造收入？温泉中学家长李甜表示：约定每个月的天或每周一发一次零用钱，并且告诉孩子在下次发零用钱之前，不可以再要。刚开始时，可以约定七天为一周期，习惯之后，再逐渐把时间拉长为两星期等，孩子的年龄越大，间隔也应越大。
“这样的方式可以让小孩学习分配一个周期的花费，并且养成习惯，培养孩子用钱的能力。”李甜的孩子已经上初三了，因为从小培养孩子对管理钱的概念，孩子目前基本上已经学会了自我管理“小财富”，“他自己想买什么，自己都会攒钱买的，而且，还有小金库。”李甜说。
理财从娃娃抓起，这个发展是从低级走向高级，从简单走向复杂，实施起来并不难。
很多孩子都以为“没钱了，就去银行取”，这是一个误区。要让孩子明白所有的花费是父母用双手努力积攒下来的，存到银行是因为“有利息”，并以孩子的名义开立一个银行账户，或者给孩子办一张生肖卡，让孩子把压岁钱、积攒的零花钱存进去。周末或节假日，也可带着孩子一起去银行办业务，甚至让渴望独立的孩子自己开户、存取款。
此外，还要培养孩子记账。刚开始，父母可以帮助孩子在领到零用钱时，就先把未来一个周期所需花费记录下来，额外的支出也要随后一一记录，养成孩子记账的习惯。几个月后，家长不但可依这份资金流量表，检视孩子的消费倾向，了解他对金钱的感受，万一发现偏差，也可以适时纠正。同时，记账本也可作为奖励孩子节俭的依据。
除此以外，家长需要以身作则，做个理财的好模范，才能培养孩子的理财观念。
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