想要培养幼儿学英语的兴趣，就试试这些亲子小游戏吧
有些家长咨询说，宝宝三岁了，都说趁这个年龄学英语会比较容易掌握，所以就给他报了培训班。刚开始孩子还会开心地回来跟自己说几句刚学的英文，但是由于自己没有说英语的习惯，只有孩子自己一个人说，就觉得没有趣，也就不在家讲英文了。有什么游戏适合和孩子一起互动，并且可以培养幼儿学英语的兴趣呢?
幼儿英语游戏：“小调查”
道具：红色物品若干
人数：2人(孩子和家长)
适合年龄：3岁以上
玩法：
Step1：在家里的明显位置摆放一些红颜色的物品。
Step2：给孩子一张任务单，任务单上用蜡笔画出红色，并写上调查内容“What is red?”可以用简单的英语向孩子解释一下，比如：“Can you find something red in this room?”“Let’s go and find red things.”
Step3：给孩子一个照相机(也可以是能照相的手机)，让孩子按照任务单在家里找一找什么东西是红色的：“Here is a camera. You can take pictures of red items.”
细节：
3～4岁
妈妈先找到件，给它拍照，等同于给宝宝做出了示范。然后就假装找不到了，请宝宝继续观察、寻找，自行完成任务。
次游戏之后，可以更换任务的内容，让孩子寻找其他具有明显特点的物品组。
4～6岁
可以先让孩子自己提出完成任务的几种方法，后确定一种。游戏后跟孩子一起把照片导入电脑，然后制作PPT，展示孩子找到的物品，并让孩子介绍一下哪些东西是红色的。
可以在PPT上打出介绍用语，比如“The apple is red.”“The ball is red.”
在这个游戏中，孩子要观察很多不同的物品，同时要甄别出一些有共同特点的物品，这样，孩子在英文思维下就直接认识了“Red”。
当他想在各种英文情境下表达这个意思的时候，就无需再在头脑中翻译，直接就能说出来了。
经常按照这样的方法去学习，孩子就会自然而然地形成习惯，不仅学会了知识，更具备了主动学习的意识和终身学习的能力。
幼儿英语游戏：I Spy游戏
道具： 孩子认识的物品或图片若干，旧报纸
人数: 2人(孩子和家长)
适合年龄: 3岁以上
玩法：
家长和孩子坐在一起，家长环顾四周，找到一个物品(或物品的图片)，用语言进行描述，但不说出确切的名字，让孩子猜一猜是什么东西，说出名称，或者指出来。
家长可以描述物品的颜色、大小、位置等特征，也可以用肢体动作来辅助孩子理解。
对小孩子，建议家长做一个“单筒望远镜”(把报纸卷起来)，来增加游戏的趣味性，吸引孩子去观察周围的事物。
在玩游戏的时候，家长可以用下列句子引导孩子观察：
I spy with my little eye.”(透过报纸卷环视四周)
"It’s something red. It can swim.”
孩子找到符合要求的物品时，家长立刻回应：
Yes, it’s a goldfish. Good for you!”
孩子回答不上来时，可用眼神引导孩子朝着某个方向找，教孩子用英语询问“Is it a …?”
当孩子对游戏规则熟悉之后，家长可与孩子变换游戏角色。让孩子描述一个物品，家长来猜。在游戏的过程中，双方可采用如下语句进行对话。
孩子：“I spy with my little eye.”
“It’s something green. It is very tall.”
家长：“Is it a tree?”
孩子：“Yes, it’s a tree.”
I Spy游戏在美国可以说是家喻户晓。当听到“I spy with my little eye.”每个美国人都会重温起童年记忆中的温馨和快乐。这个游戏对提高孩子的语言应用能力和建立英语思维非常有帮助。孩子在游戏的过程中，通过对物品属性的了解，围绕着这个核心概念，建立起了一个立体的语言网。
孩子不是单纯记住了某个名词，而是在英文环境中掌握了一个概念，这和美国孩子掌握概念的过程是一样的。这样，在孩子头脑中就逐渐建立起了英语的思维系统。
幼儿英语游戏：双簧英语游戏
道具： 毛绒玩具若干
人数: 2人(孩子和家长)
适合年龄: 3岁以上
玩法：
Step1:请孩子站在前面，面对观众。观众可以是家长，或者把毛绒玩具当观众也很有趣。
Step2:请一名家长蹲在孩子身后开始说英文。
Step3:孩子根据家长说的英文做出相应动作，同时还可以不出声地用夸张的口型模仿家长的话。
细节：
3～4岁
两位家长可以先给孩子做示范，再让孩子参与。也可以和孩子一起用手偶或毛绒玩具“演出”。
开始的时候，对话要设计得简单一些，甚至先表演英文字母或简单单词，再慢慢增加句子，如“My name is Harry. I am a boy. I am 4 years old. I like singing and dancing.”
4～6岁
孩子玩的时候，家长可以把表演过程录下来，回放给孩子看，增加游戏的乐趣。也可以借此进一步切磋表演，丰富下一轮表演时的身体动作或增加语言难度等。
小提示：
在“双簧”游戏中，蹲在家长后面，孩子会更容易开口大声说话，并且试着变换语音语调，使声音富有表现力。
站在前面根据家长的话表演时，孩子会更重视自己的姿态，并且有意识地使用肢体动作和表情来表现语言。
这样的能力培养是循序渐进的。如果一下子就用高的演讲标准来要求孩子，孩子处处达不到就很容易失去信心。但是在这个游戏中，孩子能够逐步获得所需要的能力，进而具备演讲者的综合素质。
如果家长能够经常和孩子玩一玩这三个游戏，相信一定能迅速提升孩子对英语学习的兴趣的。另外，如果孩子失去对英语学习的兴趣，和选报的培训班也大有关系。像我们乐宁教育，有外教，并且采用趣味上课的方式，配备英文原版绘本教材的培训班，通过一段时间的学习，学员不但提高了英语水平，还对英语学习表现出十足的热情。想要了解的家长可以试听一节我们的免费课程，相信大家对选报幼儿英语培训班也会有一个新的标准。
少儿英语课程 http://www.longmansc***.cn/course.html
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幼儿英语游戏：“小调查”
道具：红色物品若干
人数：2人(孩子和家长)
适合年龄：3岁以上
玩法：
Step1：在家里的明显位置摆放一些红颜色的物品。
Step2：给孩子一张任务单，任务单上用蜡笔画出红色，并写上调查内容“What is red?”可以用简单的英语向孩子解释一下，比如：“Can you find something red in this room?”“Let’s go and find red things.”
Step3：给孩子一个照相机(也可以是能照相的手机)，让孩子按照任务单在家里找一找什么东西是红色的：“Here is a camera. You can take pictures of red items.”
细节：
3～4岁
妈妈先找到件，给它拍照，等同于给宝宝做出了示范。然后就假装找不到了，请宝宝继续观察、寻找，自行完成任务。
次游戏之后，可以更换任务的内容，让孩子寻找其他具有明显特点的物品组。
4～6岁
可以先让孩子自己提出完成任务的几种方法，后确定一种。游戏后跟孩子一起把照片导入电脑，然后制作PPT，展示孩子找到的物品，并让孩子介绍一下哪些东西是红色的。
可以在PPT上打出介绍用语，比如“The apple is red.”“The ball is red.”
在这个游戏中，孩子要观察很多不同的物品，同时要甄别出一些有共同特点的物品，这样，孩子在英文思维下就直接认识了“Red”。
当他想在各种英文情境下表达这个意思的时候，就无需再在头脑中翻译，直接就能说出来了。
经常按照这样的方法去学习，孩子就会自然而然地形成习惯，不仅学会了知识，更具备了主动学习的意识和终身学习的能力。
幼儿英语游戏：I Spy游戏
道具： 孩子认识的物品或图片若干，旧报纸
人数: 2人(孩子和家长)
适合年龄: 3岁以上
玩法：
家长和孩子坐在一起，家长环顾四周，找到一个物品(或物品的图片)，用语言进行描述，但不说出确切的名字，让孩子猜一猜是什么东西，说出名称，或者指出来。
家长可以描述物品的颜色、大小、位置等特征，也可以用肢体动作来辅助孩子理解。
对小孩子，建议家长做一个“单筒望远镜”(把报纸卷起来)，来增加游戏的趣味性，吸引孩子去观察周围的事物。
在玩游戏的时候，家长可以用下列句子引导孩子观察：
I spy with my little eye.”(透过报纸卷环视四周)
"It’s something red. It can swim.”
孩子找到符合要求的物品时，家长立刻回应：
Yes, it’s a goldfish. Good for you!”
孩子回答不上来时，可用眼神引导孩子朝着某个方向找，教孩子用英语询问“Is it a …?”
当孩子对游戏规则熟悉之后，家长可与孩子变换游戏角色。让孩子描述一个物品，家长来猜。在游戏的过程中，双方可采用如下语句进行对话。
孩子：“I spy with my little eye.”
“It’s something green. It is very tall.”
家长：“Is it a tree?”
孩子：“Yes, it’s a tree.”
I Spy游戏在美国可以说是家喻户晓。当听到“I spy with my little eye.”每个美国人都会重温起童年记忆中的温馨和快乐。这个游戏对提高孩子的语言应用能力和建立英语思维非常有帮助。孩子在游戏的过程中，通过对物品属性的了解，围绕着这个核心概念，建立起了一个立体的语言网。
孩子不是单纯记住了某个名词，而是在英文环境中掌握了一个概念，这和美国孩子掌握概念的过程是一样的。这样，在孩子头脑中就逐渐建立起了英语的思维系统。
幼儿英语游戏：双簧英语游戏
道具： 毛绒玩具若干
人数: 2人(孩子和家长)
适合年龄: 3岁以上
玩法：
Step1:请孩子站在前面，面对观众。观众可以是家长，或者把毛绒玩具当观众也很有趣。
Step2:请一名家长蹲在孩子身后开始说英文。
Step3:孩子根据家长说的英文做出相应动作，同时还可以不出声地用夸张的口型模仿家长的话。
细节：
3～4岁
两位家长可以先给孩子做示范，再让孩子参与。也可以和孩子一起用手偶或毛绒玩具“演出”。
开始的时候，对话要设计得简单一些，甚至先表演英文字母或简单单词，再慢慢增加句子，如“My name is Harry. I am a boy. I am 4 years old. I like singing and dancing.”
4～6岁
孩子玩的时候，家长可以把表演过程录下来，回放给孩子看，增加游戏的乐趣。也可以借此进一步切磋表演，丰富下一轮表演时的身体动作或增加语言难度等。
小提示：
在“双簧”游戏中，蹲在家长后面，孩子会更容易开口大声说话，并且试着变换语音语调，使声音富有表现力。
站在前面根据家长的话表演时，孩子会更重视自己的姿态，并且有意识地使用肢体动作和表情来表现语言。
这样的能力培养是循序渐进的。如果一下子就用高的演讲标准来要求孩子，孩子处处达不到就很容易失去信心。但是在这个游戏中，孩子能够逐步获得所需要的能力，进而具备演讲者的综合素质。
如果家长能够经常和孩子玩一玩这三个游戏，相信一定能迅速提升孩子对英语学习的兴趣的。另外，如果孩子失去对英语学习的兴趣，和选报的培训班也大有关系。像我们乐宁教育，有外教，并且采用趣味上课的方式，配备英文原版绘本教材的培训班，通过一段时间的学习，学员不但提高了英语水平，还对英语学习表现出十足的热情。想要了解的家长可以试听一节我们的免费课程，相信大家对选报幼儿英语培训班也会有一个新的标准。
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