上海德语培训班哪家好
老师在授课当中辅以大量练习，包括让学员跟读，让学员做替换练习等来纠正学员的发音。课堂上老师会渗透一些学习方法，教学中深入，既注重系统结合，突出重点，概括提高，又注重实用，使学生能学到地道德语。（联系纪老师，可得详细课程内容、课时、学费介绍）
课程顾问：纪老师
咨询直线：021-6212-0703
老师手机：137-6487-7826
在线Q Q ：227-3389-306
咨询微信：feifan_mr_ji
课程简介：
一、听力部分：
主要是文化背景知识的听力练习和大量的考试模拟听力内容：有选择型听力（既在十几句长度的听力内容中，对其中的一项内容做出正确判断）和细节听力（多是广播采访节目）听力长度为5-7分钟，有十句内容与主题相关，要求在听一遍的情况下，对十句话做出正确的判断。
这部分练习，其语速和德国人日常生活的语速完全一致，主题多为环保、计算机技术等现代话题，与德福考试听力的四级考题难度不相上下。
二、阅读部分：分为两部分
1、来自《标准德语教程3》，以信息选择型阅读为主，由于直接来自德国报刊杂志，许多表达方式和国内教材完全不同，而题型和德福考试的三级阅读题型一样，具有非常重要的实战练习意义。
2、来自我们内部自编的补充资料，这部分阅读文章多选自德国大学历年DSH考试的真题，从读懂考题入手，逐步向考试进军。
三、语法部分：
在对基础语法进行总结的同时，逐级归纳DSH考试的语法题型，并进行各个单项语法的互换练习：主动态和被动态以及被动态的替代形式；直接引语和间接引语；关系从句和分词结构；第二虚拟式；状语从句和介词结构的互换（动词化、名词化）；情态动词的改写。
四、口语部分：
由单纯的生活用语向复杂的论述用语过渡，为学生将来用德语做报告打下基础。要让学生学会做报告的基本流程和论述结构：报告开篇；要点论述；引出结论。
五、写作部分：
学会写作德语文章的结构：引言部分－提出问题；论述部分－三段论结构；结尾部分－结论让读者评判。
这个写作的基本思路不仅是DSH和德福写作考试的要求，更是德国大学论文写作的基本思路，掌握了这样的思路，也就找到了在德国求学的捷径。
学校覆盖上海所有区域，可根据学生情况，就近安排学习，详情可致电，谢谢!
课程顾问：纪老师
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课程简介：
一、听力部分：
主要是文化背景知识的听力练习和大量的考试模拟听力内容：有选择型听力（既在十几句长度的听力内容中，对其中的一项内容做出正确判断）和细节听力（多是广播采访节目）听力长度为5-7分钟，有十句内容与主题相关，要求在听一遍的情况下，对十句话做出正确的判断。
这部分练习，其语速和德国人日常生活的语速完全一致，主题多为环保、计算机技术等现代话题，与德福考试听力的四级考题难度不相上下。
二、阅读部分：分为两部分
1、来自《标准德语教程3》，以信息选择型阅读为主，由于直接来自德国报刊杂志，许多表达方式和国内教材完全不同，而题型和德福考试的三级阅读题型一样，具有非常重要的实战练习意义。
2、来自我们内部自编的补充资料，这部分阅读文章多选自德国大学历年DSH考试的真题，从读懂考题入手，逐步向考试进军。
三、语法部分：
在对基础语法进行总结的同时，逐级归纳DSH考试的语法题型，并进行各个单项语法的互换练习：主动态和被动态以及被动态的替代形式；直接引语和间接引语；关系从句和分词结构；第二虚拟式；状语从句和介词结构的互换（动词化、名词化）；情态动词的改写。
四、口语部分：
由单纯的生活用语向复杂的论述用语过渡，为学生将来用德语做报告打下基础。要让学生学会做报告的基本流程和论述结构：报告开篇；要点论述；引出结论。
五、写作部分：
学会写作德语文章的结构：引言部分－提出问题；论述部分－三段论结构；结尾部分－结论让读者评判。
这个写作的基本思路不仅是DSH和德福写作考试的要求，更是德国大学论文写作的基本思路，掌握了这样的思路，也就找到了在德国求学的捷径。
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