上海英孚英语收费标准英孚英语有没有外教上课的
上海英孚英语收费标准？英孚英语有没有外教上课的
★英孚免费试听课预约咨询热线：400 8190 114转8519 预约时间09:00-20:00
EF 英孚教育具有当地小型语言学校无法媲巨大优势：独创的英语学习系统、完全整合定制的英语教学材料、经过双重国际认证的顶尖英语外教、地处市区交通便利的现代化校舍以及出游国外的机会。
温馨提示:这里是英孚英语，如需辅导，请拨打以下400免费电话，使用方法--先拨打前十位,听到语音提示“请输入分机号码”后按“分机数字”即可与老师通话。（本电话只接待课程咨询，恕不接待广告、合作建议等咨询）
上海英孚青少儿英语免费咨询电话
【宝山区】
宝山共康绿地中心—————400 8190 114转8519
【虹口区】
虹口龙之梦中心——————400 8190 114转8520
【黄浦区】
黄浦西藏南路中心—————400 8190 114转8521
【闵行区】
闵行顾戴路中心——————400 8190 114转8522
闵行仲盛商城中心—————400 8190 114转8523
【浦东新区】
金桥枣庄路中心——————400 8190 114转8524
浦东川沙中心———————400 8190 114转8525
浦东联洋大拇指广场中心——400 8190 114转8526
浦东时代广场中心—————400 8190 114转8527
浦东张江中心———————400 8190 114转9959
【普陀区】
普陀我格广场中心—————400 8190 114转8528
中环百联中心———————400 8190 114转8529
【徐汇区】
徐家汇中心————————400 8190 114转8530
【杨浦区】
五角场创智天地中心————400 8190 114转8531
【闸北区】
闸北大宁中心———————400 8190 114转8532
【长宁区】
中山公园中心———————400 8190 114转8533
长宁百联西郊中心—————400 8190 114转8534
中山公园国际留学备考中心—400 8190 114转8535
国际留学备考浦西中心———400 8190 114转8536
【英孚英语】不同年龄段的孩子对学习有着多样的要求，英孚教育的青少儿英语课程针对各年龄段的孩子：采取针对性的教材、教学方法，设定不同的教学目标。
★如您还希望找找离家较近的同类培训机构进行比较，可以拨打以下机构的免费咨询热线，了解相关课程、费用、效果
上海瑞思少儿英语免费咨询电话
【黄埔区】
日月光校区—————400 8190 114转8449
【闵行区】
莲花路校区—————400 8190 114转8450
莘庄龙之梦校区———400 8190 114转8451
【徐汇区】
徐汇腾飞校区————400 8190 114转8452
【浦东新区】
陆家嘴校区—————400 8190 114转8453
联洋大拇指校区———400 8190 114转8454
金桥国际校区————400 8190 114转8455
张江长泰校区————400 8190 114转8456
【杨浦区】
五角场校区—————400 8190 114转8457
【瑞思英语】作为中国学科英语首创品牌,数万名孩子从零基础到掌握良好的英语应用能力,众多学员取得好学习成果。瑞思开创了中国少儿英语教育行业的崭新模式,获得业界关注、媒体称誉、家长认可。
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英语复习的方法
a.整理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，学生通过回顾上课的过程，再次“品味” 课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。
b.改错本。让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在”错题本“上，并对出 错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅”错题本“以加 深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题 时认真思考的习惯。
c.“点” “线” “面”分头抓，归纳整理莫轻视。英语复习纷繁琐碎，许多学生会觉得无 从下手。本人认为，抓住单词这个“点” ，就能带动词组、句型这根“线” ，撑开文章的阅读 和理解这个“面” 。单词是学习英语的基础。单词的复习重点在拼写和运用，特别是一些重 点词的用法，如词形变换、单词辨音、词的构成等要更加重视。如 care 这个单词，由此词 根构成的单词有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully 等。单词记得 多，记得牢，词组、句型的运用、文章的阅读理解以及完形填空就会迎刃而解。
复习单词、词组、句型的过程是一个“滚雪球”的过程。在滚雪球的过程中，有时会脱 落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。复习也是一样，要经常归纳整理， 不断把所学的新知识融入自己原有的知识体系中， 使之浑然一体， 这样形成的知识才不容易 “脱落” ，而且经久不忘。这就要求学生做学习的有心人，及时归纳整理相关的知识点。
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