上海日语学习班哪里好
[学果网]感觉学日语进度太快跟不上?感觉学了日语无法开口?感觉外教解释语法不清楚?感觉不了解日本的真实情况?精品日语系列课程解决您的问题!
课程顾问：纪老师
咨询直线：021-6212-0703
老师手机：137-6487-7826（同微信号）
在线Q Q ：227-3389-306
日语课程介绍：
1、0~N4：
课程目标：掌握日语能力测试N4级别的词汇、语法以及其他表达
课程特色：该课程从语音、听说、词汇、语法、阅读等方面来讲授日语初级的课程知识，全面提高学员的日语水平，初级阶段不仅为学生打下良好的基础，还将带领学员多进行口语方面练习，防止学生学成哑巴日语。
学完所得到的程度：掌握基本的日常会话沟通，去日本旅游及和日本人基本沟通无障碍。能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语。?能够阅读有关生活中的各类话题的读物，理解上下文及表达意图。
2、N4~N3：
课程目标：掌握日语能力测试N3级别的词汇、语法以及其他表达，N3考试要求的4000左右的基本词汇量和800个左右的日语汉字量。
课程特色：该课程从语音、听说、词汇、语法、阅读等方面来讲授日语中级的课程知识，全面提高学员的日语水平，初中级阶段将为学生构建日语语言体系及知识框架，以及学习和日本人进入话题性沟通。
学完所得到的程度：全面掌握日常及话题性会话沟通，和日本人进行话题性交流无障碍。能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语。?能够阅读有关生活中的各类话题的读物，理解上下文及表达意图。?能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。
3、N3~N2：
课程目标：掌握日语能力测试N2级别的词汇、语法以及其他表达，N2级考试要求的6000个左右基本词汇量和1000个左右的日语汉字量。
课程特色：作为中高级的课程，除了从语音、听说、词汇、语法、阅读等方面来讲授日语中高级的课程知识外，中高级阶段还帮助学员充分理解和掌握日语知识及文化特征，填充完整的知识体系。
学完所得到的程度：深入掌握日语知识体系，和日本人进行较为深入的话题性沟通无障碍。能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语。?能够阅读有关生活中的各类话题的读物，理解上下文及表达意图。?能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。?除了日常生活中的日语外，能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及，理解上下文含义、出场人物的关系，掌握大意。
4、N2~N1：
课程目标：掌握日语能力测试N1级别的词汇、语法以及其他表达，N1级考试要求的10000个左右基本词汇量和2000个左右的日语汉字量。
课程特色：作为日本语能力测试的高级别，其课程内容也较其他级别有很大差别。这主要体现在语法上面。在这个课程中我们将接触到一些日常生活中很少用到的语法。在学习上将会有一定难度。另外，一些相对比较生硬的单词也将出现在课本中。在该阶段，学员将继续系统地学习口语以及书面用语的相关表达，并通过每课的各种练习来提高日语综合表达能力。
学完所得到的程度：能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、及讲座内容，详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。
上海日语培训学校，高端课程具有以下几个特点：
1、是利用优势资源：
与国内外日语知名高校合作办学。本日语培学习突出利用好区内外，高等院校及行政机关的优势资源，进一步建立完善与院校合作培训有效机制，邀请国内顶尖学府等高等院校的专家教授综合运用案例教学、现场教学、研讨答疑、专题讲座等日语教学方式，充分调动学员的主动性、积极性和能动性，培训质量明显提高。
2、是优化课程设置：
提高日语培训针对性。让学员的学习培训既贴近工作实际，又贴近教学的形势，增强了日语学习针对与调动性。
3、是加强交流研讨：
结合日语岗位实际突出培训特色。培训班注重日语交流研讨、相互启发，大家围绕日语学习相关主题，结合校领导的动员辅导和专家的授课，紧密结合个人学习收获和单位工作实际，深入开展日语学习研讨，畅所欲言，让学员真正学出了收获、学出了自信、学出了水平。培训完成后，将培训成果向全系统推广全国分校，进一步深化全系统的专题学习。
4、是强化学员自律：
严格班级管理。整个培训班实行封闭式管理，全体学员无特殊原因全部住校，并建立2+2管理体制，即会分配一位学校老师担任班主任，负责担任跟班管理人员，同时班级建立班委+小组长分级管理机制，全面强化班级管理。确保课前学员全部到齐，按时上课。达到学习成果，整个培训班纪律严明，学风浓厚，多次得到承办院校的肯定。
免费试听，满意在报名！（发送姓名+课程+区域到老师手机，即可获得免费试听信息）
课程顾问：纪老师
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课程目标：掌握日语能力测试N4级别的词汇、语法以及其他表达
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课程目标：掌握日语能力测试N3级别的词汇、语法以及其他表达，N3考试要求的4000左右的基本词汇量和800个左右的日语汉字量。
课程特色：该课程从语音、听说、词汇、语法、阅读等方面来讲授日语中级的课程知识，全面提高学员的日语水平，初中级阶段将为学生构建日语语言体系及知识框架，以及学习和日本人进入话题性沟通。
学完所得到的程度：全面掌握日常及话题性会话沟通，和日本人进行话题性交流无障碍。能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语。?能够阅读有关生活中的各类话题的读物，理解上下文及表达意图。?能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。
3、N3~N2：
课程目标：掌握日语能力测试N2级别的词汇、语法以及其他表达，N2级考试要求的6000个左右基本词汇量和1000个左右的日语汉字量。
课程特色：作为中高级的课程，除了从语音、听说、词汇、语法、阅读等方面来讲授日语中高级的课程知识外，中高级阶段还帮助学员充分理解和掌握日语知识及文化特征，填充完整的知识体系。
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4、N2~N1：
课程目标：掌握日语能力测试N1级别的词汇、语法以及其他表达，N1级考试要求的10000个左右基本词汇量和2000个左右的日语汉字量。
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2、是优化课程设置：
提高日语培训针对性。让学员的学习培训既贴近工作实际，又贴近教学的形势，增强了日语学习针对与调动性。
3、是加强交流研讨：
结合日语岗位实际突出培训特色。培训班注重日语交流研讨、相互启发，大家围绕日语学习相关主题，结合校领导的动员辅导和专家的授课，紧密结合个人学习收获和单位工作实际，深入开展日语学习研讨，畅所欲言，让学员真正学出了收获、学出了自信、学出了水平。培训完成后，将培训成果向全系统推广全国分校，进一步深化全系统的专题学习。
4、是强化学员自律：
严格班级管理。整个培训班实行封闭式管理，全体学员无特殊原因全部住校，并建立2+2管理体制，即会分配一位学校老师担任班主任，负责担任跟班管理人员，同时班级建立班委+小组长分级管理机制，全面强化班级管理。确保课前学员全部到齐，按时上课。达到学习成果，整个培训班纪律严明，学风浓厚，多次得到承办院校的肯定。
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