基础英语培训上海 精英师资 小班制授课
基础英语培训上海，精英师资、小班制授课
首先，我们要明确，英语是一门语言，语言的主要功能是交流，交流可以是口头的，也可以是书面的。实现口头交流这一目的，要求听和说；达到书面交流这一目的，需要读和写。这两者并不是相互关联的，就像那些不识字的人，照样可以与人交谈。因此，在学习英语之前，你要明确自己的目的。
学习目标：
1.学习音节、语调；日常英语简单词汇和句子；理解基本时态及问候、介绍、询问等交际目的的标准用语。
2.能够听懂日常英语简单对话，能运用简单的英语句子表达自己的观点。
3.结合听力/语音资料，纠正发音，模仿地道的英语语音，培养英语运用功能，能够进行简短的日常口语交流。
4.掌握运用比较复杂的语言结构，提高英语口语流利度，将学习到的知识应用到日常英语口语交流实践中，提高英语表达与理解能力，较大程度提高口语交流能力。
课程内容
实战演练：
英语学习，听、说、读、写，
生活场景模拟演练，
英语学习转战生活，
地道口语，简单实用。
课程详情：
适用对象：面对所有级别学员；
使用教材：内部专用教材；
教学师资：中外籍团队；
教学目的：提升学员英语水平。
招生对象
英语初学者：只有零星英语学习经历，会26个字母；发音有待提高的学员；英语基础不好，希望从头再学的学员；几乎未接触英语的零基础学员。
培训方式:
以英语授课为主，中文为辅。采用以启发式为主要模式的交际教学法原则，很充分地调动学生的学习积极性和主动性，加强学生思维能力和创新能力的培养，努力为学生创造发表个人见解的机会。课外练习以课堂教学的内容为基础，侧重语法及词汇等语言知识的训练，要求学生课后自己完成。
单词是许多学生特别头疼的内容，总是记了就忘，然而不管多难记，我们都不能跳过单词，“腹有诗书”才能“出口成章”，肚子里没点墨水，又该如何谈吐呢？比如说，你想要买张单程票，但你不知道单程票怎么说，交流就受到阻碍了。当然，我也遇到过用画画来沟通的学生，这也不失为一种有效的方法，毕竟交流不一定要通过语言。
首先，我们要明确，英语是一门语言，语言的主要功能是交流，交流可以是口头的，也可以是书面的。实现口头交流这一目的，要求听和说；达到书面交流这一目的，需要读和写。这两者并不是相互关联的，就像那些不识字的人，照样可以与人交谈。因此，在学习英语之前，你要明确自己的目的。
学习目标：
1.学习音节、语调；日常英语简单词汇和句子；理解基本时态及问候、介绍、询问等交际目的的标准用语。
2.能够听懂日常英语简单对话，能运用简单的英语句子表达自己的观点。
3.结合听力/语音资料，纠正发音，模仿地道的英语语音，培养英语运用功能，能够进行简短的日常口语交流。
4.掌握运用比较复杂的语言结构，提高英语口语流利度，将学习到的知识应用到日常英语口语交流实践中，提高英语表达与理解能力，较大程度提高口语交流能力。
课程内容
实战演练：
英语学习，听、说、读、写，
生活场景模拟演练，
英语学习转战生活，
地道口语，简单实用。
课程详情：
适用对象：面对所有级别学员；
使用教材：内部专用教材；
教学师资：中外籍团队；
教学目的：提升学员英语水平。
招生对象
英语初学者：只有零星英语学习经历，会26个字母；发音有待提高的学员；英语基础不好，希望从头再学的学员；几乎未接触英语的零基础学员。
培训方式:
以英语授课为主，中文为辅。采用以启发式为主要模式的交际教学法原则，很充分地调动学生的学习积极性和主动性，加强学生思维能力和创新能力的培养，努力为学生创造发表个人见解的机会。课外练习以课堂教学的内容为基础，侧重语法及词汇等语言知识的训练，要求学生课后自己完成。
单词是许多学生特别头疼的内容，总是记了就忘，然而不管多难记，我们都不能跳过单词，“腹有诗书”才能“出口成章”，肚子里没点墨水，又该如何谈吐呢？比如说，你想要买张单程票，但你不知道单程票怎么说，交流就受到阻碍了。当然，我也遇到过用画画来沟通的学生，这也不失为一种有效的方法，毕竟交流不一定要通过语言。
