上海日语初级培训班的团队提供高质量服务
本课程从语音、听说、词汇、语法、阅读等方面来讲授日语中级的课程知识，全面提高学员的日语水平，初中级阶段将为学生构建日语语言体系及知识框架，以及学习和日本人进入话题性沟通。
日语中级学习班
一、中级上N4--N3
适合学员：学完《新中日交流标准日本语》初级上下册，或具有日语N4水平，掌握2900个左右词汇的学员。以日企就业、赴日留学、各种日语考试为目的者，以及日语爱好者等。
教学目标：掌握约2150个单词，140多个句型及语法项目，能够应用学过的词汇和句型，进行较为复杂的日语日常会话，具有对一般事物进行听、说、读、写的能力。可以达到日本语能力测试N3级水平以及J.TEST考试D级水平。课程学习期间穿插介绍日本流行文化、传统节日等内容并学习日语歌曲。
续接课程：日语中级下N3--N2
对应考试：JLPTN3
二、中级下N3--N2
适合学员：学完《新中日交流标准日本语》初级上下册及中级上册，或具有日语N3水平，掌握5050个左右词汇的学员。有计划留学、出国工作的学员，立志从事日语翻译人员，日语爱好者。
教材：《新中日交流标准日本语》中级下册，人民教育出版社。
教学目标：掌握约2550个单词和180多个句型及语法项目，能够应用学过的词汇和句型，进行流利的日语会话，可读懂1000字左右中级难度的日语材料，能够书写较复杂的日语文章。可以达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试C级水平。课程学习期间穿插介绍日本服饰文化、传统节日等内容并学习日语歌曲。
对应考试：JLPTN2
日语培训学校，高端课程具有以下几个特点：
1、是利用优势资源：
与国内外日语知名高校合作办学。本日语培学习突出利用好区内外，高等院校及行政机关的优势资源，进一步建立完善与院校合作培训有效机制，邀请国内顶尖学府等高等院校的专家教授综合运用案例教学、现场教学、研讨答疑、专题讲座等日语教学方式，充分调动学员的主动性、积极性和能动性，培训质量明显提高。
2、是优化课程设置：
提高日语培训针对性。让学员的学习培训既贴近工作实际，又贴近教学的形势，增强了日语学习针对与调动性。
3、是加强交流研讨：
结合日语岗位实际突出培训特色。培训班注重日语交流研讨、相互启发，大家围绕日语学习相关主题，结合校领导的动员辅导和专家的授课，紧密结合个人学习收获和单位工作实际，深入开展日语学习研讨，畅所欲言，让学员真正学出了收获、学出了自信、学出了水平。培训完成后，将培训成果向全系统推广全国分校，进一步深化全系统的专题学习。
4、是强化学员自律：
严格班级管理。整个培训班实行封闭式管理，全体学员无特殊原因全部住校，并建立2+2管理体制，即会分配一位学校老师担任班主任，负责担任跟班管理人员，同时班级建立班委+小组长分级管理机制，全面强化班级管理。确保课前学员全部到齐，按时上课。达到学习成果，整个培训班纪律严明，学风浓厚，多次得到承办院校的肯定。
还在犹豫什么?100次的搜索不如1次的交流，短短的3分钟电话可能成就您的明天!
日语中级学习班
一、中级上N4--N3
适合学员：学完《新中日交流标准日本语》初级上下册，或具有日语N4水平，掌握2900个左右词汇的学员。以日企就业、赴日留学、各种日语考试为目的者，以及日语爱好者等。
教学目标：掌握约2150个单词，140多个句型及语法项目，能够应用学过的词汇和句型，进行较为复杂的日语日常会话，具有对一般事物进行听、说、读、写的能力。可以达到日本语能力测试N3级水平以及J.TEST考试D级水平。课程学习期间穿插介绍日本流行文化、传统节日等内容并学习日语歌曲。
续接课程：日语中级下N3--N2
对应考试：JLPTN3
二、中级下N3--N2
适合学员：学完《新中日交流标准日本语》初级上下册及中级上册，或具有日语N3水平，掌握5050个左右词汇的学员。有计划留学、出国工作的学员，立志从事日语翻译人员，日语爱好者。
教材：《新中日交流标准日本语》中级下册，人民教育出版社。
教学目标：掌握约2550个单词和180多个句型及语法项目，能够应用学过的词汇和句型，进行流利的日语会话，可读懂1000字左右中级难度的日语材料，能够书写较复杂的日语文章。可以达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试C级水平。课程学习期间穿插介绍日本服饰文化、传统节日等内容并学习日语歌曲。
对应考试：JLPTN2
日语培训学校，高端课程具有以下几个特点：
1、是利用优势资源：
与国内外日语知名高校合作办学。本日语培学习突出利用好区内外，高等院校及行政机关的优势资源，进一步建立完善与院校合作培训有效机制，邀请国内顶尖学府等高等院校的专家教授综合运用案例教学、现场教学、研讨答疑、专题讲座等日语教学方式，充分调动学员的主动性、积极性和能动性，培训质量明显提高。
2、是优化课程设置：
提高日语培训针对性。让学员的学习培训既贴近工作实际，又贴近教学的形势，增强了日语学习针对与调动性。
3、是加强交流研讨：
结合日语岗位实际突出培训特色。培训班注重日语交流研讨、相互启发，大家围绕日语学习相关主题，结合校领导的动员辅导和专家的授课，紧密结合个人学习收获和单位工作实际，深入开展日语学习研讨，畅所欲言，让学员真正学出了收获、学出了自信、学出了水平。培训完成后，将培训成果向全系统推广全国分校，进一步深化全系统的专题学习。
4、是强化学员自律：
严格班级管理。整个培训班实行封闭式管理，全体学员无特殊原因全部住校，并建立2+2管理体制，即会分配一位学校老师担任班主任，负责担任跟班管理人员，同时班级建立班委+小组长分级管理机制，全面强化班级管理。确保课前学员全部到齐，按时上课。达到学习成果，整个培训班纪律严明，学风浓厚，多次得到承办院校的肯定。
还在犹豫什么?100次的搜索不如1次的交流，短短的3分钟电话可能成就您的明天!
