中考英语考试重点亦是听说读写的综合考评
中考虽说也是应试教育下的考试，但其考察的依然是综合英语素质，而综合能力往往对基础知识的要求是全面的，因此想要中考得到好成绩，三年内不间断的英语学习是根本，将初中要求的1600单词量、200-300个习惯用法或固定搭配、10个词类、10个时态、65个功能以及16大类话题逐一掌握，再来说考题。
从考题上来看，中考英语分为听力部分和笔试部分，其中听力部分和笔试中的阅读理解和写作部分是能拉出考生分差的部分。细分起来，中考英语一共分为听力的单句理解、对话理解、短文理解和笔试中的选择、完形、阅读、写作，其中选择和完形考察的就是零散却又基础的英语知识，在此不多赘述，我们主要来说说听力、阅读和写作。
1、听力：多听原版英文材料，如英文电影，并模仿人物的发音;多进行英语生活化对话练习
除了在课堂上听老师说和平时练习听录音以外，还要进行更贴近生活化的听力练习。因为贴近生活化的听力练习才能真正达到接近使用环境的语言状态，而且多种情境下的语言风格是有区别的，学生在听的时候能够锻炼自己适应不同发音特点的语音材料，对随时应对考试中的各种发音环境有一定帮助。
另外，听一些原版英文电影，并练习里面的台词，模仿人物的发音，在练习口语的同时也锻炼了听力。
2、阅读：要求扎实的词汇、语法基本功;一定的逻辑推理能力;能够对短文中心思想进行归纳
阅读是能考察一个人英语综合能力的题目，想做好阅读题，储备基本的词汇量、短语以及语法知识是首要的，进行大量的阅读练习是必要的，然后再说解题技巧。
在阅读的解题技巧方面，应从改进阅读方法、提升阅读速度上着手，比如，依据主题句定短文的中心，掌握具体事实和重要细节，运用构词法、语境线索帮助来推测关键词义等，而这些都是基于在大量的阅读练习材料不断总结出来的经验。
3、写作：对所掌握词汇、短语的综合运用能力;常进行会话练习有助于写作;有一定写作技巧
写作能够验证学生对英语知识的活用能力，也能够验证其运用英语进行表达、交际、解决问题的综合应用能力。考生要能够活用掌握的词汇，可进行一句多译的方式练习对词语、语句的活用，学会创设情景进行会话和写作练习，多复述课文，此外，坚持写英文日记对英语写作能力可以打下非常扎实的基础。
可见中考已将英语的听、读、写包含在考试中，实际上说的练习也在笔试的考题中有所涉及，因此终中考也是考的综合能力。
乐宁教育13-16岁爱朗文少年英语课程采用全外教沉浸式教学，听说优先，读写跟上;培养学生自信、自然地进行英语交际，并能准确使用词汇、语法技能;进行跨学科、广泛题材的原版英语阅读，快速扩充词汇量，扩展知识面，并熟悉英语国家文化与生活背景;多种文体的短文写作练习，带动语法运用，能够有效提升学生综合英语能力。
少儿英语课程 http://www.longmansc***.cn/course.html
少儿英语学习 http://www.longmansc***.cn/
从考题上来看，中考英语分为听力部分和笔试部分，其中听力部分和笔试中的阅读理解和写作部分是能拉出考生分差的部分。细分起来，中考英语一共分为听力的单句理解、对话理解、短文理解和笔试中的选择、完形、阅读、写作，其中选择和完形考察的就是零散却又基础的英语知识，在此不多赘述，我们主要来说说听力、阅读和写作。
1、听力：多听原版英文材料，如英文电影，并模仿人物的发音;多进行英语生活化对话练习
除了在课堂上听老师说和平时练习听录音以外，还要进行更贴近生活化的听力练习。因为贴近生活化的听力练习才能真正达到接近使用环境的语言状态，而且多种情境下的语言风格是有区别的，学生在听的时候能够锻炼自己适应不同发音特点的语音材料，对随时应对考试中的各种发音环境有一定帮助。
另外，听一些原版英文电影，并练习里面的台词，模仿人物的发音，在练习口语的同时也锻炼了听力。
2、阅读：要求扎实的词汇、语法基本功;一定的逻辑推理能力;能够对短文中心思想进行归纳
阅读是能考察一个人英语综合能力的题目，想做好阅读题，储备基本的词汇量、短语以及语法知识是首要的，进行大量的阅读练习是必要的，然后再说解题技巧。
在阅读的解题技巧方面，应从改进阅读方法、提升阅读速度上着手，比如，依据主题句定短文的中心，掌握具体事实和重要细节，运用构词法、语境线索帮助来推测关键词义等，而这些都是基于在大量的阅读练习材料不断总结出来的经验。
3、写作：对所掌握词汇、短语的综合运用能力;常进行会话练习有助于写作;有一定写作技巧
写作能够验证学生对英语知识的活用能力，也能够验证其运用英语进行表达、交际、解决问题的综合应用能力。考生要能够活用掌握的词汇，可进行一句多译的方式练习对词语、语句的活用，学会创设情景进行会话和写作练习，多复述课文，此外，坚持写英文日记对英语写作能力可以打下非常扎实的基础。
可见中考已将英语的听、读、写包含在考试中，实际上说的练习也在笔试的考题中有所涉及，因此终中考也是考的综合能力。
乐宁教育13-16岁爱朗文少年英语课程采用全外教沉浸式教学，听说优先，读写跟上;培养学生自信、自然地进行英语交际，并能准确使用词汇、语法技能;进行跨学科、广泛题材的原版英语阅读，快速扩充词汇量，扩展知识面，并熟悉英语国家文化与生活背景;多种文体的短文写作练习，带动语法运用，能够有效提升学生综合英语能力。
少儿英语课程 http://www.longmansc***.cn/course.html
少儿英语学习 http://www.longmansc***.cn/
