中班正式进入幼儿英语启蒙阶段 孩子们加油
中班的孩子已经适应了幼儿园的诸多生活习惯，陌生感不再阻碍孩子对各种知识的感知和学习，因此也是进行英语语言学习的佳起点，从这时候便要开始进行偏系统化的英语学习，自然拼读法是不错的选择。
1、改变之前英语学习的碎片化，中班开始进行系统学习
小班甚至是更早之前，家长或许会抽空跟孩子进行一些英语的学习，比如告诉她苹果的英语怎么说，还有教他唱ABC的歌，但是这些都是零散的碎片化学习，只能增加孩子进行娱乐的方式，或是感知英语语音的开端，并不算是真正的英语语言学习。
进入中班，英语学习应该从头开始，从基础的开始学习，通过长期循序渐进的学习，对一门语言有更深入系统的理解，也为后续小升初打下较好的英语基础。
2、自然拼读启蒙效果好，很多家长都在用
对于英语启蒙的教学方法，现在受欢迎的无非是自然拼读法。又称“Phonics”， 它不仅是英语母语国家的孩子学习英语读音和单词，增进阅读理解能力的方法，更是像中国孩子这样以英语为第二语言的初学者学习英语发音规则与拼读技巧的方法。
英语自然拼读法是让孩子们通过学习26个字母及字母组合的发音规则，建立字母与发音的感知，让孩子们在轻松的氛围下，掌握英语拼读规律，达到看词会读，听词会拼的效果。
现在国内很多英语培训机构都采用自然拼读法进行英语兴趣培养、英语感知培养及英语综合能力训练等。
3、中班的幼儿具有一定的自觉性和比较强的学习能力
中班的孩子已经度过了3岁左右孩子人生个叛逆期，很多事情有一定正确的判断，也比较能够控制自我的思想，有一定的学习自觉性，同时学习能力也变得更强，因此是进行英语启蒙的佳阶段。
乐宁教育针对中班年龄段的孩子，开设有3-6岁爱朗文幼儿英语课程和5-10自然拼读乐园课程。
3-6 岁孩子有惊人的学习与模仿能力，善于在玩中学习，但注意力不易集中;乐宁的课堂采用目前国际上公认适合幼儿的TPR(肢体动作反应)教学法，通过卡通人物、团体游戏、运动、角色扮演和歌曲的方式，吸引孩子专注于课堂中，且没有压力感地学习;多媒体白板、触屏笔、E-book、视音频等教辅材料的运用，让学习更立体有趣;教学活动的设计充分考虑到孩子不同的大脑学习类型(听觉、视觉、触觉、肢体运动型)，因材施教，以调动孩子对英语的学习兴趣。
5-10岁Phonics拼读乐园课程一般在寒暑期会开设;在掌握字母(组合)发音规律的同时，掌握国际音标的发音、自然拼读技巧和书写;80%的英语单词符合Phonics讲读规律，短时间内掌握讲读规律，看到单词就能准确读出，听到发音就拼写。
上海少儿英语 http://www.longmansc***.cn/Subscription-Details-412.html
朗文少儿英语教材 http://www.longmansc***.cn/course.html
1、改变之前英语学习的碎片化，中班开始进行系统学习
小班甚至是更早之前，家长或许会抽空跟孩子进行一些英语的学习，比如告诉她苹果的英语怎么说，还有教他唱ABC的歌，但是这些都是零散的碎片化学习，只能增加孩子进行娱乐的方式，或是感知英语语音的开端，并不算是真正的英语语言学习。
进入中班，英语学习应该从头开始，从基础的开始学习，通过长期循序渐进的学习，对一门语言有更深入系统的理解，也为后续小升初打下较好的英语基础。
2、自然拼读启蒙效果好，很多家长都在用
对于英语启蒙的教学方法，现在受欢迎的无非是自然拼读法。又称“Phonics”， 它不仅是英语母语国家的孩子学习英语读音和单词，增进阅读理解能力的方法，更是像中国孩子这样以英语为第二语言的初学者学习英语发音规则与拼读技巧的方法。
英语自然拼读法是让孩子们通过学习26个字母及字母组合的发音规则，建立字母与发音的感知，让孩子们在轻松的氛围下，掌握英语拼读规律，达到看词会读，听词会拼的效果。
现在国内很多英语培训机构都采用自然拼读法进行英语兴趣培养、英语感知培养及英语综合能力训练等。
3、中班的幼儿具有一定的自觉性和比较强的学习能力
中班的孩子已经度过了3岁左右孩子人生个叛逆期，很多事情有一定正确的判断，也比较能够控制自我的思想，有一定的学习自觉性，同时学习能力也变得更强，因此是进行英语启蒙的佳阶段。
乐宁教育针对中班年龄段的孩子，开设有3-6岁爱朗文幼儿英语课程和5-10自然拼读乐园课程。
3-6 岁孩子有惊人的学习与模仿能力，善于在玩中学习，但注意力不易集中;乐宁的课堂采用目前国际上公认适合幼儿的TPR(肢体动作反应)教学法，通过卡通人物、团体游戏、运动、角色扮演和歌曲的方式，吸引孩子专注于课堂中，且没有压力感地学习;多媒体白板、触屏笔、E-book、视音频等教辅材料的运用，让学习更立体有趣;教学活动的设计充分考虑到孩子不同的大脑学习类型(听觉、视觉、触觉、肢体运动型)，因材施教，以调动孩子对英语的学习兴趣。
5-10岁Phonics拼读乐园课程一般在寒暑期会开设;在掌握字母(组合)发音规律的同时，掌握国际音标的发音、自然拼读技巧和书写;80%的英语单词符合Phonics讲读规律，短时间内掌握讲读规律，看到单词就能准确读出，听到发音就拼写。
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