声乐学习给我们带来的好处

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一、声乐学习在时间安排上更符合孩子心理和生理需求。
声乐是用自身的声带为乐器，相对器乐曲而言，他有着随身携带、随时展示等优点，加之歌曲短小精悍，朗朗上口，利于传唱，学习一首歌远比学习一首器乐曲谣容易得多。好听又简短的歌曲会使他在短时间就获得成功的快乐
二、声乐在音乐表达上更直观。
声乐曲有歌词，而且朗朗上口充满童趣，能够让孩子马上就知道这个音乐要表达的内容并由此很快就体会到音乐带来的愉悦感。歌曲音与律的结合更能开发儿童的想象空间，很多歌曲在意境的表达方面的独特性，对儿童的写作语文学习，带来了无尽的好处。
三、声乐的学习纠正了儿童不良的习惯、强健了身体。
声乐学习过程中，首先步就是气息的练习，在我校长期的教学当中，有不少孩子身体状况较弱，通过一段时间的气息练习、提高了肺合量，强化了心肺机能，大大的提高了身体素质。
四、器乐学习比声乐学习要枯燥得多辛苦得多。
不论学习什么乐器，老师都会要求孩子每天少练习半小时以上，比较枯燥，孩子往往很难具备这样的耐力与兴趣。而苦练好一首乐曲后，再换一首乐曲，又得从头练习，而唱歌是教会演唱的技巧，熟练的掌握好技巧，几乎的歌曲都能够驾驭，几乎所有的孩子都曾经有过自言自语一般地唱歌和编歌的成长阶段。从小到大，每个人都会在高兴时不自觉地哼起得意的小曲儿。可见，歌唱确实比器乐学习更具有天生的亲切感。
五、童声合唱有利于培养孩子的合作性和集体归属感。
一帮孩子打扮得漂漂亮亮的站舞台上象模象样地分声部唱歌，看着特可爱特有童趣。既培养了孩子自身的歌唱能力又使得他对他人声音和整个合唱队的声音有了认识，以达到整个团队整齐美好地歌唱。这是具备基本歌唱能力的孩子都能做到的，但学乐器的孩子就必须在长时间的学习训练之后才能参加器乐队的排练了。
六、唱歌能够培养孩子的自信心。
儿童在学习声乐后的较短的时间内，就能够站在台前进行展示，在舞台的灯光投射之下，更能够树立孩子的自信心，使孩子的自身和周边的人，对自己都有一个重新的认识，激发孩子的潜能。