人人教育加盟的1对1TPTCC教学法
1对1教学方法是人人教育加盟的一个重大亮点，该教学方法给投资者带来了众多的学生客户资源，那么人人教育的“TPTCC教学法”包含哪些内容呢？
一、T：Test的简写，是测评的意思，主要包含
1、单元检测：教师团队出题（单元测）检测学生掌握程度教师总结。
2、月考：教师团队出题，月末进行检测；根据学生掌握情况适当调整教学计划。
3、期中期末：教师团队押题，统一进行模拟考试。
二、P：Plan的简写，是计划教学的意思，主要包含
1、周计划：本周上课内容和要求学生掌握程度。
2、月计划：主要有本月上课进度；每周上课内容安排；本月要求学生掌握程度；
月考计划。
3、学期计划：主要有期中期末目标成绩；小升初；中高考。
三、T：Teach的简写，是教学的意思，也是“TPTCC教学法”的核心，主要包含
1、备课流程：
1）、制定出本节课的教学目标，其中需要确定本节课的教学内容和划分本节课中的重难点；
2）、设计本节课的教学方法，书写教案制作PPT。
2、讲课流程：
1）、课程导入：复习引入；提问、质疑、设置悬念引入；
2)、新课教授：知识点层层递进，由易到难；重点难点精讲；
3）、巩固提高：选取一些合适的题目，由易到难，巩固重难点；
4）、课堂总结：梳理本节课所学知识点，巩固新的知识点；
5）、布置作业：让学生在课下巩固所学习的知识；帮助下节课的学习。
3、教学方式：
1）、声：教师的语言表达力求精准、生动、幽默、简练，声音抑扬顿挫、语速快慢适中。
2）、眼：教师要观察了解学生是否注意力集中，是否眼神飘忽开小差，同时要从学生的表情和回答中观察是否能听懂教学内容，跟上思路。
3）、行：以一定的肢体语言和故事性的教学设计加强课程的力，同时充分发挥教具及多媒体的作用，创设教学情景，提升教学效果。
4）、表：老师灵活多变，在学生状态不佳或者疲劳时，发挥自己的课堂表现力，使课堂气氛活跃起来。
四、C：Check的简写，是检查的意思，主要包含：
1、通过练习题检查学生的掌握程度，及时进行查漏补缺。
2、检查学生课后作业是否完成，以及正确率。
3、检查学生学习态度是否端正，并及时纠正。
五、C：Communicate的简写，是沟通的意思,主要包含：
1、课程内容吸收情况
2、上课进度
3、课堂表现情况
4、本课堂进步以及欠缺点
以上五个步骤就是人人教育“TPTCC教学法”，我们相信越来越多的同学在“TPTCC教学法”的影响下获得更好的成绩。人人教育加盟：http://www.ji***/renrenjy/
一、T：Test的简写，是测评的意思，主要包含
1、单元检测：教师团队出题（单元测）检测学生掌握程度教师总结。
2、月考：教师团队出题，月末进行检测；根据学生掌握情况适当调整教学计划。
3、期中期末：教师团队押题，统一进行模拟考试。
二、P：Plan的简写，是计划教学的意思，主要包含
1、周计划：本周上课内容和要求学生掌握程度。
2、月计划：主要有本月上课进度；每周上课内容安排；本月要求学生掌握程度；
月考计划。
3、学期计划：主要有期中期末目标成绩；小升初；中高考。
三、T：Teach的简写，是教学的意思，也是“TPTCC教学法”的核心，主要包含
1、备课流程：
1）、制定出本节课的教学目标，其中需要确定本节课的教学内容和划分本节课中的重难点；
2）、设计本节课的教学方法，书写教案制作PPT。
2、讲课流程：
1）、课程导入：复习引入；提问、质疑、设置悬念引入；
2)、新课教授：知识点层层递进，由易到难；重点难点精讲；
3）、巩固提高：选取一些合适的题目，由易到难，巩固重难点；
4）、课堂总结：梳理本节课所学知识点，巩固新的知识点；
5）、布置作业：让学生在课下巩固所学习的知识；帮助下节课的学习。
3、教学方式：
1）、声：教师的语言表达力求精准、生动、幽默、简练，声音抑扬顿挫、语速快慢适中。
2）、眼：教师要观察了解学生是否注意力集中，是否眼神飘忽开小差，同时要从学生的表情和回答中观察是否能听懂教学内容，跟上思路。
3）、行：以一定的肢体语言和故事性的教学设计加强课程的力，同时充分发挥教具及多媒体的作用，创设教学情景，提升教学效果。
4）、表：老师灵活多变，在学生状态不佳或者疲劳时，发挥自己的课堂表现力，使课堂气氛活跃起来。
四、C：Check的简写，是检查的意思，主要包含：
1、通过练习题检查学生的掌握程度，及时进行查漏补缺。
2、检查学生课后作业是否完成，以及正确率。
3、检查学生学习态度是否端正，并及时纠正。
五、C：Communicate的简写，是沟通的意思,主要包含：
1、课程内容吸收情况
2、上课进度
3、课堂表现情况
4、本课堂进步以及欠缺点
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