壮儿解析小儿培训课程性质和教学目的
小儿保健是指在小儿体表的特定腧穴或部位施行独特的手法的一种养生保健方法，是中医疗法的重要组成部分，是在中医学和中医儿科学的基础上形成和发展起来的，是运用相应手法在相应部位作功，经过信息传递，改善少儿机体的内能和环境，调节各脏腑器官的生理功能，达到、增强抗病能力，保健身体及防治少儿亚健康的目的。
1、课程性质
中医学是中医学中的重要学科，与、针灸并列为中医的三大形式。已形成完整体系的小儿更是中医留给后人的宝贵财富，在中医学理论中，蕞完整的理论就是小儿。从古至今，小儿对儿童的健康成长起到了很好的治病、防病的作用。
在小儿的理论和实践经验中，蕴涵了几千年来中国传统医术的精髓。小儿疗法，是在中医基本理论指导下，根据小儿的生理病理特点，在其体表特定的穴位或部位施以手法，以防病治病或助长益智的一种外诊治法。小儿是绿色疗法，不必打针吃药，没有毒、副作用，也不需要医疗器械，手法简单易用，是自然、物理的儿童保健和病痛诊治方式。
婴儿抚触已经为很多宝宝家长所知，与婴儿抚触相比，小儿具有更加丰富的经络、穴位以及手法，效果更好、适应范围更广，对儿童的健康和生长发育具有更好的保健和诊治效果。
我国人力资源和社保部中国就业培训技术指导中心已正式在全国范围内开展小儿保健师职业技能培训，并统一颁发职业培训证。
2、小儿培训高等班的教学目的
① 对学员
小儿保健师是一项新兴的技能专业课。开设此课程目的在于使学员熟悉并掌握基本理论与技能，经过实际操作掌握小儿保健服务技能，达到独立为小儿提供保健服务的目的，为今后就业及创业打好基础。
② 对行业
积累经验,规范教材和教学模式,规范小儿保健服务市场、培训专业人才、填补新职业专业培训的空白。
3、项目开展的基本要求和任务
1、基本要求
本课程的理论及实践性都较强，要求在教学过程中加强实践环节，以培养学员动手动脑的实际能力。在课堂教学过程中，要求学生在老师的指导和带领下对基本概念和内容及工作技能达到“掌握、理解、了解”三个层次。
2、教学任务
专业教学结合实际操作，培养一大批数以百万计的具有相关小儿保健服务技能、适应社会需求、胜任小儿保健服务的各项工作的复合型、应用型专业人才队伍。
小儿培训高等班、教学方法和教学形式
1、教学方法
本课程理论及实践性较强，在教学中要注重理论联系实际。
2、教学形式
面授，以专用教材为主要教学内容，按照本大纲的要求，全面系统讲解本课程。进行大量实操演练和实践。壮儿加盟：http://www.ji***/zhuanger
1、课程性质
中医学是中医学中的重要学科，与、针灸并列为中医的三大形式。已形成完整体系的小儿更是中医留给后人的宝贵财富，在中医学理论中，蕞完整的理论就是小儿。从古至今，小儿对儿童的健康成长起到了很好的治病、防病的作用。
在小儿的理论和实践经验中，蕴涵了几千年来中国传统医术的精髓。小儿疗法，是在中医基本理论指导下，根据小儿的生理病理特点，在其体表特定的穴位或部位施以手法，以防病治病或助长益智的一种外诊治法。小儿是绿色疗法，不必打针吃药，没有毒、副作用，也不需要医疗器械，手法简单易用，是自然、物理的儿童保健和病痛诊治方式。
婴儿抚触已经为很多宝宝家长所知，与婴儿抚触相比，小儿具有更加丰富的经络、穴位以及手法，效果更好、适应范围更广，对儿童的健康和生长发育具有更好的保健和诊治效果。
我国人力资源和社保部中国就业培训技术指导中心已正式在全国范围内开展小儿保健师职业技能培训，并统一颁发职业培训证。
2、小儿培训高等班的教学目的
① 对学员
小儿保健师是一项新兴的技能专业课。开设此课程目的在于使学员熟悉并掌握基本理论与技能，经过实际操作掌握小儿保健服务技能，达到独立为小儿提供保健服务的目的，为今后就业及创业打好基础。
② 对行业
积累经验,规范教材和教学模式,规范小儿保健服务市场、培训专业人才、填补新职业专业培训的空白。
3、项目开展的基本要求和任务
1、基本要求
本课程的理论及实践性都较强，要求在教学过程中加强实践环节，以培养学员动手动脑的实际能力。在课堂教学过程中，要求学生在老师的指导和带领下对基本概念和内容及工作技能达到“掌握、理解、了解”三个层次。
2、教学任务
专业教学结合实际操作，培养一大批数以百万计的具有相关小儿保健服务技能、适应社会需求、胜任小儿保健服务的各项工作的复合型、应用型专业人才队伍。
小儿培训高等班、教学方法和教学形式
1、教学方法
本课程理论及实践性较强，在教学中要注重理论联系实际。
2、教学形式
面授，以专用教材为主要教学内容，按照本大纲的要求，全面系统讲解本课程。进行大量实操演练和实践。壮儿加盟：http://www.ji***/zhuanger
