2018上海医疗考试护理学之癫痫知识汇总
癫痫是慢性反复发作性短暂脑功能失调综合征。以脑神经元异常放电引起反复痫性发作为特征。癫痫是神经系统常见疾病之一，患病率仅次于脑卒中。不知大家对癫痫了解多少，下面中公上海卫生人才网（http://sh.yi***/）对癫痫知识点总结，希望大家能够掌握。
一、什么是癫痫?
中医学把这种病叫做痫病。我国北方多把它叫作“羊角疯”，南方人则称“羊癫病”。癫痫发作是由于脑部神经元发作性异常放电引起脑功能障碍的一组临床，表现为意识障碍、、精神行为异常等，多数癫痫发作持续时间短暂呈自限性。癫痫是多种原因引起的脑部慢性疾患，是脑内神经元反复发作性异常放电导致突发性、暂时性脑功能失常，临床出现意识、运动、感觉、精神或自主神经运动障碍。多数癫痫在儿童期发病。
二、癫痫诊断过程中需要做哪些检查?
1.脑电图：是确诊癫痫发作与癫痫重要的检查手段。
2.CT、MRI：影像学查对脑电图提示为局灶性发作或局灶—继发全部性发作的患儿，应进行CT、MRI等颅脑影像学检查。
三、癫痫大发作是什么样?
意识丧失、跌倒在地，眼球上翻或凝视，四肢强直;肢体阵挛、唾液和支气管分泌物增多、还会出现牙关紧闭和大小便失禁。
四、癫痫大发作时该怎么办?
1.维持气道通畅：发作时应立即使患儿平卧，头偏向一侧，松解衣领，有舌后坠者可用舌钳将舌拉出，防止窒息;在患儿上、下臼齿之间放置牙垫或厚纱布包裹的压舌板，防止舌被咬伤;保持呼吸道通畅，必要时用吸引器吸出痰液，准备好开口器和气管插管物品;给予低流量持续吸氧。
2.安全防护：护理操作时勿强行按压肢体，以免引起骨折。患儿癫痫发作时要保护患儿肢体，防止时碰撞造成皮肤破损、骨折或脱臼、坠床。移开患儿周围可能导致受伤的物品。拉紧床挡，专人守护。意识恢复后仍要加强保护措施，以防因身体衰弱或精神恍惚发生意外事故。平时安排好患儿日常生活，适当活动与休息，避免情绪紧张、受凉或中暑、等。避免各种危险活动，注意安全。
五、日常生活需要注意什么?
1.指导家长合理安排患儿的生活与学习：保证患儿充足的睡眠时间，避免情绪激动、受寒、，禁止游泳或登高等运动。
2.指导用药，教会家长癫痫发作时的紧急护理措施。
3.解除患儿的精神负担：结合不同年龄患儿的心理状态，有针对性地进行心理疏导，给予关怀、爱护，鼓励他们与同伴交流，帮助他们建立信心，克服自卑、孤独、退缩等心理行为障碍。
以上就是今天对癫痫知识点的总结，希望能够帮助到大家，更多医学知识，访问中公上海卫生人才网备考资料，每日一练真题渡你成功上岸！
一、什么是癫痫?
中医学把这种病叫做痫病。我国北方多把它叫作“羊角疯”，南方人则称“羊癫病”。癫痫发作是由于脑部神经元发作性异常放电引起脑功能障碍的一组临床，表现为意识障碍、、精神行为异常等，多数癫痫发作持续时间短暂呈自限性。癫痫是多种原因引起的脑部慢性疾患，是脑内神经元反复发作性异常放电导致突发性、暂时性脑功能失常，临床出现意识、运动、感觉、精神或自主神经运动障碍。多数癫痫在儿童期发病。
二、癫痫诊断过程中需要做哪些检查?
1.脑电图：是确诊癫痫发作与癫痫重要的检查手段。
2.CT、MRI：影像学查对脑电图提示为局灶性发作或局灶—继发全部性发作的患儿，应进行CT、MRI等颅脑影像学检查。
三、癫痫大发作是什么样?
意识丧失、跌倒在地，眼球上翻或凝视，四肢强直;肢体阵挛、唾液和支气管分泌物增多、还会出现牙关紧闭和大小便失禁。
四、癫痫大发作时该怎么办?
1.维持气道通畅：发作时应立即使患儿平卧，头偏向一侧，松解衣领，有舌后坠者可用舌钳将舌拉出，防止窒息;在患儿上、下臼齿之间放置牙垫或厚纱布包裹的压舌板，防止舌被咬伤;保持呼吸道通畅，必要时用吸引器吸出痰液，准备好开口器和气管插管物品;给予低流量持续吸氧。
2.安全防护：护理操作时勿强行按压肢体，以免引起骨折。患儿癫痫发作时要保护患儿肢体，防止时碰撞造成皮肤破损、骨折或脱臼、坠床。移开患儿周围可能导致受伤的物品。拉紧床挡，专人守护。意识恢复后仍要加强保护措施，以防因身体衰弱或精神恍惚发生意外事故。平时安排好患儿日常生活，适当活动与休息，避免情绪紧张、受凉或中暑、等。避免各种危险活动，注意安全。
五、日常生活需要注意什么?
1.指导家长合理安排患儿的生活与学习：保证患儿充足的睡眠时间，避免情绪激动、受寒、，禁止游泳或登高等运动。
2.指导用药，教会家长癫痫发作时的紧急护理措施。
3.解除患儿的精神负担：结合不同年龄患儿的心理状态，有针对性地进行心理疏导，给予关怀、爱护，鼓励他们与同伴交流，帮助他们建立信心，克服自卑、孤独、退缩等心理行为障碍。
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