全国幼儿园园长岗位双证周末班
《幼儿园园长岗位》（双证）周末班
招生简章
一、中心简介
华师大出版社教师进修中心隶属于华师大出版社，为华东师范大学全资控股机构。中心依托华师大全国教学教研师资，借助出版社国内强的教材研发实力，致力于成为国内领先的教育领域在职人员培训机构。以领先的理念、强大的师资和专业的团体为各类学校，各领域教师，各级别教育管理人士提供各类培训、咨询及实施服务
华东师范大学出版社教师进修中心在中国教师教育行业的领先地位，源于自身卓越的专业实力和创新能力。除了拥有一支一流的教育研发团队外，中心还整合了国内外顶尖的专业教育力量，兼容并蓄来自不同教育领域的专家，运用世界前沿的教育研究成果、实践智慧、信息化技术，为学校、教育组织和政府机构提供从发展规划到实施支持的全方位教育发展解决方案。
中心的主要服务范围包括学校各部门教师培养，专业的教育评估及诊断、区域教育发展的整体支持、教育信息化平台的创建、学校改进及变革计划、教师及校长专业发展提升项目等。在这些中国教育普遍关注的发展议题上，中心拥有足够的资源、专业能力、技术手段以及教育热情，来帮助客户解决教育发展中面临的各种难题，实现自身的教育转型，并实施全程的合作支持。
在华东师范大学出版社教师进修中心，我们所有人的使命和全体教育从业人员一样，是实现中国教育的优质均衡发展；这也正是中心在全国各地迅速发展的根本原因所在。我们将继续以自身的专业知识、创新能力及务实精神，为中国教育提供更多高价值的解决方案。
二、课程设置
本系列课程致力于引领学员学习先进经验和实践成果，针对幼儿园教师、园长、辅导员进行定制式培训，拓宽教师专业视野，培养教师教学创新能力和教育科研能力。
课程主要培养对象有：
? 公立、私立幼儿园教师
? 公立、私立幼儿园辅导及教务人员
? 公立、私立幼儿园园长实务培训
? 幼儿园校园建设及特色专业创建
? 幼儿园星级评审规范与实操
培训目标：
更新教育观念，了解学前教育改革和发展新趋势，为全面推进素质教育，全面实施新课程，全面提高教育质量打好坚实基础。研究学前教育改革及其评价的新理念和新方法，以达到不断提高教育水平和教学能力，在全面推进素质教育，全面实施新课程，全面提高教育质量中其骨干作用。开展学前教育教学研究与实践，以提高教育教学创新与实践能力。
主要课程：
序号 课程方向 课程内容
1 幼儿园管理 幼儿园管理—园长决策心理与行为设计
2 幼儿园管理—新时期背景下的家园共育
3 幼儿园园长发展的专业思考
4 幼儿园文化制度建设 《指南》背景下幼儿园政策解读
5 幼儿园规章制度建设
6 幼儿园教育 幼儿园教育篇之走近游戏、走近幼儿
7 实践课 知名幼儿园实地观摩跟班学习
8 幼儿园保教系统 教育篇之一日生活—在生活中学会生存的教育
9 教师队伍建设与发展
10 幼儿园教育篇之幼儿园课程管理
11 幼儿园经营及品牌系统 新时代背景下的幼儿园规划
12 讲座之民办优质园创建
13 追求精细化管理、提升园长领导力
14 幼儿园课程开发与品牌创建
15 幼儿园安卫系统 幼儿园优质环境创设
16 幼儿园后勤管理及安全
17 毕业论文
三、培训方式
1、名师课堂
教育理论前沿，名师经验，为你竭力呈现。教育专家，知名校长集一堂，集中火力开展培训运动。全国教育专家、教授、国内德育专家、全国校长、高级教师，华东师范大学学前教育研究领域的专家，以及一线知名的校长教师围绕“教师综合素质提高”专题展开报告。专家讲坛并不局限于专家的“一言堂”，而是在专题报告的基础上，请专家与学员充分交流，针对、实效地提高学员的思想境界。报告中专家们为学员展现学前教育专业成长的前沿理念，名师们与大家分享成功经验背后的力量
2. 活动观摩
观摩点评，专家引领。专家引领学员深入知名学校与班级，亲身感受教学活动的展开。活动完毕后校长、教师现身说法，为学员们介绍教学活动设计的理念与思路，专家点评。学员们在观摩与聆听的基础上，总结经验，进行反思，进而在实践和理论方面都得以升华。
3. 热点研讨
中心研究团队对教师专业化理论模块中的热点问题进行分类整编，有针对性地选择经典专题，邀请专家与各岗位的教师一起进行专题研讨，由专家和学员“合唱一台戏”。研讨的内容来自培训前期提供的案例、学员上交的作业、学员提出的问题等。专题研讨为出色的学员提供展示和交流的平台，也为学员之间的相互交流、相互促进提供机会。
4. 案例解析
中心组织专家和研究成员对教师专业化理论与实践进行分解，创编多形式的案例课程，并开发视频课件。专家以案例为载体，帮助学员们通过视频案例或当事人介绍，学习教师与教学专业化发展研究的前沿成果，掌握案例分析的方法，并启发对自己专业成长的思考，层层深入。
四、培训成果与考核
为保证本项目的顺利实施，将设立项目小组并制定项目经理，协助专家团队做好培训工作。同时将注意收集和整理学员意见，根据学员意见及时调整培训方案和培训形式。
（一）项目团队
培训期间将安排专门的项目管理人员全程负责执行，包括：项目经理 1 名，教学助理 2 名，生活助理 1 名，确保培训的教学与后勤保障。
培训实行过程性评价与总结性评价相结合，合格评价与激励性评价相结合的评价方法。
1、具体考核办法如下：
现场考核：每次培训结束后，由授课讲师或培训组织者现场提问或座谈，培训组织者负责记录参训者考核情况。
实战考核：培训结束后由参训者对学习成果（即培训作业）进行展示。培训组织者负责对参训者提交的学习成果进行考核。
2、具体培训作业如下：
作业内容：学习简报（以小组为单位完成）、培训总结（每人独立完成）
作业要求：独立完成，不得抄袭或转载。
建立学员成长档案袋，内容包括：学员登记表，学员出勤表，授课教师考核评价，学员实践作业，培训总结，学习简报。由授课教师与班主任组评估考核小组，以形成性评价方式决定其是否结业。向顺利结业者颁发证书。
五、培训费用及上课时间
开班时间：4月上旬（每周六上课课程周期近四个月）
双证:7800元
课程结束通过统一考试合格者颁发双证：
教育部中央电化教育馆证书：《高级职业园长》
华东师范大学出版社教师进修中心证书：《幼儿园园长岗位》
七、联系方式
咨询老师：刘老师
直线电话：18616992921
在线Q Q：3039329348
微信号：18616992921
地址：上海普陀区中山北路3663号（华东师范大学校内出版社大楼）
招生简章
一、中心简介
华师大出版社教师进修中心隶属于华师大出版社，为华东师范大学全资控股机构。中心依托华师大全国教学教研师资，借助出版社国内强的教材研发实力，致力于成为国内领先的教育领域在职人员培训机构。以领先的理念、强大的师资和专业的团体为各类学校，各领域教师，各级别教育管理人士提供各类培训、咨询及实施服务
华东师范大学出版社教师进修中心在中国教师教育行业的领先地位，源于自身卓越的专业实力和创新能力。除了拥有一支一流的教育研发团队外，中心还整合了国内外顶尖的专业教育力量，兼容并蓄来自不同教育领域的专家，运用世界前沿的教育研究成果、实践智慧、信息化技术，为学校、教育组织和政府机构提供从发展规划到实施支持的全方位教育发展解决方案。
中心的主要服务范围包括学校各部门教师培养，专业的教育评估及诊断、区域教育发展的整体支持、教育信息化平台的创建、学校改进及变革计划、教师及校长专业发展提升项目等。在这些中国教育普遍关注的发展议题上，中心拥有足够的资源、专业能力、技术手段以及教育热情，来帮助客户解决教育发展中面临的各种难题，实现自身的教育转型，并实施全程的合作支持。
在华东师范大学出版社教师进修中心，我们所有人的使命和全体教育从业人员一样，是实现中国教育的优质均衡发展；这也正是中心在全国各地迅速发展的根本原因所在。我们将继续以自身的专业知识、创新能力及务实精神，为中国教育提供更多高价值的解决方案。
二、课程设置
本系列课程致力于引领学员学习先进经验和实践成果，针对幼儿园教师、园长、辅导员进行定制式培训，拓宽教师专业视野，培养教师教学创新能力和教育科研能力。
课程主要培养对象有：
? 公立、私立幼儿园教师
? 公立、私立幼儿园辅导及教务人员
? 公立、私立幼儿园园长实务培训
? 幼儿园校园建设及特色专业创建
? 幼儿园星级评审规范与实操
培训目标：
更新教育观念，了解学前教育改革和发展新趋势，为全面推进素质教育，全面实施新课程，全面提高教育质量打好坚实基础。研究学前教育改革及其评价的新理念和新方法，以达到不断提高教育水平和教学能力，在全面推进素质教育，全面实施新课程，全面提高教育质量中其骨干作用。开展学前教育教学研究与实践，以提高教育教学创新与实践能力。
主要课程：
序号 课程方向 课程内容
1 幼儿园管理 幼儿园管理—园长决策心理与行为设计
2 幼儿园管理—新时期背景下的家园共育
3 幼儿园园长发展的专业思考
4 幼儿园文化制度建设 《指南》背景下幼儿园政策解读
5 幼儿园规章制度建设
6 幼儿园教育 幼儿园教育篇之走近游戏、走近幼儿
7 实践课 知名幼儿园实地观摩跟班学习
8 幼儿园保教系统 教育篇之一日生活—在生活中学会生存的教育
9 教师队伍建设与发展
10 幼儿园教育篇之幼儿园课程管理
11 幼儿园经营及品牌系统 新时代背景下的幼儿园规划
12 讲座之民办优质园创建
13 追求精细化管理、提升园长领导力
14 幼儿园课程开发与品牌创建
15 幼儿园安卫系统 幼儿园优质环境创设
16 幼儿园后勤管理及安全
17 毕业论文
三、培训方式
1、名师课堂
教育理论前沿，名师经验，为你竭力呈现。教育专家，知名校长集一堂，集中火力开展培训运动。全国教育专家、教授、国内德育专家、全国校长、高级教师，华东师范大学学前教育研究领域的专家，以及一线知名的校长教师围绕“教师综合素质提高”专题展开报告。专家讲坛并不局限于专家的“一言堂”，而是在专题报告的基础上，请专家与学员充分交流，针对、实效地提高学员的思想境界。报告中专家们为学员展现学前教育专业成长的前沿理念，名师们与大家分享成功经验背后的力量
2. 活动观摩
观摩点评，专家引领。专家引领学员深入知名学校与班级，亲身感受教学活动的展开。活动完毕后校长、教师现身说法，为学员们介绍教学活动设计的理念与思路，专家点评。学员们在观摩与聆听的基础上，总结经验，进行反思，进而在实践和理论方面都得以升华。
3. 热点研讨
中心研究团队对教师专业化理论模块中的热点问题进行分类整编，有针对性地选择经典专题，邀请专家与各岗位的教师一起进行专题研讨，由专家和学员“合唱一台戏”。研讨的内容来自培训前期提供的案例、学员上交的作业、学员提出的问题等。专题研讨为出色的学员提供展示和交流的平台，也为学员之间的相互交流、相互促进提供机会。
4. 案例解析
中心组织专家和研究成员对教师专业化理论与实践进行分解，创编多形式的案例课程，并开发视频课件。专家以案例为载体，帮助学员们通过视频案例或当事人介绍，学习教师与教学专业化发展研究的前沿成果，掌握案例分析的方法，并启发对自己专业成长的思考，层层深入。
四、培训成果与考核
为保证本项目的顺利实施，将设立项目小组并制定项目经理，协助专家团队做好培训工作。同时将注意收集和整理学员意见，根据学员意见及时调整培训方案和培训形式。
（一）项目团队
培训期间将安排专门的项目管理人员全程负责执行，包括：项目经理 1 名，教学助理 2 名，生活助理 1 名，确保培训的教学与后勤保障。
培训实行过程性评价与总结性评价相结合，合格评价与激励性评价相结合的评价方法。
1、具体考核办法如下：
现场考核：每次培训结束后，由授课讲师或培训组织者现场提问或座谈，培训组织者负责记录参训者考核情况。
实战考核：培训结束后由参训者对学习成果（即培训作业）进行展示。培训组织者负责对参训者提交的学习成果进行考核。
2、具体培训作业如下：
作业内容：学习简报（以小组为单位完成）、培训总结（每人独立完成）
作业要求：独立完成，不得抄袭或转载。
建立学员成长档案袋，内容包括：学员登记表，学员出勤表，授课教师考核评价，学员实践作业，培训总结，学习简报。由授课教师与班主任组评估考核小组，以形成性评价方式决定其是否结业。向顺利结业者颁发证书。
五、培训费用及上课时间
开班时间：4月上旬（每周六上课课程周期近四个月）
双证:7800元
课程结束通过统一考试合格者颁发双证：
教育部中央电化教育馆证书：《高级职业园长》
华东师范大学出版社教师进修中心证书：《幼儿园园长岗位》
七、联系方式
咨询老师：刘老师
直线电话：18616992921
在线Q Q：3039329348
微信号：18616992921
地址：上海普陀区中山北路3663号（华东师范大学校内出版社大楼）
