上海零基础会计培训班 成就主管会计梦想
课程简介
适合零起步、希望学后持资质证件、就业无风险上岗的学员帮助学员。会计取证和高级实操会计师职业技术等级认证，实现大中小型企业会计工作就业。
招生对象
无会计基础学员，以后有志于从事会计工作的人士。无学历要求。
有一些会计税务理论知识但缺乏实际工作经验。
培训内容
《会计基础》科目：会计概述、会计科目和账户、复式记账、会计会计证、会计账薄、财务处理程序、财产清查、现金的核算、银行存款的核算、短期借款和长期借款的核算、工资及福利费的核算、往来款项的核算、短期借款和长期借款的核算、所有者权益的核算、收入费用和利润的核算、财务会计报告、会计机构和会计人员、会计档案等。
《财经法规与会计职业道德》科目：会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度、会计职业道德等。
会计相关资讯分享
会计学特色专业建设任务的目标要求
1、特色专业建设总结与推进。对上一年特色专业建设工作进行总结，积极组织教师进行讨论，并以此为基础对专业建设实施方案进行补充和完善，对人才培养方案的进一步实施实行过程控制与质量监督。
2、师资队伍建设。选派赴台湾高校访问学者2人，到会计师事务所和上市公司挂职锻炼2人。选派教师参加教育部和财政部组织的师资培训8人次，中国会计学会组织的全国性学术会议20人次，赴台参加学术交流8人次。鼓励教师学历学位进修、报考注册会计师，进一步提高教师的学历学位水平和“双师型”教师的比例。
3、教学科研团队建设。充分发挥引进的楚天学者的作用，引领教师进一步提高教学和科研水平。积极开展学术研究活动，形成具有明确研究方向的学术研究团队。积极开展教学研究活动，打造具有鲜明特点的省级教学研究团队；
4、课程建设。完成《基础会计学》、《中级财务会计》、《财务管理学》等课程网站资源全面更新；修订《审计学》、《高级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《会计电算化》等课程教学大纲和考试大纲；申报《高级财务会计》校级精品课程。
5、教材建设。组织骨干教师编写《财务会计实验》、《财务管理案例》、《审计案例》等教材，2012年完成初稿，2013年正式出版 ；
6、实习基地。新建实习基地3-5个；建设示范性实习与就业基地1-2个；聘请实习指导兼职教师10人以上，形成专兼结合实践教学队伍；举办会计实务系列讲座；开展学年专业与课程实习，学生实习比例达30%以上；
7、教学研究。申报教学研究项目8项以上，争取立项通过率60%以上，发表教学研究论文20篇以上，举办会计教学研讨会1次；
8、学生科技活动。组织与指导学生参加全国会计信息知识大赛和暑期社会实践活动；选派教师指导学生科研活动，发表科研论文10篇以上；
9、毕业生跟踪调研。走访相关用人单位50家以上，全面了解用人单位需求和毕业生质量状况，形成专项调研报告。
适合零起步、希望学后持资质证件、就业无风险上岗的学员帮助学员。会计取证和高级实操会计师职业技术等级认证，实现大中小型企业会计工作就业。
招生对象
无会计基础学员，以后有志于从事会计工作的人士。无学历要求。
有一些会计税务理论知识但缺乏实际工作经验。
培训内容
《会计基础》科目：会计概述、会计科目和账户、复式记账、会计会计证、会计账薄、财务处理程序、财产清查、现金的核算、银行存款的核算、短期借款和长期借款的核算、工资及福利费的核算、往来款项的核算、短期借款和长期借款的核算、所有者权益的核算、收入费用和利润的核算、财务会计报告、会计机构和会计人员、会计档案等。
《财经法规与会计职业道德》科目：会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度、会计职业道德等。
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会计学特色专业建设任务的目标要求
1、特色专业建设总结与推进。对上一年特色专业建设工作进行总结，积极组织教师进行讨论，并以此为基础对专业建设实施方案进行补充和完善，对人才培养方案的进一步实施实行过程控制与质量监督。
2、师资队伍建设。选派赴台湾高校访问学者2人，到会计师事务所和上市公司挂职锻炼2人。选派教师参加教育部和财政部组织的师资培训8人次，中国会计学会组织的全国性学术会议20人次，赴台参加学术交流8人次。鼓励教师学历学位进修、报考注册会计师，进一步提高教师的学历学位水平和“双师型”教师的比例。
3、教学科研团队建设。充分发挥引进的楚天学者的作用，引领教师进一步提高教学和科研水平。积极开展学术研究活动，形成具有明确研究方向的学术研究团队。积极开展教学研究活动，打造具有鲜明特点的省级教学研究团队；
4、课程建设。完成《基础会计学》、《中级财务会计》、《财务管理学》等课程网站资源全面更新；修订《审计学》、《高级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《会计电算化》等课程教学大纲和考试大纲；申报《高级财务会计》校级精品课程。
5、教材建设。组织骨干教师编写《财务会计实验》、《财务管理案例》、《审计案例》等教材，2012年完成初稿，2013年正式出版 ；
6、实习基地。新建实习基地3-5个；建设示范性实习与就业基地1-2个；聘请实习指导兼职教师10人以上，形成专兼结合实践教学队伍；举办会计实务系列讲座；开展学年专业与课程实习，学生实习比例达30%以上；
7、教学研究。申报教学研究项目8项以上，争取立项通过率60%以上，发表教学研究论文20篇以上，举办会计教学研讨会1次；
8、学生科技活动。组织与指导学生参加全国会计信息知识大赛和暑期社会实践活动；选派教师指导学生科研活动，发表科研论文10篇以上；
9、毕业生跟踪调研。走访相关用人单位50家以上，全面了解用人单位需求和毕业生质量状况，形成专项调研报告。
