培生爱德思 国际教师培养中心 快速迈向国际教育领域
培生爱德思 国际教师培训中心 快速迈向国际教育领域！有梦你就来！
培生•爱德思国际教师培训中心
【A-LEVEL•IB•AP•IGCSE 】
、系统、整合
培养国际学校教师从业人员
培训国际学校新教学体系
中、外教师资供应链平台
“培生•爱德思国际教师培训中心”
由培生爱德思主导的国际教育教师进修培训中心，经过培生爱德思的质量审核流程，在中国推出了“国际教育教学执业资格培训课程”。依托培生爱德思和华东师范大学出版社广阔的教育平台、优质教育资源和技术，旨在提升中国国际课程整体师资水平，帮助国际教育机构解决师资供应矛盾，并系统开展中国国际课程师资终身发展计划。为学校、教育组织和政府机构提供从发展规划到实施支持的全方位教育发展解决方案。
课程旨在帮助老师们和学校领导：
-更好的理解与接纳国际课程的各项教学原理；
-在教学环境中积累实践经验，运用新的思想及方法；
-能在教学实践中应用各项教学策略和技能，提高学生的学习质量。
中心将采用国际评判标准，根据新考纲定期更新调整课程内容，综合运用各种教学方法论，因材施教，培养的国际课程教师。
由华东师范大学出版社教师进修中心负责国内部分的人员招募、教学培训及教务管理工作。
培生爱德思介绍
培生爱德思学术证书课程在国际地区主要包括A Levels/ IAL , GCSE/IGCSE。其课程标准和内容受英国资格及考试监督办公室（Ofqual）监管，被誉为“世界高考”及“全球大学入学的标准”。培生是全球领先的教育集团之一，它致力于为教育工作者和各年龄层的学生提供优质的教育内容、教育技术、测试测评、职业认证，以及所有与教育相关的服务。培生爱德思是英国大的学术及职业考试认证机构，它是由两个历史悠久、有影响力的英国颁证机构“爱德思考试局”和“伦敦工商会考试局”合并而成，提供世界一流的国际认证课程。
项目特色
☆ 新晋教师快速上岗，缩减校方带教时间
小班形式授课，密集化培训，加实操经验，技巧经验分享，学员入职后可快速投入工作，并有效提高课堂掌控能力。
☆ 结合中国教学特点，充分调动课堂互动
针对中国学生学习习惯设计，拒绝空泛学科师训，偏重实战，强调课堂互动，给学员充分实践机会，学习教学理念。
☆ 确保教师服务年限，优化学校招聘流程
与学员签订三方合同，锁定学员为学校服务年限，减少新晋人员流动性，降低校方人才招聘与培养的财力与人力损耗。
☆ 教学专家指点迷津，持续更新知识体系
专门聘请业内经验丰富教学专家操刀设计，帮助新晋老师快速了解教学难点，有效梳理教学流程。根据爱德思体系调整更新培训内容，确保校方时间获得新资料。
课程设置
整个学习过程共分为五个阶段：
阶段 语言课强化
由外籍教师进行集中培训，特别强化学员的英语口语发音及表述能力，以达到能全英文授课的目的。
第二阶段 专业能力提升
学员对学科专业的知识内容进行梳理，全面掌握教学重点。通过对学员的技能要求来回顾和提升他们的专业能力。为学员们建立和提升反思的技能提供练习的机会，且评估他们的实践能力。
第三阶段 理论课学习
通过对英国课程体系的设计原则以及考试制度的介绍，让学员理解国际课程特有的教学方法，学习使用正确的教学策略与方法来制定教学方案。并通过解析国际课程的评估要求、评估技能与评估方法，使学员可以按照既定流程实施评估。
第四阶段 课堂实践演练
学员根据课程要求以小班课形式练习讨论，进行课堂模拟，演练课堂控制能力。此模块通过教学实践，培养学员自主制定教学计划、利用优质资源提升教学质量的能力。导师在课上对每位学员进行一对一指导，课后对学员录播的作业逐一点评。确保学员对教纲内容进行充分演练。
第五阶段 考评考核
导师收集整理学员提交的考评材料，包括教学计划、课程教案、考评方案、录播试讲以及一个课时的课堂现场观摩。现场观摩由几位导师同时考核教学情况以及课堂控制能力，给予评分。终结合所有考评材料对学员的综合表现进行系统分析，确定学员是否达到应有的考评标准。
授课内容
专业课程核心体系主要分为四大模块：实际以培生爱德思教纲要求调整
学时 课程模块 授课内容
50 国际课程专业能力提升模块 专业课程内容概述
反思性实践学习
专业课程练习
自身专业能力提升
教学实践材料准备
35 国际课程教学原理模块 课程设计
影响个体学习的因素
教学策略与方法
如何挑选教学资源
全纳性教学方法
35 国际课程评估与实践模块 课程评估方法解析
国际课程的评估要求
知识、理解力和技能的评估方法
教学反馈与外部评价指导
教学评估的实施
240 国际课程教学实践模块 课程教学计划的制定
开展小班化教学的方法
全纳性教学资源的选择与应用
教学科技的应用
全纳性教学实践
**实际以培生爱德思教纲要求调整
专业科目选择
首期科目设定针对A-Level课程：
主流科目：数学 经济 物理 化学 设计
成长型科目：历史 地理 ......
根据培生爱德思统计国内学员报考人数分布情况逐步增加热门科目
精选生源
根据招生对象，经过培训中心严格要求的层层考核，选拔的教育人才。优先录取以下学员：
1、雅思6.5分以上、托福90分以上
2、有2年以上国际教育机构任教经验
3、研究生学历且教师教育相关专业毕业
招生对象
◇ 国际教育机构的在职教师
◇ 其他愿意从事国际课程教学的在职教师
◇ 985 211高校大四学生 [师范专业优先]
◇ 师范类教育教学研究生二年级学生
** 所有报名学员需参加入学面试
毕业待遇
学员入学后签定定向就业协议，成绩合格学生直接入职国际学校
经考试合格后，颁发《国际教师执业资格证书》
学员毕业入职后，中心定期组织国际学校教师参加A-level、IB、IP新的教纲及考纲培训。
个性化定制培训
中心还可以提供定制化课程培训，内容不仅涉及通识教学技能的培养，又兼顾对科目教学的专项指导，优化授课体系，提高教学技能，让老师们快速成为国际课程教学专家，迅速提升现有师资团队的教学水平。
可应国际教育机构开课需求定制化培养专业科目授课教师。
可针对已经在职的授课教师，系统化梳理国际课程的各项教学原理，强调教学理论对教学实践的指导作用，让老师们通过教学实践加深对教学理论的理解。
为认证教师提供的支持
专业的课程咨询服务
推荐符合大纲要求的指定课程教材，可辅助建议课程进度安排。
针对国内学生学习程度，推荐符合中国国情的学生学习辅助材料。
丰富的教学资源在线支持
教师教学资料：提供在线资源库，教师可以在此获得数千项培生爱德思支持资源（教学大纲/教案大纲/教师指南等）。
考官沟通反馈：当考试成绩公布后，教师们可以向考官在线提出有关考试系列的任何问题并得到相应反馈。
教师水平职业发展
☆ 我们全面的专业教师水平发展课程包括适用于教师职业生涯不同阶段的培训课程：小班形式授课，密集化培训，加实操经验，技巧经验分享，学员入职后可快速投入工作，并有效提高课堂掌控能力。
☆ 线下培训研讨会：我们将定期举办研讨会，传授爱德思考试体系教纲及考纲内容，支持教师的教学技能提升。
☆ 在线培训：通过虚拟学习环境提供自主学习和由导师指导的在线培训课程，还通过视频会议和网络研讨会提供培训。
☆ 国际教育教师水平证书：培生教育集团旗下BTEC职业教育体系，为教师和培训教员开设了各类资格证书培训，满足了教师和培训教员的持续职业发展需求。
专家团队-部分
张老师
专业：数学
11年国际课程双语数学教学经验，其中8年教授A－level，3年教授lB。担任学科组长4年，负责制定学科课程教学计划，指导组内老师教学，评估组内教师教学质量
Chiara
专业：化学
7年国际课程化学双语教学经验，分别教授过IB, A level, IGCSE, SAT II课程。
IBO课程化学科目现任考官。
金老师 博士
国籍：中国
专业：物理，数学
教龄：19年
资深国际课程教师，熟悉美国和英国课程体系。教授过A-level物理，数学和进阶数学，AP物理等课程。
盛宏图（Rick），
国籍：中国
专业：跨文化交流专业 教龄：17年
雅思口语主讲老师。从1999年开始历任上海各大型培训企业的首席口语讲师。02年开始专业从事雅思口语课程的教学研究，丰富的培训经验加上渊博的各英语国家文化研究，学生满意率达92%以上。
陈志君 博士
圣公会澳门（蔡高）中学 校长
校长陈志君博士在圣公会澳门（蔡高）中学担任多年执行校长职位。在2009年获颁“宋庆龄幼儿教育奖”以表彰学校对推动幼儿教育作出的贡献以及肯定过去多年的教育成果。他于2013年获澳门特区政府颁授教育功
Imran Zeb
国籍：英国
专业：历史 教龄：14年
英国牛津大学硕士学位，在读博士。国际课程教学原理主讲老师，历史科目主讲老师。国际课程资深历史教师。CIE认证考试官。
Chris Malone
国籍：美国
专业：经济 教龄：10年
国际课程教学实践主讲老师。加利福尼亚大学洛杉矶分校MBA，曾经是职业银行家，在7个国家生活工作。作为职业作家，出版过一本长篇小说，短片故事集，编辑过十余本书籍。
加入爱德思教师人才发展计划
培生爱德思的认证课程正受到越来越多的学校认可，欢迎更多的国际教育机构加入爱德思教师人才发展计划，共同成长。
部分学校：无锡外国语学校、苏州外国语学校、盐城外国语学校、华东师大附属双语学校、瑞安中学国际部、光华启迪国际教育 、光华教育（光华浦东） 、光华中学
培生•爱德思国际教师培训中心
地址：上海市普陀区中山北路3663号（华东师范大学出版社）
培生•爱德思国际教师培训中心
【A-LEVEL•IB•AP•IGCSE 】
、系统、整合
培养国际学校教师从业人员
培训国际学校新教学体系
中、外教师资供应链平台
“培生•爱德思国际教师培训中心”
由培生爱德思主导的国际教育教师进修培训中心，经过培生爱德思的质量审核流程，在中国推出了“国际教育教学执业资格培训课程”。依托培生爱德思和华东师范大学出版社广阔的教育平台、优质教育资源和技术，旨在提升中国国际课程整体师资水平，帮助国际教育机构解决师资供应矛盾，并系统开展中国国际课程师资终身发展计划。为学校、教育组织和政府机构提供从发展规划到实施支持的全方位教育发展解决方案。
课程旨在帮助老师们和学校领导：
-更好的理解与接纳国际课程的各项教学原理；
-在教学环境中积累实践经验，运用新的思想及方法；
-能在教学实践中应用各项教学策略和技能，提高学生的学习质量。
中心将采用国际评判标准，根据新考纲定期更新调整课程内容，综合运用各种教学方法论，因材施教，培养的国际课程教师。
由华东师范大学出版社教师进修中心负责国内部分的人员招募、教学培训及教务管理工作。
培生爱德思介绍
培生爱德思学术证书课程在国际地区主要包括A Levels/ IAL , GCSE/IGCSE。其课程标准和内容受英国资格及考试监督办公室（Ofqual）监管，被誉为“世界高考”及“全球大学入学的标准”。培生是全球领先的教育集团之一，它致力于为教育工作者和各年龄层的学生提供优质的教育内容、教育技术、测试测评、职业认证，以及所有与教育相关的服务。培生爱德思是英国大的学术及职业考试认证机构，它是由两个历史悠久、有影响力的英国颁证机构“爱德思考试局”和“伦敦工商会考试局”合并而成，提供世界一流的国际认证课程。
项目特色
☆ 新晋教师快速上岗，缩减校方带教时间
小班形式授课，密集化培训，加实操经验，技巧经验分享，学员入职后可快速投入工作，并有效提高课堂掌控能力。
☆ 结合中国教学特点，充分调动课堂互动
针对中国学生学习习惯设计，拒绝空泛学科师训，偏重实战，强调课堂互动，给学员充分实践机会，学习教学理念。
☆ 确保教师服务年限，优化学校招聘流程
与学员签订三方合同，锁定学员为学校服务年限，减少新晋人员流动性，降低校方人才招聘与培养的财力与人力损耗。
☆ 教学专家指点迷津，持续更新知识体系
专门聘请业内经验丰富教学专家操刀设计，帮助新晋老师快速了解教学难点，有效梳理教学流程。根据爱德思体系调整更新培训内容，确保校方时间获得新资料。
课程设置
整个学习过程共分为五个阶段：
阶段 语言课强化
由外籍教师进行集中培训，特别强化学员的英语口语发音及表述能力，以达到能全英文授课的目的。
第二阶段 专业能力提升
学员对学科专业的知识内容进行梳理，全面掌握教学重点。通过对学员的技能要求来回顾和提升他们的专业能力。为学员们建立和提升反思的技能提供练习的机会，且评估他们的实践能力。
第三阶段 理论课学习
通过对英国课程体系的设计原则以及考试制度的介绍，让学员理解国际课程特有的教学方法，学习使用正确的教学策略与方法来制定教学方案。并通过解析国际课程的评估要求、评估技能与评估方法，使学员可以按照既定流程实施评估。
第四阶段 课堂实践演练
学员根据课程要求以小班课形式练习讨论，进行课堂模拟，演练课堂控制能力。此模块通过教学实践，培养学员自主制定教学计划、利用优质资源提升教学质量的能力。导师在课上对每位学员进行一对一指导，课后对学员录播的作业逐一点评。确保学员对教纲内容进行充分演练。
第五阶段 考评考核
导师收集整理学员提交的考评材料，包括教学计划、课程教案、考评方案、录播试讲以及一个课时的课堂现场观摩。现场观摩由几位导师同时考核教学情况以及课堂控制能力，给予评分。终结合所有考评材料对学员的综合表现进行系统分析，确定学员是否达到应有的考评标准。
授课内容
专业课程核心体系主要分为四大模块：实际以培生爱德思教纲要求调整
学时 课程模块 授课内容
50 国际课程专业能力提升模块 专业课程内容概述
反思性实践学习
专业课程练习
自身专业能力提升
教学实践材料准备
35 国际课程教学原理模块 课程设计
影响个体学习的因素
教学策略与方法
如何挑选教学资源
全纳性教学方法
35 国际课程评估与实践模块 课程评估方法解析
国际课程的评估要求
知识、理解力和技能的评估方法
教学反馈与外部评价指导
教学评估的实施
240 国际课程教学实践模块 课程教学计划的制定
开展小班化教学的方法
全纳性教学资源的选择与应用
教学科技的应用
全纳性教学实践
**实际以培生爱德思教纲要求调整
专业科目选择
首期科目设定针对A-Level课程：
主流科目：数学 经济 物理 化学 设计
成长型科目：历史 地理 ......
根据培生爱德思统计国内学员报考人数分布情况逐步增加热门科目
精选生源
根据招生对象，经过培训中心严格要求的层层考核，选拔的教育人才。优先录取以下学员：
1、雅思6.5分以上、托福90分以上
2、有2年以上国际教育机构任教经验
3、研究生学历且教师教育相关专业毕业
招生对象
◇ 国际教育机构的在职教师
◇ 其他愿意从事国际课程教学的在职教师
◇ 985 211高校大四学生 [师范专业优先]
◇ 师范类教育教学研究生二年级学生
** 所有报名学员需参加入学面试
毕业待遇
学员入学后签定定向就业协议，成绩合格学生直接入职国际学校
经考试合格后，颁发《国际教师执业资格证书》
学员毕业入职后，中心定期组织国际学校教师参加A-level、IB、IP新的教纲及考纲培训。
个性化定制培训
中心还可以提供定制化课程培训，内容不仅涉及通识教学技能的培养，又兼顾对科目教学的专项指导，优化授课体系，提高教学技能，让老师们快速成为国际课程教学专家，迅速提升现有师资团队的教学水平。
可应国际教育机构开课需求定制化培养专业科目授课教师。
可针对已经在职的授课教师，系统化梳理国际课程的各项教学原理，强调教学理论对教学实践的指导作用，让老师们通过教学实践加深对教学理论的理解。
为认证教师提供的支持
专业的课程咨询服务
推荐符合大纲要求的指定课程教材，可辅助建议课程进度安排。
针对国内学生学习程度，推荐符合中国国情的学生学习辅助材料。
丰富的教学资源在线支持
教师教学资料：提供在线资源库，教师可以在此获得数千项培生爱德思支持资源（教学大纲/教案大纲/教师指南等）。
考官沟通反馈：当考试成绩公布后，教师们可以向考官在线提出有关考试系列的任何问题并得到相应反馈。
教师水平职业发展
☆ 我们全面的专业教师水平发展课程包括适用于教师职业生涯不同阶段的培训课程：小班形式授课，密集化培训，加实操经验，技巧经验分享，学员入职后可快速投入工作，并有效提高课堂掌控能力。
☆ 线下培训研讨会：我们将定期举办研讨会，传授爱德思考试体系教纲及考纲内容，支持教师的教学技能提升。
☆ 在线培训：通过虚拟学习环境提供自主学习和由导师指导的在线培训课程，还通过视频会议和网络研讨会提供培训。
☆ 国际教育教师水平证书：培生教育集团旗下BTEC职业教育体系，为教师和培训教员开设了各类资格证书培训，满足了教师和培训教员的持续职业发展需求。
专家团队-部分
张老师
专业：数学
11年国际课程双语数学教学经验，其中8年教授A－level，3年教授lB。担任学科组长4年，负责制定学科课程教学计划，指导组内老师教学，评估组内教师教学质量
Chiara
专业：化学
7年国际课程化学双语教学经验，分别教授过IB, A level, IGCSE, SAT II课程。
IBO课程化学科目现任考官。
金老师 博士
国籍：中国
专业：物理，数学
教龄：19年
资深国际课程教师，熟悉美国和英国课程体系。教授过A-level物理，数学和进阶数学，AP物理等课程。
盛宏图（Rick），
国籍：中国
专业：跨文化交流专业 教龄：17年
雅思口语主讲老师。从1999年开始历任上海各大型培训企业的首席口语讲师。02年开始专业从事雅思口语课程的教学研究，丰富的培训经验加上渊博的各英语国家文化研究，学生满意率达92%以上。
陈志君 博士
圣公会澳门（蔡高）中学 校长
校长陈志君博士在圣公会澳门（蔡高）中学担任多年执行校长职位。在2009年获颁“宋庆龄幼儿教育奖”以表彰学校对推动幼儿教育作出的贡献以及肯定过去多年的教育成果。他于2013年获澳门特区政府颁授教育功
Imran Zeb
国籍：英国
专业：历史 教龄：14年
英国牛津大学硕士学位，在读博士。国际课程教学原理主讲老师，历史科目主讲老师。国际课程资深历史教师。CIE认证考试官。
Chris Malone
国籍：美国
专业：经济 教龄：10年
国际课程教学实践主讲老师。加利福尼亚大学洛杉矶分校MBA，曾经是职业银行家，在7个国家生活工作。作为职业作家，出版过一本长篇小说，短片故事集，编辑过十余本书籍。
加入爱德思教师人才发展计划
培生爱德思的认证课程正受到越来越多的学校认可，欢迎更多的国际教育机构加入爱德思教师人才发展计划，共同成长。
部分学校：无锡外国语学校、苏州外国语学校、盐城外国语学校、华东师大附属双语学校、瑞安中学国际部、光华启迪国际教育 、光华教育（光华浦东） 、光华中学
培生•爱德思国际教师培训中心
地址：上海市普陀区中山北路3663号（华东师范大学出版社）
