七成新生不适应高一新生扎堆课外辅导闵行新值得信
“我初中学习成绩很好，中考以 601 分的成绩考上了进才中学，但刚上高一，我就感觉到很多不适应的地方，学习过于被动，对课堂内容无法全部消化，月考竟然数学考了不及格，感觉自己都有点跟不上了”，“物理根本听不懂”，“数学思路 和初中 老师讲的完全不一样”“讲的太快，跟不上。。。”这些所有的话足以说明目前高一学生的学习不适应状况日渐凸显。
一线教师课间答疑：
据教育与家教协会新联合调查数据显示，目前 63.58% 的高一新生存在不适应，这项调查引起了高一学生和家长的恐慌，不少家长纷纷急于给孩子寻求课外辅导，确切的说，如何建立学习适应性，增强学生学习自信心，成了摆在高一学生和家长面前的难题。
在这些将近七成产生不适应的高一新生中，有近五成的高一新生向课外辅导班求助，据1+1个性辅导、龙文教育等知名教育机构数据统计，近的一个月之中，高一学生报名数大幅增加。
很多家长给孩子选择了一对一的辅导方式，但也有一些学生更偏向于小班化上课，新小班机构教育咨询师邓老师这样说。
“我在学校里有很多听不懂，老师上完课就走了，我也不敢问老师，但实在跟不上，当时妈妈给我找了一个小班机构恶补，想当时也是迫不得已才过来补课的，但如今经过一个月的辅导，我已经完全跟的上学校的节奏了，这次考试还考了班级第七，虽然在学校还有一些不适应，但已经慢慢进入高中学习的状态了。”我们在此小班机构随机抽查一位曹杨二中的高一张学生这样说道。
据业内人士透露，像张同学的情况属于运气比较好，但依然还有很多学生家长对于孩子出现的学习问题不知如何选择，依然是误打误撞。对于这种情况，相关教育专家建议家长根据孩子学习特点选择解决策略：
先恶补再强化—成绩落后生的良策
很多学生由于不适应高中学习产生了一种自暴自弃的心理，由此成绩也一落千丈，针对此种现象， 1+1 辅导中心 王 老师指出，成绩落后生需要在一开始采用一对一的辅导形式进行恶补，这种恶补不光能够巩固知识基础，更能够增加学生的自信心，在恶补后成绩有所提升时，就可以参加一些小班化辅导，这样既能够感受竞争氛围，也能够在原有基础上给予强化提高。
小班辅导为主导—中等生的选择
对于中等生而言，他们虽然存在一些不适应，但或多或少都存在偏科现象，而他们要做的就是进一步的提高，需要适当的推动力，参加小班辅导能够有效的激发学生的学习动机，在的调查中，上海新，同欣进修学院等开设的小班均有较好的口碑。
优等生拔尖的捷径—一对一强强联手
从1+1个性化辅导机构学管师的口中得知，这种一对一辅导的学生中有很多是自身比较成绩较为，他们需要更高层次的提升，这种学生往往能够借用一对一名师之手助其一臂之力，但优等生如果存在偏科现象，就一定要针对薄弱科目加以强化，以防出现某个科目拖后腿的问题。
乘胜追击——坚持为上策
不管是何种辅导形式，很多学生成绩进步幅度较大，但依然存在“半途而废”的现象，所以家长和学生须了解：进步是一个持久的过程，学习是一个长期的工作，不论您给孩子选择小班或者一对一辅导，如果利于孩子的学习成长，一定要长期坚持，切勿出现“行百里者半九十”的现象。
一线教师课间答疑：
据教育与家教协会新联合调查数据显示，目前 63.58% 的高一新生存在不适应，这项调查引起了高一学生和家长的恐慌，不少家长纷纷急于给孩子寻求课外辅导，确切的说，如何建立学习适应性，增强学生学习自信心，成了摆在高一学生和家长面前的难题。
在这些将近七成产生不适应的高一新生中，有近五成的高一新生向课外辅导班求助，据1+1个性辅导、龙文教育等知名教育机构数据统计，近的一个月之中，高一学生报名数大幅增加。
很多家长给孩子选择了一对一的辅导方式，但也有一些学生更偏向于小班化上课，新小班机构教育咨询师邓老师这样说。
“我在学校里有很多听不懂，老师上完课就走了，我也不敢问老师，但实在跟不上，当时妈妈给我找了一个小班机构恶补，想当时也是迫不得已才过来补课的，但如今经过一个月的辅导，我已经完全跟的上学校的节奏了，这次考试还考了班级第七，虽然在学校还有一些不适应，但已经慢慢进入高中学习的状态了。”我们在此小班机构随机抽查一位曹杨二中的高一张学生这样说道。
据业内人士透露，像张同学的情况属于运气比较好，但依然还有很多学生家长对于孩子出现的学习问题不知如何选择，依然是误打误撞。对于这种情况，相关教育专家建议家长根据孩子学习特点选择解决策略：
先恶补再强化—成绩落后生的良策
很多学生由于不适应高中学习产生了一种自暴自弃的心理，由此成绩也一落千丈，针对此种现象， 1+1 辅导中心 王 老师指出，成绩落后生需要在一开始采用一对一的辅导形式进行恶补，这种恶补不光能够巩固知识基础，更能够增加学生的自信心，在恶补后成绩有所提升时，就可以参加一些小班化辅导，这样既能够感受竞争氛围，也能够在原有基础上给予强化提高。
小班辅导为主导—中等生的选择
对于中等生而言，他们虽然存在一些不适应，但或多或少都存在偏科现象，而他们要做的就是进一步的提高，需要适当的推动力，参加小班辅导能够有效的激发学生的学习动机，在的调查中，上海新，同欣进修学院等开设的小班均有较好的口碑。
优等生拔尖的捷径—一对一强强联手
从1+1个性化辅导机构学管师的口中得知，这种一对一辅导的学生中有很多是自身比较成绩较为，他们需要更高层次的提升，这种学生往往能够借用一对一名师之手助其一臂之力，但优等生如果存在偏科现象，就一定要针对薄弱科目加以强化，以防出现某个科目拖后腿的问题。
乘胜追击——坚持为上策
不管是何种辅导形式，很多学生成绩进步幅度较大，但依然存在“半途而废”的现象，所以家长和学生须了解：进步是一个持久的过程，学习是一个长期的工作，不论您给孩子选择小班或者一对一辅导，如果利于孩子的学习成长，一定要长期坚持，切勿出现“行百里者半九十”的现象。
