奉贤高中补习班新分析高三高考考点与复习规划
高考考点分析与复习规划
【考点分析】
（一）积累应用
1．识记 AB
（1）掌握课文涉及的重要作家、作品及与之相关的文学常识、文化常识。
（2）再现古诗文中的名篇、名句。
2．运用 C
（1）在提供的新情境中使用名篇、名句等。
（2）根据语境，使用语文知识进行识别、判断、归类等。
（二）阅读
社科类现代文
1．理解 B
（1）理解词语、句子在文中的意思。
（2）理解文中重要概念的含义。
（3）理解图表，用文字解释图表，完成图文转换。
（4）筛选、整合文中信息。
（5）概括部分或整体的文章内容。
（6）概括说明对象的特征或规律。
（7）概括文章中心、作者观点。
（8）概括结构特点，梳理行文思路。
2．运用C
（1）运用语文知识，依据语境、内容，进行排序、补充、判断等。
（2）分析词、句、段在文中的作用。
（3）分析所用材料、方法的作用。
（4）分析文章各部分间的关系。
（5）分析作者态度、写作意图。
（6）分析文章的语言特点。
（7）分析文章的表达方式、写作手法。
3．综合 D
（1）评价文章所运用的材料、方法的逻辑性。
（2）评价文章内容、观点的意义和价值。
（3）根据文章内容进行推断。
（4）对指定问题进行探究，形成自己的见解。
文学类现代文
1．理解 B
（1）理解词语、句子在文中的含义。
（2）概括部分或整体的作品内容。
（3）概括对象特点、作品主旨、核心思想。
（4）概括结构特点，梳理行文的线索和思路。
2．运用 C
（1）分析词、句、段在文中的作用。
（2）分析选材、组材的特点。
（3）分析作品各部分间的联系。
（4）分析作品中所表现的人、事、景、物与情、志、理的关系。
（5）分析作者的情感、写作的背景和意图。
3．综合D
（l）赏析作品的语言特点。
（2）赏析作品的构思特点。
（3）赏析作品使用的表现手法的特点及其表达效果。
（4）赏析词句的表现力及其修辞效果。
（5）评价作品塑造的艺术形象。
（6）评价作品使用的手法。
（7）评价作品内容、思想的意义和价值。
（8）根据作品内容，进行联想、想象。
（9）探究作品内涵，形成自己的见解。
【考点分析】
（一）积累应用
1．识记 AB
（1）掌握课文涉及的重要作家、作品及与之相关的文学常识、文化常识。
（2）再现古诗文中的名篇、名句。
2．运用 C
（1）在提供的新情境中使用名篇、名句等。
（2）根据语境，使用语文知识进行识别、判断、归类等。
（二）阅读
社科类现代文
1．理解 B
（1）理解词语、句子在文中的意思。
（2）理解文中重要概念的含义。
（3）理解图表，用文字解释图表，完成图文转换。
（4）筛选、整合文中信息。
（5）概括部分或整体的文章内容。
（6）概括说明对象的特征或规律。
（7）概括文章中心、作者观点。
（8）概括结构特点，梳理行文思路。
2．运用C
（1）运用语文知识，依据语境、内容，进行排序、补充、判断等。
（2）分析词、句、段在文中的作用。
（3）分析所用材料、方法的作用。
（4）分析文章各部分间的关系。
（5）分析作者态度、写作意图。
（6）分析文章的语言特点。
（7）分析文章的表达方式、写作手法。
3．综合 D
（1）评价文章所运用的材料、方法的逻辑性。
（2）评价文章内容、观点的意义和价值。
（3）根据文章内容进行推断。
（4）对指定问题进行探究，形成自己的见解。
文学类现代文
1．理解 B
（1）理解词语、句子在文中的含义。
（2）概括部分或整体的作品内容。
（3）概括对象特点、作品主旨、核心思想。
（4）概括结构特点，梳理行文的线索和思路。
2．运用 C
（1）分析词、句、段在文中的作用。
（2）分析选材、组材的特点。
（3）分析作品各部分间的联系。
（4）分析作品中所表现的人、事、景、物与情、志、理的关系。
（5）分析作者的情感、写作的背景和意图。
3．综合D
（l）赏析作品的语言特点。
（2）赏析作品的构思特点。
（3）赏析作品使用的表现手法的特点及其表达效果。
（4）赏析词句的表现力及其修辞效果。
（5）评价作品塑造的艺术形象。
（6）评价作品使用的手法。
（7）评价作品内容、思想的意义和价值。
（8）根据作品内容，进行联想、想象。
（9）探究作品内涵，形成自己的见解。
