上海哪家少儿培训班教数学好 孩子思维逻辑拓展训练
上海哪家少儿培训班教数学好?孩子思维逻辑拓展训练【至慧学堂教育由哈佛北大精英创立，致力于4-12岁少儿思维训练、语言能力培养、编程等综合学科思维能力的培养。免费咨询报班电话：4OO8-19O-114转8370】
面对社会竞争压力的日趋增大，中小学生的课业负担也变得越来越重，传统的死记硬背和题海战术不但会使学生厌学，还有一个更可悲的负作用：让学生长期处于“不思考”或“浅思考”的学习状态中。学习的本质是什么呢？就是通过正确的思维方式和正确的学习方法，建立独立自主的思考和学习能力，探索已知或未知领域，实现并超出预期的学习目标。
至慧学堂逻辑思维课程
帮助孩子养成七大习惯
注意倾听→表达训练→规范书写→课前预习→课后复习→作业检查→时间管理
【温馨提示】如需咨询中小学课程收费情况，学校师资，上课时间，地址等，请拔打以下400免费热线电话加4位分机号进行了解，也可添加[老师个人微信：zxxfd0326]！精准把握学科短板，制定专属学习方案。 现在预约期中考后查漏补缺/预约寒假班可享受课时优惠！！
上海至慧学堂免费咨询电话
【宝山区】
宝山大华中心——————400 8190 114转8370
宝山牡丹江中心—————400 8190 114转8371
宝山顾村公园中心—————400 8190 114转8361
宝山共康中心—————400 8190 114转8362
宝山高境中心—————400 8190 114转8649
【闵行区】
闵行仲盛中心——————400 8190 114转8373
闵行七宝中心——————400 8190 114转8374
闵行龙之梦中心——————400 8190 114转8363
闵行顾戴路中心——————400 8190 114转8364
闵行颛桥万科中心—————400 8190 114转8365
闵行七莘路中心——————400 8190 114转8367
闵行合川路中心——————400 8190 114转8368
闵行古美中心店——————400 8190 114转8369
【浦东新区】
浦东八佰伴中心—————400 8190 114转8375
浦东联洋中心——————400 8190 114转8377
浦东金桥国际中心————400 8190 114转8378
浦东成山路中心—————400 8190 114转8379
浦东花木中心——————400 8190 114转8380
浦江镇中心——————400 8190 114转8366
【普陀区】
普陀梅川路中心—————400 8190 114转8381
普陀长寿路中心—————400 8190 114转8382
普陀近铁中心——————400 8190 114转4418
【徐汇区】
徐汇徐家汇中心—————400 8190 114转8383
徐汇田林中心————— 400 8190 114转8645
徐汇古美中心————— 400 8190 114转8646
【杨浦区】
杨浦五角场中心—————400 8190 114转8384
【闸北区】
闸北大宁中心——————400 8190 114转8385
【长宁区】
长宁中山公园中心————400 8190 114转8386
【松江区】
松江新城中心——————400 8190 114转8387
松江九亭中心——————400 8190 114转8647
【虹口区】
虹口足球场中心—————400 8190 114转8388
【青浦区】
青浦城中北路中心————400 8190 114转8389
【黄浦区】
黄浦中心————————400 8190 114转8390
【嘉定区】
嘉定宝龙中心——————400 8190 114转4419
嘉定安亭中心——————400 8190 114转8650
【奉贤区】
奉贤中心————————400 8190 114转4420
【为帮助孩子找到更合适的自己的辅导机构，可一次咨询多个机构，了解相关课程，费用和效果，进行率的对比，更好的提升孩子！】
火花思维咨询热线：400-8190-114转2944
小学思维J1/P1课程
紧密结合课标
学习日校重难点内容
训练学院思维能力
小学思维J2/P2课程
针对学有余力的学生设计
拓宽学习的广度和深度
致力于提升学习的效率
小学思维J3/P32课程
通过“五项十步教学规范”
助力学员提升学习效率
强调原理和方法的掌握
【至慧学堂】是中国少儿思维培养的领军品牌，由哈佛、北大精英创立，专注并致力于4-12岁少儿思维能力的培养。创新的“i至慧?多元趣味教学体系”，采用“哈佛案例教学法”，小班授课，强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣并拓展其数学思维能力。
训练孩子思维能力可以从以下方面入手：
理解力训练
理解，指的是对任何一件事物了解的能力。人类掌握知识的过程，必须在理解的前提下进行，而理解能力是在儿童时期逐渐培养和发展起来的，它是孩子以后进行创造性劳动必须具备的心理条件和心理品质。
概括力训练
除了从同类事物中拿出一些实体东西让她判断以外，我们还根据不同事物之间相同的属性让女儿概括出一些性质概念。比如，让孩子寻找麻雀、蝙蝠、蜻蜓、飞机等事物的共同点，说它们都会飞，还把各种颜色的事物归成若干类，让他能够从中概括出有关各种颜色的概念。
斯宾塞说过：“教学要从直观开始，以抽象结束。”我们回来后对这次教学给予很高评价，因为它的效果不仅在于使孩子们粗知了磁铁，而且还让他们从中概括出了钉子、铁片、铁锁、大头针等事物的共性。它会使孩子们对事物的印象相当深刻。
推理力训练
逻辑推理也是一项很重要的抽象思维，现在爸妈们都比较重视为孩子进入正规学习阶段做好必要的准备，但觉得有很多误区。比如，有些父母要求四五岁的孩子会认、会写大量的文字，甚至个别的还要求孩子能够分辨“八、人、入”或“己、已、巳”等相近文字的细微差别。这种生硬的机械记忆对这么小的孩子来说是承受不了的，而且会挫伤他们的学习兴趣。我想学龄前的孩子认多少字并不重要，如果能在平常的生活中，在兴致盎然的游戏中锻炼孩子更高的思维能力，一定会为他以后的学习打下良好的基础。
所以说父母一定要了解孩子比较感兴趣的一些人和事，然后利用这些人和事来做文章，调动宝宝的思维能力。奇思妙想玩转发明的思维训练方法，是通过发明创造的方式教会孩子从发明创造中学会新的创新方法，对提升孩子的创造力非常有帮助。
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至慧学堂4-12岁逻辑思维拓展、语言能力培养、编程热门课程正在进行招生中，如需辅导请来电咨询+4OO电话！欢迎各位学生和家长前来咨询！
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