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上海昂立智立方专注中小学教学辅导，帮助孩子快速查漏补缺，免费咨询电话是: 400 8190 114 转5420
辅导班教师是多年一线教育经验的老师，针对不同特点的孩子因材施教，查漏补缺，同时注重学习兴趣的培养和学习潜力的激发，并教授孩子形成良好的学习方法，实现快乐地学习 班主任将全程跟踪孩子的辅导进程，定期对孩子进行“学法优化诊断”和“学科深度诊断”，及时发现孩子学习方法和学习进度方面出现的问题，保持与家长的沟通和反馈。
【温馨提示】如需咨询中小学课程收费情况，学校师资，上课时间，地址等，请拔打以下400免费热线电话加4位分机号进行了解，也可添加[老师个 人微信：zxxfd0326]！精准把握学科短板，制定专属学习方案。现在预约寒假、同步、期末考、中高考课程可享受课时优惠！！
上海昂立智立方一对一/一对三免费咨询电话
【徐汇区】
交大校区——————400 8190 114转5420
打浦日月光校区———400 8190 114转5835
【黄浦区】
人民广场校区————400 8190 114转5817
【长宁区】
中山公园校区————400 8190 114转5818
【浦东新区】
八佰伴校区————400 8190 114转5819
金桥校区—————400 8190 114转5820
花木校区—————400 8190 114转5421
【闵行区】
七宝校区—————400 8190 114转5834
仲盛校区—————400 8190 114转5422
南方校区—————400 8190 114转5423
虹桥天街校区———400 8190 114转5424
【杨浦区】
五角场校区—————400 8190 114转5823
【宝山区】
宝山宝乐汇校区———400 8190 114转5824
宝山大华校区————400 8190 114转5825
宝山万达校区————400 8190 114转5826
【青浦区】
青浦校区——————400 8190 114转5827
【虹口区】
虹口校区——————400 8190 114转5828
【奉贤区】
南桥校区——————400 8190 114转5425
【松江区】
松江校区——————400 8190 114转5830
【嘉定区】
博乐校区——————400 8190 114转5832
南翔校区——————400 8190 114转5833
安亭校区——————400 8190 114转5426
【普陀区】
曹杨校区——————400 8190 114转5836
【静安区】
南京西路校区————400 8190 114转5427
【为帮助孩子找到更合适的自己的辅导机构，可一次咨询多个机构，了解相关课程，费用和效果，进行率的对比，更好的提升孩子！】
上海学大教育免费咨询电话
【浦东新区】
陆家嘴学习中心—————400 8190 114转5759
周浦学习中心——————400 8190 114转5762
世纪公园学习中心————400 8190 114转5763
金桥学习中心——————400 8190 114转5758
【虹口区】
和平公园学习中心—————400 8190 114转5765
虹口足球场学习中心————400 8190 114转5766
【闵行区】
莘庄学习中心———————400 8190 114转5768
七宝学习中心———————400 8190 114转5769
【长宁区】
天山学习中心————————400 8190 114转5811
【宝山区】
牡丹江路学习中心——————400 8190 114转5776
大华学习中心————————400 8190 114转5808
【闸北区】
彭浦新村学习中心——————400 8190 114转5778
【普陀区】
普陀学习中心————————400 8190 114转5779
【黄浦区】
人民广场学习中心——————400 8190 114转5780
卢湾学习中心———————400 8190 114转5869
【徐汇区】
上海体育馆学习中心—————400 8190 114转5782
上中路学习中心——————400 8190 114转5783
【杨浦区】
五角场学习中心———————400 8190 114转5784
杨浦学习中心————————400 8190 114转5785
【金山区】
上海金山学习中心——————400 8190 114转5781
【嘉定区】
嘉定学习中心————————400 8190 114转4999
【温馨提示】☆如您还希望了解同类的线上一对一辅导，也可拔打掌门一对一在线辅导的免费咨询电话，了解相关课程，费用，效果☆
掌门一对一400咨询电话：4008-190-114转5999
【课程设置】
小学/小升初：数学，英语，语文
初中/中考冲刺：数学 英语 语文 物理 化学
高中/高考冲刺： 数学 英语 语文 物理 化学 生物 政治 历史 地理
【教学方式】 一对一
【上课时间】周一至周五，周末，寒暑假（可根据孩子时间另做安排）
【昂立智立方机构介绍】昂立智立方是在昂立中学生教育10多年的发展中形成的个性化高端教育品牌，以其一流的教学环境，专业的教学水平和教研实力著称于上海，成为上海中学生个性化教育的。
【学生该如何有效学习，以下就是昂立智立方教育老师为大家整理的学习方法，希望能够帮助到各位】
1.如果把解题比做打仗，那么解题者的“兵器”就是数学基础知识，“兵力”就是数学基本方法，而调动数学基础知识、运用数学思想方法的数学解题思想则正是“兵法”。
2.数学家存在的主要理由就是解决问题。因此，数学的真正的组成部分是问题和解答。“问题是数学的心脏”。
3.问题反映了现有水平与客观需要的矛盾，对学生来说，就是已知和未知的矛盾。问题就是矛盾。对于学生而言，问题有三个特征：
(1)接受性：学生愿意解决并且具有解决它的知识基础和能力基础。
(2)障碍性：学生不能直接看出它的解法和答案，而必须经过思考才能解决。
(3)探究性：学生不能按照现成的的套路去解，需要进行探索，寻找新的处理方法。
4.练习型的问题具有教学性，它的结论为数学家或教师所已知，其之成为问题仅相对于教学或学生而言，包括一个待计算的答案、一个待证明的结论、一个待作出的图形、一个待判断的命题、一个待解决的实际问题。
5.“问题解决”有不同的解释，比较典型的观点可归纳为4种：
(1)问题解决是心理活动。面临新情境、新课题，发现它与主客观需要的矛盾而自己却没有现成对策时，所引起的寻求处理办法的一种活动。
(2)问题解决是一个探究过程。把“问题解决”定义为“将先前已获得的知识用于新的、不熟悉的情境的过程”。这就是说，问题解决是一个发现的过程、探索的过程、创新的过程。
(3)问题解决是一个学习目的。“学习数学的主要目的在于问题解决”。因而，学习怎样解决问题就成为学习数学的根本原因。此时，问题解决就独立于特殊的问题，独立于一般过程或方法，也独立于数学的具体内容。
(4)问题解决是一种生存能力。重视问题解决能力的培养、发展问题解决的能力，其目的之一是，在这个充满疑问、有时连问题和答案都是不确定的世界里，学习生存的本领。
辅导班教师是多年一线教育经验的老师，针对不同特点的孩子因材施教，查漏补缺，同时注重学习兴趣的培养和学习潜力的激发，并教授孩子形成良好的学习方法，实现快乐地学习 班主任将全程跟踪孩子的辅导进程，定期对孩子进行“学法优化诊断”和“学科深度诊断”，及时发现孩子学习方法和学习进度方面出现的问题，保持与家长的沟通和反馈。
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1.如果把解题比做打仗，那么解题者的“兵器”就是数学基础知识，“兵力”就是数学基本方法，而调动数学基础知识、运用数学思想方法的数学解题思想则正是“兵法”。
2.数学家存在的主要理由就是解决问题。因此，数学的真正的组成部分是问题和解答。“问题是数学的心脏”。
3.问题反映了现有水平与客观需要的矛盾，对学生来说，就是已知和未知的矛盾。问题就是矛盾。对于学生而言，问题有三个特征：
(1)接受性：学生愿意解决并且具有解决它的知识基础和能力基础。
(2)障碍性：学生不能直接看出它的解法和答案，而必须经过思考才能解决。
(3)探究性：学生不能按照现成的的套路去解，需要进行探索，寻找新的处理方法。
4.练习型的问题具有教学性，它的结论为数学家或教师所已知，其之成为问题仅相对于教学或学生而言，包括一个待计算的答案、一个待证明的结论、一个待作出的图形、一个待判断的命题、一个待解决的实际问题。
5.“问题解决”有不同的解释，比较典型的观点可归纳为4种：
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