奉贤补习班，新教你考前吃透题型，搞清错题
“看书没状态，做题没感觉”是考生在高考前复习数学通常会出现的情况。老师建议考前吃透课本例题，分析过往错题。
数学一般学生不要冒险押题
考前十天，各校的复习策略都已转入学生自我整理为主、老师答疑为辅的模式。在这个阶段，考生需要做的就是回归教材。出题者‘进场’出题后，能带进去的只有教材和《十年高考分类》，总结多年高考题也发现，有一定数量的题目有课本例题、习题的影子。因此，在这个时候，吃透课本的例题、习题，看看教材内的题还有什么伸展点，是比较靠谱的做法。
训练方面，在这个阶段会每天给学生们做一套小题，以保持题感。所谓小题，就是选择和填空。因为在此之前，很多人都在攻占大题，没有专门进行小题训练。具体到每一个学生，在保证小题训练量的基础上，可以适当做一些大题。但也是因人而异的，数学成绩好，想在高考冲高分的，在后十天不要降难度，否则到了高考遇到难题会不适应，没有手感。数学成绩一般的学生，除了关注小题，还可以在前三题下工夫，其知识点分布大多数在立体几何、概率分布列和三角函数。数学一般的学生不要抱着侥幸心理，带着押题的目的拼命做难题，冲后三道大题，押中题的几率小之又小。数学是一个积累的过程，你没有积累到这个程度，能力达不到后三道大题的要求，到了考试也是没办法强求的。
巧做填空选择慎算前三大题
一定要利用好考前五分钟的阅题时间，扫一眼有哪些是很眼生的非常规题。心中有数，到做题的时候，碰到这些题，实在不会做就要放弃，不要跟自己过不去，先做有把握的题。考前三十分钟如果进行得比较顺利，能激发出比较好的状态。
选择填空题因为题型特点，考生无须像解大题一样，按照题目解题，再对照答案，完全可以稍微灵活地利用代入法等。一般情况下，要在40分钟以内解决选择和填空题，为后面的大题留出充足的时间。六道大题，前三题求稳求全，不要因为着急而导致解题不规范丢分。还要注意计算准度，如果明明会做，却算错数扣分，那就太可惜了。后三题中，前两题是难度过渡题，有一定的思维量和计算量，能走几步算几步，能拿几分算几分，不要全盘放弃。后大题无须强求。
错题分析很重要
错题分析是一项重要工作，只是改正错题是不够的，错误往往具有反复性、顽固性，考生往往会在多次的考试中犯下同一错误。所以要寻找出错题背后的解决方法，深入分析，再以同样的题型加以巩固，才能有效地查漏补缺。
在纠错的前提下，对照不足之处立刻回到课本，理解记忆相关的公式和法则，同时要注意知识点之间的互相联系。
建议考生在考前后一周不要再做太多新题，应该有选择地把多次考试中没有把握的旧题再做一遍。例如数列大题不过关的，可以选择10个题对照来做，从中找出它们的共同点和不同点，总结规律，就能做到举一反三。
提醒考生在考试的时候一定要细心谨慎，会做的题目不丢分才是取得好成绩的关键。
去年考生在简单的数字运算、方程或方程组求解、代数式的恒等变形等计算过程中出错是普遍存在的现象。理科数列解答题考查学生的推理意识，文科则考查代数式的变形能力，但很多考生死记公式硬搬技巧而无法解决，反映出学生思维的灵活性不够。对于同样的知识点，只要难点稍有变化就没有办法了。另外，在证明和运算过程中必须交代的论据要么不足，要么被省略了。
数学一般学生不要冒险押题
考前十天，各校的复习策略都已转入学生自我整理为主、老师答疑为辅的模式。在这个阶段，考生需要做的就是回归教材。出题者‘进场’出题后，能带进去的只有教材和《十年高考分类》，总结多年高考题也发现，有一定数量的题目有课本例题、习题的影子。因此，在这个时候，吃透课本的例题、习题，看看教材内的题还有什么伸展点，是比较靠谱的做法。
训练方面，在这个阶段会每天给学生们做一套小题，以保持题感。所谓小题，就是选择和填空。因为在此之前，很多人都在攻占大题，没有专门进行小题训练。具体到每一个学生，在保证小题训练量的基础上，可以适当做一些大题。但也是因人而异的，数学成绩好，想在高考冲高分的，在后十天不要降难度，否则到了高考遇到难题会不适应，没有手感。数学成绩一般的学生，除了关注小题，还可以在前三题下工夫，其知识点分布大多数在立体几何、概率分布列和三角函数。数学一般的学生不要抱着侥幸心理，带着押题的目的拼命做难题，冲后三道大题，押中题的几率小之又小。数学是一个积累的过程，你没有积累到这个程度，能力达不到后三道大题的要求，到了考试也是没办法强求的。
巧做填空选择慎算前三大题
一定要利用好考前五分钟的阅题时间，扫一眼有哪些是很眼生的非常规题。心中有数，到做题的时候，碰到这些题，实在不会做就要放弃，不要跟自己过不去，先做有把握的题。考前三十分钟如果进行得比较顺利，能激发出比较好的状态。
选择填空题因为题型特点，考生无须像解大题一样，按照题目解题，再对照答案，完全可以稍微灵活地利用代入法等。一般情况下，要在40分钟以内解决选择和填空题，为后面的大题留出充足的时间。六道大题，前三题求稳求全，不要因为着急而导致解题不规范丢分。还要注意计算准度，如果明明会做，却算错数扣分，那就太可惜了。后三题中，前两题是难度过渡题，有一定的思维量和计算量，能走几步算几步，能拿几分算几分，不要全盘放弃。后大题无须强求。
错题分析很重要
错题分析是一项重要工作，只是改正错题是不够的，错误往往具有反复性、顽固性，考生往往会在多次的考试中犯下同一错误。所以要寻找出错题背后的解决方法，深入分析，再以同样的题型加以巩固，才能有效地查漏补缺。
在纠错的前提下，对照不足之处立刻回到课本，理解记忆相关的公式和法则，同时要注意知识点之间的互相联系。
建议考生在考前后一周不要再做太多新题，应该有选择地把多次考试中没有把握的旧题再做一遍。例如数列大题不过关的，可以选择10个题对照来做，从中找出它们的共同点和不同点，总结规律，就能做到举一反三。
提醒考生在考试的时候一定要细心谨慎，会做的题目不丢分才是取得好成绩的关键。
去年考生在简单的数字运算、方程或方程组求解、代数式的恒等变形等计算过程中出错是普遍存在的现象。理科数列解答题考查学生的推理意识，文科则考查代数式的变形能力，但很多考生死记公式硬搬技巧而无法解决，反映出学生思维的灵活性不够。对于同样的知识点，只要难点稍有变化就没有办法了。另外，在证明和运算过程中必须交代的论据要么不足，要么被省略了。
